DOE: transkrip. Aktiviti institusi pendidikan prasekolah

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 06:44

Kanak-kanak membawa kegembiraan kepada rumah. Tetapi pada masa yang sama, terdapat banyak persoalan yang perlu diselesaikan oleh ibu bapa. Sebagai contoh, adakah patut menghantar kanak-kanak ke institusi pendidikan prasekolah (penyahkodan singkatan akan dibentangkan kemudian)? Apa yang dilakukan oleh kanak-kanak di institusi sedemikian? Kami akan cuba menangani isu ini.

Maklumat am

Jadi, apakah itu DOW? Penyahkodan singkatan ini berbunyi seperti ini: institusi pendidikan prasekolah. Berikutan daripada ini bahawa program pendidikan umum dengan fokus yang berbeza sedang dilaksanakan di sini. Dan, tentu saja, kanak-kanak prasekolah, iaitu, kanak-kanak di bawah umur 7 tahun, menghadiri organisasi sedemikian (yang juga jelas dari transkrip). Apabila anak-anak memasuki institusi ini, di sini kita boleh bercakap tentang satu setengah tahun, dan kira-kira tiga. Ia bergantung pada jenis institusi pendidikan prasekolah dan kehendak ibu bapa (seseorang tidak menganggapnya boleh diterima untuk menghantar bayi berumur satu tahun ke tadika, dan seseorang tidak mempunyai pilihan, kerana mereka perlu pergi bekerja).

Tiada orang seperti itu yang tidak akan mendengar tentang institusi pendidikan prasekolah. Penyahkodannya jarang digunakan, kami terutamanya memanggil institusi tersebut sebagai tadika. Namun, tidak semua orang tahu bahawa institusi ini terbahagi kepada 5 jenis. Masing-masing,dalam setiap kes, aktiviti institusi pendidikan prasekolah juga akan berbeza sedikit.

Tadika jenis membangun umum

Inilah prasekolah tradisional yang biasa kita semua lakukan. Biasanya terdapat institusi sedemikian di setiap daerah bandar, dan bukan hanya satu. Sebagai keutamaan dalam institusi pendidikan prasekolah jenis ini, satu atau beberapa bidang perkembangan kanak-kanak boleh dipilih: intelek, fizikal, artistik dan estetik, dll. Apabila merangka program pendidikan dan pendidikan, guru pastinya dipandu oleh piawaian negeri. Jika institusi itu mempunyai peluang sedemikian, maka kelas tambahan boleh dianjurkan, contohnya, muzik, koreografi, bahasa asing, dsb.

Kumpulan di institusi pendidikan prasekolah dibentuk mengikut kriteria umur:

• bayi 1, 5-2 tahun menghadiri taska;
• 2-3 tahun - anak bongsu pertama;
• kanak-kanak berumur 3-4 tahun - yang kedua bongsu;
• dari 4 hingga 5 tahun kanak-kanak itu pergi ke kumpulan tengah;
• dari 5 hingga 6 - senior;
• kanak-kanak berumur 6 tahun (kadang-kadang 7) berada dalam kumpulan persediaan.

Sudah tentu, kanak-kanak tidak boleh belajar sesuatu sepanjang masa. Tempoh proses pendidikan berbeza-beza bergantung kepada umur murid. Selain itu, tadika menyediakan permainan, membaca buku, pendidikan jasmani, lukisan, peragaan dan banyak lagi.

Tadika Pampasan

Di tadika sebegini, bantuan yang layak diberikan terutamanya kepada kanak-kanak yang mempunyai pelbagai kecacatan fizikal dan mental. Program pendidikan dan kaedah rawatan,pembetulan dan pendidikan diwujudkan berdasarkan maklumat tentang apakah sisihan khusus yang ada pada murid. Institusi sedemikian boleh dikunjungi oleh kanak-kanak buta, pendengaran dan cacat penglihatan, kanak-kanak yang mengalami gangguan pertuturan yang teruk, dll. Kemasukan boleh dilakukan hanya dengan persetujuan ibu bapa, serta selepas tamatnya komisen khas: perubatan-pedagogi dan psikologi -pedagogi.

Aktiviti institusi sedemikian agak khusus dan mengenakan keperluan tertentu pada peralatan mereka. Oleh itu, tadika jenis ini biasanya dilengkapi dengan terapi pertuturan dan bilik urut, kolam renang, peranti khas dalam kumpulan, dsb.

Tadika pemulihan dan penjagaan

Tadika seperti itu, sebagai peraturan, menerima kanak-kanak yang belum berumur tiga tahun. Aktiviti kesihatan dan pendidikan diadakan di sini. Banyak perhatian diberikan kepada pencegahan pelbagai penyakit pada kanak-kanak dan keadaan kebersihan.

Tadika Gabungan

Intipati aktiviti institusi ini jelas dari namanya. Institusi pendidikan prasekolah ini boleh menggabungkan kumpulan pelbagai jenis (kesihatan, pampasan dan pendidikan am).

Pusat Pembangunan

Keutamaan bagi institusi pendidikan prasekolah tersebut ialah pendekatan individu kepada setiap murid. Banyak perhatian diberikan kepada perkembangan kebolehan intelektual dan artistik dan estetik kanak-kanak. Untuk mengatur keseluruhan proses pendidikan dan didikan pada tahap yang sepatutnya, kelas komputer, kolam renang, kompleks permainan dan dewan sukan dilengkapi di sini. Ia juga mungkin untuk menganjurkan pelbagaibulatan, bahagian, teater kanak-kanak dan studio seni.

Jadi sekarang kita tahu apa itu DOW. Penyahkodan singkatan ini dianggap oleh ramai sebagai sinonim untuk konsep "tadika", dan dalam erti kata biasa untuk rata-rata Rusia. Walau bagaimanapun, seperti yang kita lihat, terdapat beberapa jenis institusi tersebut. Baiklah, ibu bapa kepada kanak-kanak kecil perlu memikirkan banyak perkara.