Bagaimanakah perkembangan pertuturan kanak-kanak dari 0 hingga 3 tahun?

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 07:12

Perkembangan pertuturan kanak-kanak adalah semata-mata individu, tetapi ramai ibu bapa bertanya kepada diri sendiri: "Adakah semuanya baik-baik saja dengan anak saya?" Sememangnya, di taman permainan, kanak-kanak pada usia yang sama sangat berbeza dalam perbendaharaan kata dan kejelasan pertuturan. Bagaimanakah anda tahu jika pertuturan bayi anda berkembang secara normal?

Bezakan antara perbendaharaan kata aktif dan pasif kanak-kanak. Yang terakhir terbentuk sejak lahir - bayi mengingati kata-kata dan intonasi, mula memahami maknanya. Kemudian, perbendaharaan kata aktif terbentuk - kanak-kanak mula menyebut perkataan sendiri: bunyi pertama, kemudian perkataan dan frasa. Pada mulanya ia hanya pengulangan bunyi selepas orang dewasa, kemudian komunikasi sedar dengan mereka - kata-kata mengambil makna. Malah satu bunyi dalam bayi berumur 1 hingga 1.5 tahun boleh bermakna emosi yang berbeza: contohnya, "Ah!" Dikatakan dengan intonasi yang berbeza bermakna kejutan, rasa tidak puas hati, dan soalan. Ngomong-ngomong, dalam tempoh masa inilah perbendaharaan kata bayi secara praktikal tidak diisi semula. Perkembangan pertuturan kanak-kanak prasekolah adalah intensif danproses yang sangat menarik, tetapi setiap kanak-kanak mempunyai ciri tersendiri.

Salah satu tempoh terpenting dalam pembentukan pertuturan bayi ialah umur dari lahir hingga tiga tahun. Mari kita terangkan secara ringkas perkembangan pertuturan kanak-kanak pada masa ini:

• 2 bulan. Bunyi spontan yang berasingan ditujukan kepada ibu;
• 3 bulan. Vokal panjang - "ah-ah", "uh-uh", "oh-oh-oh." Cooing, "cooing";
• 4 bulan. Dengungan mula bertukar menjadi rangkaian bunyi yang lancar, contohnya: “u-u-a-a-o”;
• 5 bulan. Permulaan membebel, dengungan merdu, suku kata dan konsonan muncul dalam pertuturan;
• 6 bulan. Babble berterusan (“ya-ya-ya”, “ma-ma-ma”). Tiruan bunyi yang boleh didengar, menjalankan "dialog" dengan orang dewasa;
• 7 bulan. Bayi mula memahami maksud perkataan, mengoceh berterusan;
• 8 bulan. Echolalia muncul - kanak-kanak mengulangi bunyi, meniru perbualan orang dewasa. Babble bertukar kepada komunikasi;
• 9 bulan. Komplikasi ocehan dan kemunculan perkataan dua suku kata pertama "ma-ma", "ba-ba";
• 10-12 bulan. Bilangan perkataan yang difahami, suku kata baru bertambah. Perkataan mudah pertama "na", dsb., yang boleh menggantikan keseluruhan frasa. Pada usia satu tahun, kanak-kanak itu mudah meniru orang dewasa apabila dia mendengar sesuatu yang baharu.

Pendahuluan atau kelewatan dalam perkembangan pertuturan selama 1-2 bulan di bawah umur satu tahun tidak memainkan peranan istimewa.

Perkembangan pertuturan kanak-kanak pada usia dua tahun adalah berbeza kerana kanak-kanak itu bermulakaitkan gambar dengan objek yang digambarkan di atasnya dan perkataan yang menunjukkannya (menunjukkan bola, pokok, dll.). Kanak-kanak itu mengembangkan "kamus"nya sendiri - satu set perkataan (biasanya kata nama) yang dia gunakan untuk memberitahu anda tentang keinginannya. Setiap kanak-kanak mempunyai set sendiri, kerana kebanyakannya ia terdiri daripada nama objek yang dia temui setiap hari.

Ciri-ciri perkembangan pertuturan kanak-kanak pada usia tiga tahun ialah sifat pertuturan yang koheren, rupa ayat yang beransur-ansur menjadi lebih rumit. Intonasi interogatif muncul, kata-kata sering diulang, kanak-kanak mungkin sesat - pada usia empat tahun ini harus berlalu. Perbendaharaan kata kanak-kanak berumur tiga tahun agak besar - dari satu hingga satu setengah ribu perkataan. Perkataan yang dicipta pada usia ini oleh kanak-kanak, contohnya, "kucing lalat", dsb., akan membuat orang dewasa ketawa

Kelewatan perkembangan pertuturan selepas tiga tahun penuh dengan masalah membaca, menulis dan proses berfikir pada masa hadapan, iaitu terencat akal secara am. Oleh itu, jika bayi anda jauh melebihi norma yang dinyatakan, hubungi pakar.