Keganasan remaja: punca dan pencegahan. Remaja yang sukar

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 06:44

Sejarah umat manusia penuh dengan peristiwa yang mengerikan. Penyeksaan, peperangan, keganasan terhadap kanak-kanak dan wanita, pengabaian orang tua - ini hanyalah beberapa contoh kekejaman yang mengiringi pembangunan mana-mana masyarakat. Orang ramai memberi perhatian yang besar untuk mengatasi keagresifan, menganggapnya sebagai salah satu masalah sosial yang paling penting. Oleh itu, semua jenis teknologi psikososial sedang dicipta, yang bertujuan untuk mencegah keagresifan pada orang. Di negara kita juga ada masalah kekejaman remaja. Pencegahan keagresifan dalam kalangan kanak-kanak adalah satu keperluan objektif.

Sebagai anggota masyarakat yang paling lemah dan paling tidak dilindungi, bayi adalah mangsa pertama penganiayaan dalam pelbagai institusi, keluarga. Selepas tempoh yang singkat, masyarakat untuk ini mereka membayar dengan dendam. Dalam artikel ini, kita akan mempelajari apa itu kekejaman remaja dan bagaimana ia boleh diperbetulkan.

Pemujaan Maksiat

Terdapat sejumlah besar bukti yang mengesahkan bahawa walaupun dalam keluarga normal, kanak-kanak yang marah kadangkala membesar. Oleh itu, kesejahteraan keluarga tidak menjamin bahawa kanak-kanak itu, jika perlu, akan menghulurkan bantuan kepada golongan yang memerlukan. Kekejaman remaja kebanyakannya mempunyai punca yang lebih mendalam. Selalunya ia timbul kerana didikan sekolah. Tidak setiap guru hari ini akan pergi untuk mengetahui punca sebenar konflik antara pelajar dalam kelasnya.

Watak kanak-kanak mula kelihatan pada awal kanak-kanak. Adalah mudah bagi seorang guru kelas untuk mengenal pasti siapa di antara pelajar yang menjadi ketua, siapakah "budak sebat", dan siapa yang sering menunjukkan keagresifan terhadap orang lain. Suasana panas di dalam bilik darjah tidak boleh diabaikan.

Hasil menyedihkan tentang bagaimana penganiayaan pelajar oleh rakan sekelasnya dapat berakhir diketahui. Anda tidak boleh berpura-pura seperti tiada apa yang berlaku. Ia adalah mungkin untuk menyelamatkan nyawa kanak-kanak dengan campur tangan yang tepat pada masanya. Ramai remaja, berasa seperti orang buangan, berada di ambang bunuh diri. Kanak-kanak yang kejam mula meracuni kanak-kanak itu, yang sama sekali tidak boleh diterima. Ini adalah situasi luar biasa. Anda perlu menggunakan semua kemahiran pedagogi untuk membetulkan keadaan ini.

Apabila seorang kanak-kanak melihat bahawa tiada sesiapa yang memberi perhatian kepada penderaan, buli menjadi lebih dahsyat. Adalah perlu untuk mengumpulkan kelas sekerap mungkin untuk perbualan penjelasan, dan juga cuba mencari titik persamaan dan minat. Selalunya kawalan sedemikian memberikan hasil yang positif.

Kekhususan dan sebab manifestasi keagresifan

Peribadi kanak-kanak terbentuk dalam persekitaran di sekelilingnya, dan bukanatas diri sendiri. Peranan kumpulan kecil amat penting dalam hal ini, di mana seorang remaja yang sukar berinteraksi dengan orang lain. Pertama sekali, ia melibatkan keluarga. Pelbagai pengarang mengenal pasti jenis keluarga yang tidak berfungsi di mana kekejaman remaja perempuan (dan lelaki juga) ditunjukkan. Klasifikasi ini melengkapi, tidak bercanggah, kadangkala berulang antara satu sama lain.

Gabungan faktor

Perlu diperhatikan bahawa gabungan faktor psikologi, biologi, keluarga dan sosial lain yang buruk memesongkan gaya hidup kanak-kanak. Bagi mereka, pelanggaran hubungan emosi dengan orang lain menjadi ciri. Mereka jatuh di bawah pengaruh besar sekumpulan pemimpin, sering membentuk nilai kehidupan sosial. Gaya hidup, budaya, persekitaran, lingkungan sosial dan gaya remaja menyumbang kepada perkembangan tingkah laku devian.

Iklim mikro negatif dalam keluarga yang berbeza menyebabkan kemunculan kekasaran, keterasingan, permusuhan sebilangan remaja, serta keinginan untuk melakukan segala-galanya bertentangan dengan kehendak orang tua, tanpa rasa sakit hati. Ini mewujudkan prasyarat untuk kemunculan ketidakpatuhan demonstratif, tindakan yang merosakkan dan agresif.

Keluarga

Pakar psikologi dan pakar kanak-kanak di seluruh dunia sedang berusaha untuk mengetahui sebab peningkatan pencerobohan yang kini terdedah kepada remaja perempuan dan lelaki. Mereka sampai pada kesimpulan bahawa dalam keluarga, pertama sekali, terdapat proses yang menyumbang kepada pembentukan kemarahan kanak-kanak. Anehnya, ia disebabkan terutamanya oleh cinta buta ibu bapa.

Jika,sebagai contoh, ibu bapa menjaga dan melindungi anak mereka, sementara tidak melihat seseorang dalam dirinya dan tidak menghargai keperibadiannya, timbul keinginan dalam jiwanya untuk membuktikan dan menunjukkan bahawa dia mampu melakukan sesuatu dengan caranya dan dirinya sendiri. Dan di sepanjang laluan ini, remaja perempuan dan lelaki sering melakukan tindakan agresif terhadap orang di sekeliling mereka. Untuk mengelakkan situasi ini, kanak-kanak itu perlu diberi hak untuk memilih, memberinya ruang peribadi, sambil tidak kehilangan kawalan.

Tiada larangan

Produk berbahaya kedua dari kasih sayang buta ibu bapa ialah permisif, yang tidak dapat dibenarkan oleh sebarang hujah. Kanak-kanak itu mempunyai rasa bebas daripada hukuman. Mengabaikan perbuatan salah dan memenuhi apa-apa kehendak tidak akan membantu membina hubungan normal, serta mewujudkan hubungan dengan kanak-kanak lain. Tidak lama kemudian, ini akan menyebabkan tingkah laku yang merosakkan dan agresif, dan kanak-kanak itu akan dipanggil "remaja yang sukar."

Rakan

Hampir semua kanak-kanak melihat kritikan rakan sebaya dengan lebih sensitif daripada hujah ibu bapa mereka. Masalah "pergaulan yang buruk" sentiasa kekal - kanak-kanak yang agresif dan kurang ajar dapat menunjukkan contoh dan nada tingkah laku untuk sekumpulan kanak-kanak, manakala keinginan untuk memadankan gaya dan percanggahan dalaman hanya memburukkan lagi kekejaman remaja.

Jalan keluar dari situasi ini ialah perkembangan minat dan nilai baharu secara beransur-ansur: adalah perlu untuk "menyiasat" apa sebenarnya yang menarik minat kanak-kanak - sukan, tarian, kreativiti, dll. Dia akan dapat menumpukan lebih banyak masa untuk hobi, di sanaakan mendapat kawan lain, di mana dia hanya perlu digalakkan.

Sekolah

Hampir setiap pelajar telah menghadapi sekurang-kurangnya sekali dengan kesukaran yang paling biasa - salah faham guru atau penolakan oleh rakan sekelas. Seorang kanak-kanak, dan lebih-lebih lagi seorang pemula, dengan itu, boleh menjadi objek buli dan dibuang daripada pelajar lain atas pelbagai sebab - dia boleh menjadi penganut agama yang berbeza, tergolong dalam kewarganegaraan yang berbeza, menjadi bodoh, pintar, dengan penampilan yang pelik. Kekejaman remaja tiada batasan, mereka boleh melayan secara tidak adil rakan sebaya hanya kerana perbezaan mereka daripada orang lain.

Pada kesempatan yang sama, mereka mungkin diserang oleh beberapa guru. Filem sensasi skandal "School" oleh Valeria Gai Germanika hanya menceritakan tentang kesukaran institusi pendidikan menengah masa kini.

Internet, televisyen

Kekejaman remaja telah meningkat kepada kadar yang menakutkan dalam abad XX-XXI. Pakar melihat sebab untuk ini dalam ketersediaan dan penyebaran Internet dan televisyen. Filem yang paling menarik dan popular semestinya mengandungi adegan keganasan yang sangat mempengaruhi jiwa kanak-kanak yang belum terbentuk. Pelbagai permainan komputer melibatkan pembunuhan dan pertempuran untuk menang. Video yang menunjukkan kebejatan, tidak bertanggungjawab dan kekasaran tersedia secara percuma di Internet.

Anak-anak kita bosan dengan pergaduhan "hanya" - perlu menanggalkannyatelefon, dan kemudian muat naik video ke rangkaian. Apa yang perlu dilakukan dengannya? Untuk mengalihkan perhatian kanak-kanak kepada aktiviti lain yang membina, serta memberikan hujah untuk mempertahankan fakta bahawa kekejaman dan agresif tidak "keren" sama sekali.

Remaja Sukar: Mendedahkan

Pencegahan kekejaman pada masa remaja bermula dengan mengenal pasti keadaan emosi dan mental setiap kanak-kanak dengan menyoal pelajar. Dengan menggunakan prosedur ini, anda boleh mengetahui berapa kerap seorang remaja terpaksa berhadapan dengan layanan yang tidak adil atau kejam terhadap dirinya, dan soalan lain.

Kanak-kanak mangsa

Untuk mengenal pasti masalah ini, anda perlu memantau dengan teliti tingkah laku seorang remaja apabila dia datang dari sekolah. Anda harus memberi perhatian kepada perubahan kecil, sedikit pun dalam tingkah lakunya yang biasa. Setiap ibu akan melihat jika tiba-tiba keinginan anak untuk pergi ke sekolah telah hilang, bahawa dari semasa ke semasa dia datang dalam koyak, selera makan hilang. Ini adalah tanda-tanda masalah. Anda sepatutnya bercakap dari hati ke hati dengannya. Sudah tentu, ia akan menjadi sangat sukar untuk membawanya ke perbualan sedemikian. Tidak setiap keluarga mempunyai hubungan yang saling mempercayai. Anda harus menunjukkan kepada anak perempuan atau anak lelaki anda sejak kecil bahawa ibu bapa adalah kawan yang terbaik dan boleh dipercayai.

Apabila kanak-kanak berkonflik dengan rakan sebaya, lebih mudah untuk mencari jalan keluar bersama. Jika dia tidak mahu berkongsi, anda mesti cuba menunjukkan muhibah dan berhati-hati. Maklumat tidak boleh ditekan di bawah tekanan. Tunjukkan kepadanya bahawa anda berada di sisinya sepenuhnya dan sepenuhnya. Mungkin, dalam kes ini, dia akan menganggap perlu untuk meminta bantuan,buka.

Kanak-kanak dalam kes ini takut bahawa dia hanya akan memburukkan lagi keadaan sukarnya dengan pendedahan sedemikian dengan orang tersayang. Dia percaya bahawa keinginan untuk memberitahu segala-galanya kepada ibu bapa adalah penunjuk watak yang lemah. Anda harus meyakinkannya bahawa ini tidak begitu.

Bersama-sama anda boleh memilih penyelesaian yang mencukupi, cari jalan keluar yang betul daripada konflik semasa. Jangan mengejek masalah kanak-kanak, dengan menyatakan bahawa ini semua karut. Sikap sedemikian boleh menyakiti jiwa muda yang terdedah.

Tapak berita baru-baru ini benar-benar dilimpahi dengan pelbagai bahan mengenai kes-kes peningkatan pencerobohan dalam kalangan remaja. Pada masa yang sama, banyaknya permainan komputer dengan pelbagai unsur keganasan dan tindakan balas tidak tergambar dengan cara yang terbaik pada jiwa kanak-kanak. Sebilangan besar remaja selepas dipukul rakan sekelas cuba membunuh diri. Di samping itu, adegan sedemikian, seperti yang dinyatakan di atas, dirakam pada kamera dan dibentangkan untuk dilihat oleh semua orang di Internet.

Bagaimana untuk mengelakkan pencerobohan?

Penderaan remaja dan kanak-kanak telah pun menjadi fenomena sosial tertentu. Pada masa kini, pembetulan tingkah laku agresif remaja melibatkan penglibatan semua institusi awam. Pada masa yang sama, anda perlu bermula dengan keluarga, teruskan di tadika dan sekolah, kemudian tarik bahagian dan kalangan, dan selesaikan dengan universiti dan pasukan kerja.

Perlu diingat bahawa keganasan dengan penggunaan kekejaman khas adalah konsep yang banyak ditemui dalam undang-undang jenayah. Akibatnya, remaja khususnya yang telah mencapai usia penjenayahtanggungjawab, kerana kesalahan mereka boleh dihukum.

Tetapi majoriti remaja yang ganas bukanlah sosiopat dan sadis, yang bermaksud bahawa mereka mampu bertambah baik walaupun tanpa institusi perubatan dan pemulihan. Mereka memerlukan sokongan dan bantuan orang dewasa, ibu bapa dan guru pertama sekali, kemudian mentor dan jurulatih, rakan-rakan senior yang sedar.

Sudah tentu, bukan keseluruhan kumpulan mereka yang melakukan keganasan terhadap kanak-kanak lain harus dihukum berat, tetapi hanya ketua mereka, terutamanya jika dia seorang sosiopat atau sadis yang jelas.

Dengan kanak-kanak lain dan ibu bapa mereka, adalah perlu untuk menjalankan perbualan serius pencegahan, dan juga mengambil kawalan oleh pihak berkuasa.

Selain itu, untuk memperbaiki iklim keluarga emosi dan psikologi, untuk membantu remaja dan kanak-kanak mengatasi masalah dalaman psikologi, adalah baik untuk mengambil kursus perundingan keluarga dengan pakar psikologi yang berpengalaman.

Dan akhirnya…

Remaja memerlukan bimbingan orang dewasa yang mesti mempunyai wibawa, karisma, kekuatan dalaman. Dalam masyarakat kuno, bukan tanpa alasan bahawa orang yang paling pintar dan paling menarik sentiasa dikemukakan untuk peranan mentor. Tetapi kini bidang pedagogi tidak selalu mengatasi tugas ini. Nasib baik, masih ada ketua kelab, jurulatih, guru yang mempunyai kualiti mentor, cuma jumlah mereka lebih sedikit.

Perlu diingat bahawa pencerobohan tidak semestinya sesuatu yang buruk. Ia memberi peluang untuk mempertahankan wilayah mereka, keturunan, berjuang untuk hidup, mencapai matlamat, mengatasi kesukaran. Apabila pencerobohanberfungsi seperti biasa, ia berfungsi seperti air yang mengubah batu kilangan kehidupan.