Memori motor: konsep, ciri, peringkat pembangunan, permainan dan latihan

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 06:44

Terdapat sejumlah besar klasifikasi memori yang berbeza dalam psikologi. Pelbagai spesies membuat satu atau satu lagi sumbangan penting kepada perkembangan normal seseorang dalam proses ontogenesis. Walau bagaimanapun, tidak seperti yang lain, ahli psikologi kurang memberi perhatian kepada ingatan motor berbanding orang lain. Sementara itu, ia dianggap paling penting untuk pembangunan, dan pelanggarannya melibatkan akibat yang tidak boleh diperbaiki.

Jenis memori

Pakar psikologi membezakan beberapa klasifikasi asas. Ramai orang tahu bahawa mengikut tempoh penyimpanan maklumat dalam ingatan, mereka membezakan antara jangka panjang, jangka pendek dan operasi. Prinsip di sini adalah sama seperti dalam komputer.

Memori, yang menentukan kawasan tertentu aktiviti manusia, biasanya dibahagikan kepada:

• motor;
• emosi;
• verbal-logical;
• berbentuk.

Setiap spesies ini memainkan peranan penting dalam fungsi normal tubuh manusia.

Konsep ingatan motor

Spesies ini, mengikut takrifan kamus psikologi,bertanggungjawab untuk menghafal pelbagai jenis pergerakan dengan tahap kerumitan yang besar dan memainkannya di luar talian atau sesuka hati.

Jenis ingatan motor mempengaruhi pembentukan kualiti manusia yang penting seperti keupayaan untuk menguasai pelbagai sistem fizikal (berjalan, menulis, kemahiran bekerja).

Ciri spesies lain

Berbeza dengan ingatan motor, ingatan emosi mempunyai makna psikologi yang lebih mendalam. Ia menyimpan peristiwa tertentu dalam bentuk pewarnaan emosi mereka dan akan menentukan tindakan selanjutnya seseorang, berdasarkan pengalaman emosi yang diperoleh.

Memori verbal-logik sangat penting dalam perkembangan pemikiran manusia. Dalam erti kata lain, kita boleh mengatakan bahawa ini adalah yang berfikir secara langsung. Fungsi utamanya ialah untuk mengingati pemikiran yang timbul dan menghasilkan semulanya menggunakan struktur bahasa.

Memori kiasan memperoleh maklumat daripada penganalisis deria kami. Ia memproses dan menyimpan pengetahuan yang diperoleh melalui organ pendengaran, penglihatan, bau, sentuhan.

Ciri memori motor

Spesies ini bertanggungjawab untuk semua proses motor, daripada pergerakan asas di angkasa hingga latihan fizikal yang kompleks.

Seperti semua jenis ingatan lain, ingatan motor bergantung kepada banyak faktor dan terdedah kepada lupa. Walau bagaimanapun, proses melupakan pergerakan adalah perlahan, dan apabila diulang, ingatan dengan cepatsedang dipulihkan. Sebagai contoh, jika seseorang telah mempelajari tarian dan tidak menghasilkan semula selama beberapa bulan, maka dia akan melupakan banyak pergerakan, dan jika dia mengulangi beberapa kali, dia akan ingat.

Memori motor juga boleh wujud di luar talian. Contohnya, setelah belajar berjalan, makan kutleri dan melakukan banyak tindakan lain, seseorang melakukannya tanpa berfikir.

Terdapat beberapa kriteria yang menentukan kualitinya:

• Ketepatan ialah kriteria yang menunjukkan betapa tangkasnya pergerakan di angkasa.
• Volume - sejumlah pergerakan yang dihafal, disimpan dan dihasilkan semula.
• Kestabilan ialah kriteria yang menunjukkan kemaksuman tindakan tertentu yang diambil.
• Kekuatan.

Kriteria inilah yang menjadi asas kepada sistem penilaian prestasi atlet di pelbagai pertandingan.

Peringkat pembangunan

Perkembangan ingatan jenis ini bermula sangat awal. Walaupun pada bulan pertama kehidupan, kanak-kanak menghasilkan semula pelbagai pergerakan berdasarkan refleks terkondisi. Ramai daripada mereka hilang dalam proses membesar.

Proses perkembangan ingatan motor pada kanak-kanak selanjutnya dikaitkan dengan hafalan sedar dan pembiakan pelbagai pergerakan. Sudah pada usia sembilan bulan, ramai kanak-kanak mula belajar berjalan.

Menjelang tahun, ingatan motor terbentuk pada tahap yang mencukupi untuk kanak-kanak mula menguasai proses pertuturan.

Pengalaman yang diperoleh secara beransur-ansur terkumpul, danpada usia lima tahun, kanak-kanak boleh mula menguasai kemahiran motor yang penting seperti menulis.

Memori motor boleh berkembang sepanjang hayat. Ia juga bergantung pada kecenderungan genetik, umur dan pekerjaan seseorang. Jadi, pada atlet dan orang yang terlibat dalam buruh fizikal, ingatan ini lebih berkembang daripada yang lain.

Pelanggaran jenis memori yang dipersoalkan

Kurang pembangunan atau ingatan motor terjejas ialah masalah serius yang boleh menjejaskan kualiti hidup manusia.

Dalam gangguan yang teruk, seseorang mungkin menghadapi masalah bergerak di ruang angkasa dan menjaga diri. Sukar untuk dia diberi beban sukan, menguasai pergerakan tarian.

Sebagai peraturan, beberapa gangguan ingatan motor boleh menjejaskan bukan sahaja pergerakan autonomi, tetapi juga kualiti menulis dan membaca. Seseorang yang mempunyai masalah ini lebih sukar untuk belajar. Dia sering membuat kesilapan tatabahasa asas, mengelirukan perkataan apabila membaca.

Lazimnya ini membawa kepada pelanggaran yang khusus dan sangat tidak menyenangkan seperti disgrafia. Dan dalam kes yang lebih teruk - kepada agraphia, iaitu ketidakupayaan sepenuhnya untuk menguasai prinsip penulisan.

Punca pelanggaran

Terdapat banyak sebab untuk gangguan ingatan motor. Selalunya, ini adalah akibat daripada sebarang kerosakan pada bahagian otak akibat kecederaan, masalah peredaran darah, tumor dan proses patologi lain.

Kanak-kanak dan orang dewasa dengangangguan sedemikian harus diperhatikan oleh pakar neurologi dan pakar defektologi tanpa gagal.

Senaman Senaman

Memori motor, seperti yang lain, dilatih melalui latihan khas. Pertimbangkan beberapa daripadanya:

• Anda perlu duduk di atas kerusi berhampiran dinding, di mana helaian kertas kosong dengan titik di tengah dilampirkan. Dengan mata anda tertutup, anda perlu mengira hingga lima dan meletakkan titik dengan pensel di tempat yang anda fikirkan bahagian tengah helaian itu. Latihan ini mesti diulang secara berkala, tetapi kerap. Dengan cara ini, dalam proses latihan memori motor, jarak dari tengah helaian akan dikurangkan. Dalam proses menambah baik keputusan, adalah perlu untuk menambah bilangan mata secara beransur-ansur dan masa jeda antara lukisan.
• Ia perlu melukis garisan dengan mata tertutup, panjang yang sama. Kemudian ukur panjangnya dan cuba ulangi jika garisan itu sangat berbeza. Anda perlu melukisnya ke arah yang berbeza.

Senaman ini agak mudah, tetapi dengan latihan tetap ia mampu menjadikan ingatan motor lebih fleksibel. Ia boleh membantu anda mempelajari kemahiran fizikal baharu, meningkatkan koordinasi ruang dan juga menjejaskan pembelajaran.

Permainan pendidikan

Terdapat banyak permainan yang boleh membangunkan ingatan motor pada kanak-kanak.

Sebagai contoh, permainan "Ulang selepas saya", yang berdasarkan fakta bahawa kanak-kanak mesti cepat mengulangi pergerakan ketua. Lebih baik dengan muzik.

Atau permainan mengembangkan proses memori jenis ini dengan baik"Pergerakan Terlarang" Intipati permainan ini adalah untuk juga mengulangi pergerakan terkemuka, kecuali satu yang dilarang. Pergerakan ini ditunjukkan kepada kanak-kanak terlebih dahulu supaya dia mengingatinya.

Selain itu, ramai yang bermain "Edible-Inedible", apabila nama produk yang boleh dimakan kanak-kanak itu perlu menangkap bola, dan apabila menyebut sesuatu yang tidak boleh dimakan - untuk memukulnya dengan tangannya. Permainan ini, sebagai tambahan kepada refleks dan tindak balas, mengembangkan pengetahuan kanak-kanak tentang objek. Selain itu, permainan untuk mengulang lukisan adalah ingatan yang dibangunkan dengan baik, yang pada masa hadapan boleh menjadi asas untuk menguasai penulisan.

Selain itu, tiada apa yang membangunkan ingatan motor serta aktiviti sukan. Gimnastik, tenis, bola sepak dan disiplin sukan mudah alih yang lain dapat mengembangkan dan membetulkan jenis ingatan yang dipersembahkan.

Itulah sebabnya sangat penting untuk tidak mengabaikan aktiviti fizikal, menghabiskan lebih banyak masa dalam pergerakan dan di udara segar, yang berguna bukan sahaja untuk proses motor, tetapi juga untuk kesihatan badan secara keseluruhan.