Permainan intelektual untuk kanak-kanak. Permainan minda di kem. Permainan intelektual untuk pelajar yang lebih muda

2025 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2025-01-22 18:04

Dunia kanak-kanak adalah unik. Ia mempunyai perbendaharaan kata sendiri, normanya sendiri, kod kehormatan dan keseronokannya sendiri. Ini adalah tanda-tanda tanah ajaib yang dipanggil "Permainan". Negara ini gembira luar biasa, menawan hati kanak-kanak, mengisi sepanjang masa dan merupakan perkara yang sangat penting. Kanak-kanak hidup dan berkembang dalam permainan. Dan bukan sahaja kanak-kanak. Permainan ini menangkap semua orang dengan percintaan yang menarik, sihir dan keasliannya. Terdapat pendapat bahawa setiap generasi menggemari permainan mereka. Dan ia adalah benar. Perubahan masa, perubahan budaya, perubahan permainan. Hari ini, hala tuju baharu telah dibentuk, dipanggil "Permainan intelektual untuk kanak-kanak."

Permainan ini membantu kanak-kanak yang berbakat dan luar biasa terpelajar untuk mendedahkan diri mereka, yang untuk mereka sains, pengetahuan baharu dan pelbagai kreativiti adalahwatak terpenting. Tidak seperti persidangan saintifik, pelbagai olimpiade dan elektif, permainan intelektual untuk kanak-kanak mengubah aktiviti serius menjadi tontonan berwarna-warni, menjadi pertandingan yang menarik, menjadi percutian yang cerah. Oleh itu, permainan sedemikian bukan sahaja untuk kanak-kanak. Remaja dan pelajar mengambil bahagian di dalamnya dengan gembira. Malah orang dewasa, yang berminat dengan permainan, gembira untuk menyertai pemain.

Permainan intelektual di kem

Pengaturan rehat yang betul adalah sangat penting. Tekanan mental, musim sejuk sangat mengurangkan keadaan fizikal dan psikologi kanak-kanak. Oleh itu, pada musim panas hanya perlu berehat. Hanya permainan intelektual di kem yang cekap dapat mengatur proses kesedaran diri yang kreatif, pengayaan dengan pengetahuan tambahan. Permainan sedemikian ialah aktiviti kreatif di mana kanak-kanak menunjukkan pemahaman mereka tentang kehidupan, mendedahkan pemikiran, aspirasi dan kadangkala perasaan mereka.

Contoh permainan

"Jawapan sukar"

Salah seorang kanak-kanak (fasilitator terpilih) bertanya soalan yang sangat mudah, bermaksud jawapan "Ya", "Tidak". Selebihnya peserta dalam permainan mesti memberikan jawapan, sambil menggunakan perkataan "Ya", "Tidak" adalah dilarang sama sekali.

"Pertikaian"

Semua kanak-kanak dibahagikan kepada dua pasukan. Kaunselor atau pendidik mendedahkan topik tertentu kepada kanak-kanak. Pasukan pertama mesti menegaskan, cuba membuktikan fakta yang diketahui, dan yang kedua, sebaliknya, mesti mencari fakta untuk membuktikan pihak yang bertentangan.

"Buat peribahasa"

Kanak-kanak diberirisalah dengan dua perkataan tertulis padanya. Daripada kata-kata ini anda perlu membuat peribahasa. Sebagai contoh, perkataan: cahaya - kegelapan. Anak pertama yang menyebut peribahasa terkenal dengan betul menang.

Senario permainan intelektual

Semua kanak-kanak suka cerita dongeng. Itulah sebabnya pada zaman Soviet semua kem mengadakan pertandingan untuk persembahan teater terbaik dongeng terkenal. Kanak-kanak zaman sekarang tidak begitu suka menyertai persembahan sebegitu. Oleh itu, permainan intelektual untuk kanak-kanak, yang merangkumi banyak cerita dongeng yang berbeza, akan sangat berguna.

Senario permainan "Dunia dongeng"

Permainan ini melibatkan empat pasukan skuad.

Peraduan 1

Sebarang kisah dongeng dipanggil. Pada huruf terakhir kisah dongeng ini, anda perlu menamakan yang baharu. Tindakan itu berlaku dalam bulatan. Pasukan yang tidak mengambil nama yang diperlukan bagi kisah dongeng dalam masa 5 saat disingkirkan daripada penyertaan.

Peraduan 2

Adalah perlu untuk menghasilkan pujian pujian kepada mana-mana watak dongeng. Semua pasukan diberi sajak yang disediakan:

daw - tongkat, stoking - pasir.

Peraduan 3

Untuk memikirkan dan mendramatisir pertemuan tiga watak yang sama sekali berbeza. Contohnya, seperti:

• Kuda Bongkok Kecil, Aladdin, Baba Yaga.
• The Little Mermaid, Old Man Hottabych, Winnie the Pooh.
• Snake Gorynych, Cinderella, Mowgli.
• Koschey the Immortal, Little Red Riding Hood, Piglet.

Peraduan 4

Kapten membuat undian. Setiap pasukan mendapat cerita mereka sendiri. Tanpa menggunakan perkataan, hanya dalam pantomim, pasukan mestimemperagakan sebuah cerita dongeng supaya penonton dapat meneka namanya. Pilihan cerita dongeng:

"Teremok", "Turnip", "Ryaba Hen", "Kolobok"

Pertandingan 5

Untuk memikirkan dan mendramatisir sebuah cerita dongeng kecil, di mana tiga objek ajaib akan digunakan: alas meja yang dipasang sendiri, permaidani terbang, cermin ajaib.

Pertandingan 6

Teaterkan kisah dongeng terkenal "The Three Little Pigs" dalam gaya kebangsaan. Anda boleh menggunakan gaya Afrika, India, Inggeris. Tindakan ini mengambil kira pemilihan haiwan yang sesuai, pemindahan warna, tiruan gaya dan juga loghat.

Senario permainan intelek ini boleh ditambah dengan pertandingan jika kanak-kanak teruja. Untuk melakukan ini, anda perlu menyediakan beberapa pertandingan tambahan terlebih dahulu. Pada akhirnya, sudah tentu, keputusan disimpulkan, dan pemenang dianugerahkan - sebagai pencerita terbaik.

Kelab permainan intelektual

Terdapat beberapa stereotaip yang malang di dunia - pembangunan kreatif bertujuan untuk pembangunan kanak-kanak kecil atau kanak-kanak sekolah rendah. Selalunya, di sekolah dan kem, permainan intelektual untuk pelajar yang lebih muda dipilih dengan teliti. Tetapi remaja dan pelajar sekolah menengah juga perlu mengembangkan potensi kreatif dan kreatif mereka. Itulah sebabnya menjemput kanak-kanak yang lebih tua untuk mencipta kelab permainan intelektual. Buat mereka berminat bukan sahaja dalam permainan itu sendiri, tetapi juga dalam merancang kerja dengan anak-anak yang lebih muda.

Beberapa permainan yang akan disukai pelajar sekolah menengah ditawarkan kepada andaperhatian.

Permainan untuk kanak-kanak yang lebih besar

"Teater singkatan"

Permainan ini memerlukan kemahiran lakonan yang hebat.

Salah seorang pemain keluar dari pintu. Selebihnya membuat satu perkataan. Huruf perkataan ini diedarkan di kalangan kanak-kanak yang bermain. Setiap huruf mencirikan jenis tingkah laku. Sebagai contoh, "z" - iri hati, "o" - kerosakan. Apabila ketua memasuki bilik, pemain mesti menunjukkan kepadanya pantomim. Adalah perlu untuk menentukan sifat watak yang mereka tunjukkan dan menambah perkataan yang betul daripada huruf yang diterima.

"Laut bimbang"

Semua pemain mengeluarkan satu perkataan pada satu masa dan memanggil mereka dengan kuat secara bergilir-gilir. Pemain yang melengkapkan rantai ini mengucapkan kata-katanya dan mengambil peranan sebagai pencerita. Dia mula menceritakan kisah rekaan, di mana ia perlu memasukkan semua perkataan yang dinamakan oleh pemain secara koheren. Pemain yang perkataannya diucapkan mesti meninggalkan rantai dan bergerak dari tempat mereka. Pencerita perlu mengelirukan pemain dengan penceritaannya. Sebagai contoh, jangan sebut apa-apa perkataan pemain untuk masa yang lama, dan kemudian sebut beberapa perkataan sekaligus. Cerita itu harus berakhir dengan frasa "laut bimbang." Frasa ini adalah isyarat di mana semua pemain berusaha untuk kembali ke tempat mereka. Orang yang tidak sempat menjadi tukang cerita.

Cuba pelbagaikan masa lapang kanak-kanak sebanyak mungkin. Pilih kuiz yang menarik, pertandingan. Ingat bahawa permainan intelektual untuk kanak-kanak adalah permainan yang menyumbang kepada perkembangan imaginasi yang sangat baik, fungsi gabungan kecerdasan, fleksibiliti, dan juga.pemikiran berpersatuan.