Apakah itu kumpulan sambilan? Ciri-ciri dan manfaat

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 06:44

Terdapat kumpulan sambilan di hampir semua tadika, tetapi dalam kebanyakan kes perkhidmatan ini ditawarkan oleh institusi swasta. Apakah itu, apakah ciri, cara untuk ke sana dan perkara yang mereka ajarkan - tentang perkara ini dalam artikel.

Definisi

Kumpulan sambilan - satu set aktiviti dan permainan pendidikan untuk kanak-kanak yang tidak menghadiri tadika atas sebab tertentu. Biasanya mereka berada dalam kumpulan sedemikian selama tidak lebih dari 4-6 jam. Tidak seperti tadika biasa, yang memerlukan pendaftaran tetap dan pendaftaran kanak-kanak dalam baris gilir elektronik, kumpulan sambilan menerima semua orang tanpa pengecualian, tetapi dengan bayaran.

Siapa yang akan mendapat manfaat daripada

Kumpulan Separuh Hari ialah tempat yang sesuai untuk kanak-kanak berumur dua hingga enam tahun. Pendidik yang berkelayakan menjalankan kelas pembangunan setiap hari, untuk setiap peringkat umur terdapat kompleks permainan yang menarik. Dalam kumpulan sedemikian, kanak-kanak mengimbangi kekurangan komunikasi dengan rakan sebaya dan kanak-kanak dari umur lain. Ini membantu mereka membangun dan menyesuaikan diri dengan lebih pantas dalam pasukan. Di sini mereka belajar berkomunikasi dan membina hubungan dengan rakan sebaya.

Dinilai olehMenurut ulasan, dalam kumpulan sambilan, kanak-kanak membuang tenaga terkumpul mereka, menggunakannya untuk aktiviti berguna dan permainan dengan kanak-kanak lain. Sebagai peraturan, selepas pulang ke rumah, kanak-kanak menjadi lebih tenang dan gembira.

Disebabkan kumpulan itu dihadiri oleh kanak-kanak yang berbeza umur, kanak-kanak itu belajar untuk mengatasi banyak perkara sendiri:

• Memegang sudu dengan betul.
• Makanan sendiri.
• Ambil hidangan.
• Bergaul dengan kanak-kanak lain, berhubung, lawan rasa malu.
• Keluar dari lampin, minta pergi ke tandas, belajar menggunakan tandas atau tandas bayi.
• Cakap dan luahkan fikiran dan hasrat anda dengan lebih jelas.
• Bersikap lebih mesra, membantu dalam situasi sukar, berkongsi dengan kanak-kanak lain.

Untuk membuat murid berasa selesa, beberapa kumpulan umur berbeza dicipta. Yang paling kecil ialah kanak-kanak berumur dua tahun. Mereka biasanya ditangani secara berasingan. Kumpulan kedua - kanak-kanak berumur 3-5 tahun.

Apa yang mereka ajarkan

Jangan kelirukan kumpulan kanak-kanak sambilan dengan tadika biasa. Dalam kes ini, penekanan utama adalah pada perkembangan komprehensif kanak-kanak, berkenalan dengan dunia luar. Untuk kanak-kanak dalam kumpulan sambilan, kelas diadakan pada:

• matematik;
• bahasa asing;
• kreativiti artistik;
• muzik;
• koreografi;
• retorik dan pidato;
• pendidikan jasmani.

Kelas sedang dijalankan dengan pakar psikologi kanak-kanak.

Faedah

Selepas kelas dalam kumpulan sambilan, lebih mudah untuk kanak-kanak menyesuaikan diri dengan tadika biasa. Selalunya, tanpa persiapan terlebih dahulu untuknya, ini boleh menjadi ujian yang serius, mencetuskan tekanan. Lagipun, kanak-kanak tidak faham mengapa ibu bapa mereka membawa mereka keluar dari persekitaran rumah mereka yang biasa, di mana segala-galanya biasa dan tenang, dan meninggalkan mereka sepanjang hari di kalangan orang yang tidak dikenali. Dalam situasi ini, perkara utama adalah untuk membuat peralihan sedemikian dari satu persekitaran ke persekitaran yang lain kurang menyakitkan jiwa kanak-kanak itu.

Satu lagi kelebihan kumpulan sambilan di tadika (negeri, swasta) ialah bilangan kanak-kanak yang kecil dalam kumpulan itu. Biasanya tidak lebih daripada sepuluh. Dalam kes ini, pendidik mempunyai peluang untuk memberi perhatian yang secukupnya kepada setiap kanak-kanak, untuk mengendalikan kelas sepenuhnya.

Anda boleh memilih masa yang sesuai: syif pagi atau syif petang. Jika dikehendaki, kanak-kanak itu dibiarkan sepanjang hari, tetapi dengan bayaran tambahan. Anda tidak perlu risau tentang bayi anda lapar. Kumpulan ini juga menyediakan makanan.

Satu set aktiviti yang unik

Dengan menghantar anak anda ke kumpulan sambilan, anda memberinya perkembangan menyeluruh. Kanak-kanak itu berkenalan dengan kreativiti, dan dengan pelbagai sains, dan dengan aktiviti fizikal. Sebagai tambahan kepada aktiviti utama, kanak-kanak diberi masa untuk hiburan bebas. Untuk ini, tempat khas dikhaskan untuk permainan dengan mainan untuk kanak-kanak pada umur tertentu, untuk kanak-kanak lelaki dan perempuan.

Anda juga boleh mengatur kelas tambahan. Dalam kes ini, guru membangunkan program latihan individu. Biasanya ibu bapa yang mahu anak mereka menghadiri kelas mengenai perkembangan pertuturan, ingatan, kemahiran motor halus, dan pemikiran menggunakan ini. Dalam proses pembelajaran, guru dan ahli psikologi memerhati kanak-kanak itu dengan teliti, mengenal pasti kebolehan, minat dan kecenderungannya, untuk mengarahkan tenaga dan keinginan ke arah yang betul pada masa hadapan.