Prinsip, kaedah dan matlamat pendidikan patriotik kanak-kanak

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 06:43

Apabila membesarkan anak, adalah penting untuk dia belajar menghargai dan mencintai tanah airnya. Walaupun hari ini patriotisme tidak begitu popular di kalangan generasi muda, ibu bapa kanak-kanak prasekolah yang lebih muda dan kanak-kanak yang sudah belajar di institusi pendidikan harus memberi perhatian kepada aspek ini. Sama pentingnya guru menumpukan masa yang cukup untuk isu yang berkaitan dengan sejarah negara mereka.

Matlamat pendidikan patriotik adalah untuk mewujudkan masyarakat bertamadun di mana warganegara akan saling menghormati antara satu sama lain. Adalah penting untuk kanak-kanak memahami apa itu warisan sejarah dan apa yang telah dilakukan oleh Tanah Air agar generasi sekarang dapat hidup dengan baik.

Matlamat pendidikan patriotik adalah, pertama sekali, rakyat kecil belajar untuk tidak membenci negara lain, tetapi untuk mencintai dan menghargai negara mereka. Perasaan hebat ini terbentuk dari tahun-tahun awal. Oleh itu, mari kita lihat dengan lebih dekat topik penting ini.

Apakah itu pendidikan patriotik

Cinta kepada tanah air membayangkan rasa hormat kepada sesama warganegara, rakyat. Matlamat patriotikpendidikan belia terletak pada hakikat bahawa ibu bapa dan guru membentuk dalam minda kanak-kanak lelaki dan perempuan empati terhadap apa yang akan berlaku kepada Tanah Air. Orang muda juga penting untuk memahami tanggungjawab mereka dan mereka mesti melakukan segala yang mungkin untuk membanggakan negara.

Untuk mencapai matlamat ini, pertama sekali, adalah perlu untuk membiasakan lelaki dan wanita muda dengan contoh sejarah kepahlawanan yang jelas dan bagaimana patriot pada setiap masa bersedia untuk memberikan diri mereka sepenuhnya supaya generasi akan datang hidup bahagia dan melakukan tidak memerlukan apa-apa.

Apakah itu patriotisme

Bercakap tentang matlamat pendidikan patriotik, adalah sama penting untuk memahami definisi perkataan ini. Pertama sekali, ini bermakna bahawa seorang warganegara terikat dengan jiwa dan hati ke tempat asalnya, dia bahagia di negara tempat dia tinggal. Perlu diperhatikan bahawa, bermula dari abad kelapan belas, patriotisme dianggap sebagai bahagian terpenting dalam pembentukan keperibadian warga negara. Terima kasih kepada fakta bahawa kanak-kanak telah diajar patriotisme sejak kecil, mereka mengembangkan kesedaran diri di mana tanah air menduduki tempat yang besar.

Jika kita bercakap tentang etimologi perkataan ini, maka dari bahasa Yunani kuno ia boleh diterjemahkan sebagai "tanah air". Patriotisme sentiasa menjadi simbol cinta kepada tanah air. Jika seseorang mengalami perasaan hebat ini, maka dia akan bersedia untuk mengorbankan walaupun kepentingan dan keinginannya sendiri demi kemakmuran negara tercinta dan semua generasi akan datang.

Jika kita beralih kepada dokumentasi rasmi, maka pendidikan persekutuan termasuk piawaian yang berkaitan dengan pembentukan yang betulperhubungan sivil. Piawaian yang sama, yang telah berfungsi selama beberapa dekad, mengatakan bahawa pendidikan patriotik seharusnya bermula bukan di sekolah, tetapi lebih awal. Prinsip asas kewarganegaraan diterapkan dalam diri anak dalam keluarganya.

Di antara matlamat pendidikan sivik-patriotik, ia juga patut ditonjolkan fakta bahawa seorang penduduk muda negara harus menghormati orang tua, veteran perang, alam semula jadi, haiwan, dll. Semua ini adalah sebahagian daripada Tanah Airnya.

Apa yang termasuk dalam tugas

Sudah tentu, ini topik yang agak luas. Walau bagaimanapun, adalah wajar untuk mengetengahkan matlamat dan objektif utama pendidikan patriotik. Di samping cinta kepada tanah air, kanak-kanak mesti memahami apa itu norma dan peraturan yang diterima umum. Ia juga bernilai memberitahunya tentang keperibadian dan peristiwa yang paling penting dalam sejarah. Dia mesti kenal dengan pahlawan negaranya. Menghormati masa lalu Tanah Air juga penting.

Seorang warganegara muda mestilah bertolak ansur dan bertolak ansur dengan agama wakil-wakil bangsa lain. Menghormati mana-mana orang adalah peringkat penting dalam pembentukan sahsiah. Jangan lupa bahawa seorang warganegara kecil harus sedar dan sedar akan haknya sendiri.

Struktur pendidikan

Setelah memutuskan matlamat utama pendidikan patriotik kanak-kanak, adalah adil untuk mempertimbangkan proses pembentukan keperibadian seorang warganegara. Jika anda beralih kepada dokumen rasmi, anda boleh membina algoritma tertentu. Pertama sekali, ibu bapa dan guru menggunakannyadipanggil patriotisme. Ia membayangkan pengetahuan asas tentang Tanah Air. Kanak-kanak harus membiasakan dirinya dengan peringkat utama cerita. Dia boleh mendapatkan ilmu ini dalam keluarga mahupun di sekolah.

Selepas itu timbul kesedaran patriotik. Kanak-kanak memproses data yang diterima dan menyatakan sikapnya sendiri terhadap patriotisme. Adalah sangat penting bahawa pada peringkat ini dia menilai keadaan dengan betul dan membuat kesimpulan yang diperlukan. Apabila dia belajar mengenali dirinya sebagai rakyat negaranya, dia akan bersedia untuk langkah seterusnya, yang melibatkan aktiviti patriotik. Ini bermakna kanak-kanak itu mula menerima tanggungjawabnya kepada Tanah Air dan mengambil langkah pertama untuk membantunya.

Matlamat pendidikan patriotik tentera

Dalam kes ini, kita bercakap tentang hakikat bahawa generasi muda harus menetapkan tugas yang agak serius. Seperti berabad-abad yang lalu, negara memerlukan orang yang kuat, giat dan maju yang mampu bekerja untuk kebaikan Tanah Air mereka dan, jika perlu, mempertahankannya. Pada setiap masa, pendidikan ketenteraan-patriotik adalah amat penting. Sebilangan kecil orang tahu bahawa sehingga hari ini terdapat kelab negeri di bandar-bandar di mana orang muda boleh berkomunikasi dengan veteran dan belajar tentang peranan mereka dalam pembentukan Tanah Air.

Hari ini juga, kem sukan tentera dan pasukan pencarian terus berkembang, di mana golongan muda boleh mempelajari perkara yang sangat penting dan perlu. Tanggungjawab besar untuk memastikan kanak-kanak lelaki dan perempuan yang sedang membesar memahami kepentingan merekaTanah air, terletak di bahu guru dan institusi pendidikan amnya. Walaupun pada masa ini tidak cukup pakar dalam sejarah ketenteraan di bandar, ini tidak bermakna ibu bapa sendiri tidak dapat mengetahui matlamat dan objektif pendidikan patriotik, dan pada masa akan datang menyampaikan pengetahuan yang diperoleh kepada anak-anak mereka. Anda perlu memahami bahawa kanak-kanak itu mesti bersedia untuk sebarang situasi, bukan sahaja pada masa aman.

Pendidikan sekolah juga amat penting.

Matlamat pendidikan patriotik di sekolah: peranan guru

Setiap guru harus memahami betapa besarnya tanggungjawab yang ditanggungnya. Guru harus menyediakan masa depan pembela Tanah Air. Tetapi dalam dunia moden, ini tidak begitu mudah dilakukan. Hanya orang yang berkelayakan tinggi yang bukan sahaja dapat memahami dengan betul matlamat pendidikan moral dan patriotik, tetapi juga untuk menyampaikannya dengan betul kepada generasi muda. Oleh itu, guru dan pendidik digalakkan untuk menghadiri seminar khusus secara berkala dan berkomunikasi dengan rakan sekerja yang lebih berpengalaman.

Apabila mendidik patriot, banyak perhatian diberikan kepada penganjuran muzium, pameran, bulatan dan acara lain di institusi pendidikan yang akan membantu kanak-kanak lebih memahami tujuan mereka, serta matlamat pendidikan patriotik. Adalah disyorkan untuk melibatkan pelajar sekolah dalam mengumpul maklumat, melawat atau mencipta eksposisi bertema, dsb. Dari masa ke masa, semua data yang diperolehi akan mula berkembang menjadi cinta kepada tanah air.

Borangpendidikan patriotik

Jika kita bercakap tentang cara mencapai matlamat yang diumumkan lebih awal, maka dalam kes ini terdapat beberapa cadangan berguna. Sebagai contoh, adalah berbaloi untuk menjalankan lebih banyak aktiviti pendidikan. Kanak-kanak itu akan berminat dengan simbol-simbol negara. Setiap patriot kecil harus tahu bagaimana rupa bendera negaranya dan apa singkatan yang paling sering dijumpai pada dokumen yang paling penting. Adalah penting untuk kanak-kanak mengetahui keunikan wilayah mereka, iklim yang berlaku di dalamnya, pelepasan, dll.

Adalah wajar untuk membiasakan kanak-kanak dengan adat resam dan warisan budaya kota asalnya. Dia mesti tahu siapa yang tinggal di sini sebelum ini. Untuk melakukan ini, adalah berguna untuk melawat muzium sejarah tempatan dan pameran berguna yang lain.

Adalah berbaloi untuk keluar dengan anak anda lebih kerap dan memberitahunya bagaimana dia harus berkelakuan di dalam hutan, bahawa dia tidak berhak untuk mencemarkan alam sekitar. Seorang kanak-kanak harus mencintai tanahnya dan melakukan segala-galanya untuk memperbaikinya.

Hubungan dengan ibu bapa

Cinta untuk Tanah Air bermula dengan menanamkan rasa hormat kepada keluarga. Oleh itu, boleh kita katakan bahawa matlamat pendidikan patriotik kanak-kanak prasekolah juga adalah supaya mereka tahu menghargai saudara mara. Sebagai contoh, anda boleh menganjurkan pameran di mana kanak-kanak perlu membentangkan lukisan keluarga mereka. Topik mestilah relevan. Sebagai contoh, anda boleh memanggil eksposisi "Ibu saya yang paling baik" atau "Ayah saya yang terbaik." Semua ini akan memupuk rasa hormat kepada ibu bapa.

Ciri-ciri memperkenalkan anak kepada pendidikan patriotik

Jelas sekali, zaman kanak-kanak adalahtempoh di mana anda paling tidak mahu memikirkan perkara global. Kewujudan kanak-kanak yang riang, sudah tentu, tidak harus dibayangi oleh topik pendidikan patriotik yang berat dan serius, yang matlamatnya sangat penting untuk masa depan kita. Walau bagaimanapun, kita tidak boleh lupa bahawa pada masa inilah pembentukan keperibadian berlaku, jadi anda perlu memasukkan pemikiran dan keinginan yang betul.

Itulah sebabnya ibu bapa tidak sepatutnya merosakkan masa gembira anak terlalu banyak. Anda perlu bertindak secara tidak mengganggu.

Sikap berhati-hati

Untuk mengembangkan perasaan ini dalam diri seorang kanak-kanak, anda perlu mengajarnya sejak kecil untuk menjaga barang-barangnya. Dia mesti faham bahawa mainan yang bertaburan lebih berkemungkinan pecah, dan jika haiwan dianiaya, mereka tidak akan mempercayainya.

Seorang kanak-kanak harus menghargai buku. Walaupun hari ini semua kanak-kanak lebih suka tablet dan permainan, adalah perlu untuk mencari cara dan minat kanak-kanak membaca. Anda boleh melawat perpustakaan bersamanya dan menerangkan bahawa beberapa karya itu sukar ditemui di Internet.

Membuat projek anda

Walaupun bongkah mudah dan mainan binaan akan membantu menanamkan dalam diri kanak-kanak perasaan bahawa jika dia mencipta sesuatu dengan tangannya sendiri, ini menyebabkan lebih kebanggaan daripada produk siap. Anda perlu meminta kanak-kanak itu membina rumah. Selepas dia mencipta semula bangunan itu, ia patut "mengisi" mainan di dalamnya dan memberitahu kanak-kanak betapa mereka bersyukur.

Ini akan membantu meletakkan norma dan moral yang betul dalam kepala kanak-kanak. Dia tidak sepatutnya bergantung pada segala-galanya.pada orang lain. Kanak-kanak akan memahami bahawa banyak bergantung pada kerjanya. Dan biarkan mainan tinggal di rumahnya sekarang, lambat laun dia akan dapat melakukan sesuatu yang baik untuk sesama warganegaranya.

Menghormati makanan

Adalah berbaloi untuk mengajar kanak-kanak prasekolah betapa sukarnya menanam gandum, memproses dan membakarnya. Lain kali dia nak buang roti tu, dia akan fikir beberapa kali betapa tak hormatnya mereka yang cuba membuatnya. Dan jika sesetengah bahagian sudah basi, maka tidak perlu menghantarnya ke tong sampah. Anda boleh membuat pengumpan burung bersama anak anda dan menjemputnya memberi makan burung yang kelaparan.

Adalah berbaloi untuk membeli pastri panas segar lebih kerap dan menikmati aromanya bersama anak anda. Inilah bau tanah airnya, gandum yang tumbuh di tanah asalnya. Semua ini secara beransur-ansur mengajar kanak-kanak itu untuk menyayangi dan menghormati orang dan negara mereka.

Ibu bapa digalakkan untuk bercakap tentang kerja mereka. Seberapa banyak manfaat yang dibawanya dan betapa pentingnya bagi setiap orang untuk mencari sesuatu mengikut kesukaan mereka. Kemudian semua orang akan berjaya.

Semakin ramai ibu dan bapa berinteraksi dengan kanak-kanak prasekolah, semakin mudah untuk melahirkan seorang patriot sejati daripadanya, yang tidak akan malu untuk memanggil dirinya begitu. Ini adalah matlamat paling penting untuk ibu dan bapa, serta guru sekolah dan profesional lain.