Anak hiperaktif: apakah yang perlu ibu bapa lakukan? Nasihat dan cadangan ahli psikologi untuk ibu bapa kanak-kanak hiperaktif

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 07:13

Selalunya punca hiperaktif yang paling biasa pada kanak-kanak ialah kekurangan perhatian. Dengan mobiliti dan kesibukannya yang berlebihan, dia cuba menarik ibu bapa, rakan sebaya, guru kepadanya. Kadang-kadang sebab itu mungkin ciri watak seseorang. Walau bagaimanapun, banyak faktor lain mempunyai pengaruh yang paling besar: kanak-kanak yang dilahirkan melalui pembedahan caesarean, bayi tiruan, dll. berisiko. Oleh itu, adalah penting untuk memahami puncanya.

Dilihat oleh statistik, hiperaktif berlaku pada hampir setiap kanak-kanak kedua puluh, dengan cara itu, perlu diperhatikan bahawa kanak-kanak lelaki dua hingga tiga kali lebih berkemungkinan. Ternyata di dalam bilik darjah anda boleh bertemu sekurang-kurangnya seorang kanak-kanak dengan aktiviti yang berlebihan. Semua dan pelbagai memberi nasihat kepada ibu bapa kanak-kanak hiperaktif, tetapi sebenarnya, anda hanya perlu mendengar pakar.

Para saintis membuktikan bahawa hiperaktif adalah diagnosis

Sejak sekian lama, diagnosis ini hanya dianggap sebagai ciri tingkah laku kanak-kanak, tetapi baru-baru ini telah terbukti bahawa iniadalah penyelewengan mental yang tidak boleh diperbetulkan dengan kaedah pedagogi yang mudah. Dan jika terdapat kanak-kanak hiperaktif dalam keluarga, apakah yang perlu dilakukan oleh ibu bapa? Nasihat ahli psikologi akan membantu anda memikirkannya.

Menariknya, pada tahun 1970, kajian telah dijalankan yang menunjukkan bahawa penyakit ini adalah berdasarkan punca fisiologi dan genetik, dan sindrom itu sendiri bukan sahaja merujuk kepada pedagogi dan psikologi, tetapi juga dikaitkan dengan perubatan.

Punca utama kejadian

• Kekurangan hormon yang diperlukan dalam badan kanak-kanak.
• Penyakit dan kecederaan lampau.
• Penyakit ibu semasa mengandung.
• Sebarang penyakit yang dihidapi kanak-kanak semasa bayi. Ia boleh menjejaskan otak.

Dan tanpa mengira fakta bahawa ubat telah mencapai kejayaan besar dalam perkara ini, dan terdapat kaedah rawatan farmakologi dan psikologi dan pedagogi, namun, hiperaktif kanak-kanak dianggap sebagai sindrom yang tidak dapat diubati yang boleh diperbetulkan pada masa remaja. Berdasarkan ini, kami akan cuba membuat kesimpulan dan memberikan cadangan: kanak-kanak hiperaktif, apakah yang perlu ibu bapa lakukan?

Nasihat daripada ahli psikologi boleh membantu kanak-kanak menyesuaikan diri dengan masyarakat dan menjadi personaliti yang berkembang sepenuhnya pada masa hadapan.

Penyakit pada masa dewasa

Malah, ramai orang dewasa menghidap penyakit ini, tetapi selalunya mereka dianggap terlalu impulsif, aktif dan mudah terbang. Sindrom ini berlaku pada zaman kanak-kanak, ia belum sepenuhnyaditeliti, jadi ia tidak terbukti berterusan sehingga dewasa.

Cara mengenali kanak-kanak hiperaktif

Ibu bapa mungkin mengalami tanda pertama serta-merta: bayi kurang tidur, banyak menangis, sangat meragam pada waktu siang, boleh bertindak balas terhadap sebarang bunyi dan perubahan pemandangan.

Kanak-kanak hiperaktif pada usia satu tahun sudah mula menampakkan dirinya, contohnya, dalam kelewatan pertuturan, pergerakan yang janggal akibat kemahiran motor yang terjejas. Walau bagaimanapun, dia sentiasa aktif, cuba berjalan, bergerak, dia cerewet dan mudah alih. Moodnya juga sentiasa berubah: pada satu ketika kanak-kanak itu ceria dan gembira, dan pada minit berikutnya dia boleh berubah-ubah secara mendadak. Jadi, sebelum anda adalah kanak-kanak hiperaktif (1 tahun). Apa yang perlu ibu bapa lakukan? Kanak-kanak seperti itu perlu memberi lebih perhatian dan usaha mesti dilakukan untuk mencapai hasil.

Umur kritikal

Apabila melibatkan sesi persediaan, kanak-kanak juga sukar untuk fokus pada satu tugas: dia tidak boleh duduk diam, menyelesaikan sekurang-kurangnya satu perkara, atau melakukan senaman dengan berhati-hati dan dengan tumpuan. Kanak-kanak itu melakukan segala-galanya untuk menyelesaikan kerja dan memulakan sesuatu yang baharu.

Nasihat yang munasabah kepada ibu bapa kanak-kanak hiperaktif hanya boleh diberikan oleh pakar, serta mengiktiraf hiperaktif. Tetapi sebelum beralih kepada profesional, ibu dan bapa harus memerhatikan anak mereka, tentukan berapa banyak aktiviti yang berlebihan dan impulsif mengganggunya dalam pembelajaran dan membina hubungan dengan anak-anaknya.rakan sebaya. Apakah situasi yang membimbangkan?

Gejala utama

1. Tiada perhatian. Ia sentiasa sukar bagi kanak-kanak untuk menumpukan perhatian pada tugas atau permainan. Ibu bapa sentiasa perlu diingatkan tentang urusan seharian, kerana anak itu hanya melupakannya, dan juga sentiasa memecahkan atau kehilangan barang-barangnya. Di samping itu, perhatian terganggu: bayi tidak pernah mendengar sesiapa pun, walaupun ucapan itu ditujukan terus kepadanya. Jika dia melakukan tugas itu sendiri, dia selalunya tidak dapat mengatur kerjanya dengan betul, sentiasa terganggu dan tidak menyelesaikan tugas.
2. Impulsif. Di dalam kelas, kanak-kanak itu, tanpa menunggu giliran, menjerit dari tempatnya. Sukar untuk dia mengikut peraturan yang ditetapkan, dia sentiasa campur tangan dalam perbualan, dsb.
3. Hiperaktif. Sukar bagi seorang kanak-kanak untuk duduk diam, dia sentiasa gelisah di kerusinya, banyak bercakap, sentiasa berlari walaupun ini tidak boleh dilakukan. Kanak-kanak itu tidak boleh bermain atau berehat dengan tenang, dia selalu bertanya banyak soalan, tetapi dia tidak ingat walaupun satu jawapan. Banyak tindakan dan tindakan kanak-kanak itu tidak difikirkan sama sekali, dia sering memecahkan objek, atau memecahkan pinggan. Walaupun semasa tidur, dia tidak tenang - dia sentiasa bangun, berbolak-balik, kadang-kadang menjerit semasa tidur.

Hiperaktif lwn Aktif: Perbezaan

Selalunya apabila ibu bapa mengatakan tentang anak mereka bahawa dia hiperaktif, mereka meletakkan makna positif ke dalam perkataan ini. Tetapi kebanyakan orang hanya mengelirukan dua konsep berbeza - aktif dan hiperaktif. Ia sangat baik apabila kanak-kanak ingin tahu, menunjukkan minat terhadap dunia di sekelilingnya, tertarik kepada yang barupengetahuan. Tetapi hiperaktif dan gangguan defisit perhatian, yang sering saling berkaitan, adalah gangguan neurologi-tingkah laku. Mereka paling menyakitkan membuat diri mereka terasa selepas umur lima tahun, yang sudah pasti mempunyai kesan negatif pada kanak-kanak itu, menghalangnya daripada berkembang bersama-sama dengan kanak-kanak lain.

Kanak-kanak yang aktif boleh menjadi aktif di rumah, di taman permainan dengan rakan-rakan, di tadika, tetapi apabila mereka datang ke mana-mana tempat baru untuk mereka, sebagai contoh, untuk melawat atau berjumpa doktor, mereka segera tenang dan mula. untuk berkelakuan seperti pendiam. Dengan kanak-kanak hiperaktif, semuanya berbeza tanpa mengira keadaan, tempat dan orang di sekeliling mereka: mereka sentiasa berkelakuan dengan cara yang sama dan tidak boleh duduk diam.

Kanak-kanak yang aktif boleh terbawa-bawa dengan permainan biasa, seperti dam atau mengambil teka-teki, manakala kanak-kanak hiperaktif tidak mempunyai ketekunan.

Walau bagaimanapun, semuanya adalah sangat individu, jadi hanya berdasarkan pemerhatian, anda boleh memberikan cadangan kepada ibu bapa. Kanak-kanak hiperaktif lebih sukar untuk ditakuti, mereka mempunyai ambang kesakitan yang lebih rendah, mereka tidak takut apa-apa, tanpa memikirkan keselamatan mereka sama sekali.

Dari semua perkara di atas, ia mengikuti bahawa jika bayi suka permainan luar, dia suka mempelajari sesuatu yang baru, dan rasa ingin tahu ini tidak mengganggu pelajaran dan hubungan sosialnya, maka anda tidak boleh memanggilnya hiperaktif. Kanak-kanak itu berkembang secara normal untuk usianya. Jika bayi tidak boleh duduk diam, dengar cerita hingga akhir atau selesaikan tugas, dia sentiasa memerlukan perhatianatau mengamuk, maka ini adalah kanak-kanak hiperaktif. Apa yang perlu ibu bapa lakukan? Nasihat pakar psikologi boleh membantu dalam perkara yang sukar ini.

Sekolah

Jika sebelum permulaan persekolahan, ibu bapa tidak begitu risau tentang sifat perwatakan ini, maka dengan permulaan latihan, melihat banyak masalah yang dihadapi oleh anak mereka, mereka mula risau. Sukar untuk kanak-kanak ini memahami bagaimana untuk berkelakuan dan bagaimana tidak. Kanak-kanak itu tidak tahu di mana garis yang boleh diterima, sukar bagi mereka untuk menjalin hubungan dengan kanak-kanak lain dan guru, dan hanya dengan tenang belajar pelajaran. Oleh itu, semasa tempoh penyesuaian, cadangan diperlukan untuk ibu bapa kanak-kanak hiperaktif, kerana usia ini adalah yang paling kritikal. Anda boleh membawa anak anda berjumpa pakar psikologi. Jika anda mempunyai anak hiperaktif, cadangan pakar mesti dipatuhi secara literal dalam segala hal.

Adalah penting untuk diingat bahawa hiperaktif dan gangguan defisit perhatian selalunya seiring dengan masalah serius yang lain.

Nasihat untuk ibu bapa kanak-kanak hiperaktif

Anak hiperaktif: apakah yang perlu ibu bapa lakukan? Baca di bawah untuk mendapatkan nasihat ahli psikologi untuk diikuti.

Adalah penting untuk berhati-hati mendekati langkah berjaga-jaga keselamatan, mengeluarkan semua objek yang tidak selamat dan tajam, matikan perkakas rumah apabila meninggalkan bilik, kerana kanak-kanak biasa sering memecahkan sesuatu, atau jatuh dan terlanggar, dan ini berlaku dua kali dengan hiperaktif atau tiga kali lebih kerap.

Jika kanak-kanak hiperaktif mempunyai sesuatu yang penting untuk dipelajari, nasihat pakar psikologi kepada ibu bapa akan berguna. Anda perlu memastikan dia mendengar. Tidak cukup hanya untuk memanggilnya - anda perlu menjalin hubungan, mengeluarkan mainan dari bidang penglihatan anda, matikan TV atau komputer. Dan hanya selepas memastikan kanak-kanak itu benar-benar mendengar anda, anda boleh memulakan perbualan dengannya.

Adalah perlu untuk mewujudkan peraturan dalam keluarga yang akan diikuti oleh anak secara berterusan. Dan sangat penting bahawa mereka sentiasa dilakukan setiap hari tanpa pengecualian, tanpa mengira keadaan. Adalah penting untuk sentiasa mengingatkan kanak-kanak tentang mereka, mengulangi bahawa beberapa tugas mesti sentiasa dilakukan, dan melakukan sesuatu adalah dilarang sama sekali.

Nuansa yang sangat penting ialah mod. Kanak-kanak itu perlu diajar untuk melakukan segala-galanya tepat pada masanya, dan pengecualian tidak boleh dibuat walaupun pada hari cuti. Contohnya, sentiasa bangun pada masa yang sama, bersarapan, membuat kerja rumah, berjalan-jalan. Mungkin ini terlalu ketat, tetapi yang paling berkesan. Peraturan inilah yang akan membantu kanak-kanak menyesuaikan diri dengan sekolah dan mempelajari bahan baharu pada masa hadapan.

Kanak-kanak ini sangat sensitif terhadap perasaan, jadi amat penting bahawa emosi yang mereka terima adalah positif. Puji mereka untuk pencapaian yang paling kecil. Biar mereka rasa ibu bapanya bangga dengannya. Anda harus menyokong kanak-kanak itu dalam saat-saat sukar untuknya, lebih kerap bercakap tentang cinta untuknya, peluk.

Anda boleh mengatur sistem ganjaran, sebagai contoh, jika dia berkelakuan baik sepanjang minggu, maka pada hujung minggu dia menerima hadiah kecil atau lawatan ke alam semula jadi, perjalanan filem, muzium. Biarkan ibu bapa membuat permainan bersama,yang akan memikat hati bayi. Sudah tentu, ia akan mengambil banyak masa, kesabaran dan kepintaran, tetapi hasilnya tidak lama lagi.

Adalah penting secara umum untuk memantau suasana dalam keluarga supaya semua konflik berlalu oleh bayi, dan terutamanya adalah mustahil baginya untuk mengambil bahagian dalam mereka.

Jika kanak-kanak itu berkelakuan buruk, maka anda boleh menghukum, tetapi tidak berat, dan lebih baik menolak serangan sama sekali.

Kanak-kanak hiperaktif tidak pernah kehabisan tenaga, jadi ia sentiasa perlu mewujudkan keadaan untuk dia meletakkannya di suatu tempat. Kanak-kanak itu harus lebih banyak berjalan di udara, pergi ke bahagian sukan, bermain. Tetapi terdapat juga nuansa penting di sini: kanak-kanak sepatutnya letih, tetapi tidak terlalu letih.

Apabila melarang sesuatu kepada kanak-kanak, adalah sangat penting untuk memberinya alternatif, sambil menerangkan dengan nada tenang mengapa tindakannya salah.

Anda tidak boleh membawa anak anda ke tempat yang dikuasai oleh orang ramai yang ramai: jiwanya sudah terlalu sensitif dan lemah, dan orang ramai boleh menyebabkan sistem saraf terlalu teruja, jadi anda harus mengelakkan acara besar-besaran, pasar raya pada waktu sibuk. Tetapi berjalan di udara segar, terjun ke alam semula jadi mempunyai kesan yang baik kepada bayi. Lebih baik kanak-kanak seperti itu bermain dengan seorang rakan sahaja.

Alangkah baiknya jika ibu bapa menyimpan diari pemerhatian di mana mereka boleh mencatat semua perubahan dan reaksi terhadap dunia di sekeliling mereka yang berlaku dengan kanak-kanak hiperaktif. Selepas diari ini boleh ditunjukkan kepada guru (lebih mudah baginya untuk membuat jeneralgambar).

Anak hiperaktif: apakah yang perlu ibu bapa lakukan? Petua kaunseling yang disenaraikan di atas akan membantu menyelesaikan banyak masalah.

Bekerja di sekolah

Pada mulanya, guru harus menyedari kehadiran kanak-kanak hiperaktif di dalam kelasnya untuk membina kerja dengannya dengan betul pada masa hadapan, jadi ibu bapa harus memaklumkan guru terlebih dahulu dan berkongsi semua maklumat yang ada.

Pertama sekali, kanak-kanak harus duduk sedekat mungkin dengan guru - jadi lebih mudah untuk mengawal disiplin. Ia juga penting bahawa bayi mempunyai peluang untuk bertanya semua soalan yang diperlukan pada bila-bila masa.

Guru hendaklah menulis semua tugasan di papan hitam dan memberi hanya satu tugasan untuk tempoh masa tertentu. Jika tugas itu terlalu besar, maka ia mesti dibahagikan kepada beberapa bahagian, untuk mengehadkan pelaksanaan masa dan sentiasa memantau pelaksanaannya.

Kanak-kanak hiperaktif sukar untuk duduk lama di satu tempat dan masih menghafal bahan yang disampaikan. Oleh itu, adalah perlu untuk mengajarnya secara konsisten, melibatkannya dalam pelajaran, walaupun bayi itu berputar, menjerit, gelisah di kerusi. Lain kali sayang fokus untuk bertenang.

Dia hanya perlu bergerak, jadi sebaiknya jangan terlalu memantau tingkah lakunya di dalam kelas, biarkan dia berlari-lari di taman permainan atau gim sekolah.

Selain itu, kanak-kanak sering terjerumus ke dalam lingkaran setan: pujian hanya diperlukan untuk mereka, tetapi belajar dengan baik memerlukan usaha yang luar biasa. Disebabkan oleh fakta bahawa mereka lalai dan tidak boleh seperti biasamenumpukan perhatian, mereka melakukan banyak kesilapan dan kerja mereka selekeh. Oleh itu, pada mulanya, mereka harus dilayan dengan kurang ketat.

Semasa pelajaran, aktiviti boleh berubah beberapa kali, dan jika ini bermanfaat untuk kanak-kanak biasa, adalah lebih sukar untuk seseorang hiperaktif untuk bertukar. Oleh itu, mereka perlu diberi amaran lebih awal, diberi peluang untuk membuat persediaan.

Adalah sukar bagi seorang guru untuk bekerja dengan kanak-kanak seperti itu, tetapi tetap, jika anda menemui pendekatan yang betul, hasilnya akan menjadi cemerlang. Kanak-kanak hiperaktif berkembang dengan baik dari segi intelek, seperti yang dibuktikan oleh banyak ujian, tetapi mereka sukar untuk mengatasi perangai mereka.