2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 06:56
Bekerja dengan ibu bapa adalah aspek yang sangat penting dalam proses pendidikan di prasekolah. Tujuan aktiviti ini adalah seperti berikut: untuk membantu orang dewasa memahami anak-anak mereka, membina hubungan dengan mereka dengan betul, memberi perhatian kepada kesilapan biasa yang dilakukan dalam membesarkan anak-anak. Untuk melakukan ini, mereka menggunakan bentuk kerja seperti perundingan, soal selidik dan peringatan untuk ibu bapa di tadika. Setiap kaedah ini mempunyai ciri tersendiri.
Soal selidik untuk ibu bapa di tadika diisi untuk mengenal pasti idea tentang institusi dan organisasi proses pendidikan. Dengan cara ini, anda boleh mengetahui apa yang diharapkan oleh ibu bapa untuk perkembangan anak-anak mereka. Ini sangat penting, kerana ramai, apabila menentukan kanak-kanak di tadika, membuat tuntutan yang berlebihan ke atasnya. Soal selidik membantu mengenal pasti tuntutan ini danterangkan kepada ibu bapa yang mana antara mereka yang realistik dan yang akan kekal sebagai impian.
Perundingan untuk ibu bapa di tadika biasanya dilakukan oleh pakar: ahli psikologi, ahli terapi pertuturan, pakar defektologi, dan sebagainya. Keanehannya terletak pada fakta bahawa masalah yang ada didedahkan sedalam mungkin dan dipertimbangkan dari semua pihak. Pakar akan memberikan cadangan terperinci dan algoritma tindakan dalam situasi tertentu. Perundingan boleh secara lisan atau dengan penyediaan bahan bercetak, audio atau video. Di samping itu, perundingan adalah individu dan kumpulan, apabila pakar bercakap pada mesyuarat ibu bapa atau penonton berkumpul secara berasingan.
Peringatan untuk ibu bapa di tadika, tidak seperti perundingan, membawa maklumat tentang isu biasa dan kadangkala masalah. Contohnya, ibu bapa diperkenalkan secara ringkas tentang waktu bekerja sesebuah institusi prasekolah. Tetapi mereka bukan sahaja menyenaraikan perkara utama (rutin harian, jadual kelas, dsb.), tetapi menerangkan model tingkah laku yang harus dipatuhi ibu bapa, perkara yang boleh dilakukan dan apa yang tidak.
Paling penting, peringatan untuk ibu bapa di tadika membantu menggariskan hak dan kewajipan pihak yang terlibat dalam proses pendidikan. Objek utama aktiviti ini adalah kanak-kanak. Segala-galanya harus ditujukan kepada perkembangannya, penciptaan keadaan yang menggalakkan dan psikologi yang selesa untuk kewujudannya. Ini terpakai kepada kedua-dua prasekolah dan keluarga.
Dalam bentuk apakah saya boleh menyerahkan peringatan untuk ibu bapa di tadika? Adalah wajar untuk meletakkan satu salinan di sudut untuk tontonan umum, tidak ada salahnya untuk meletakkannya di laman web rasmi. Satu lagi salinan mesti diberikan kepada ibu bapa anak yang baru diterima. Ia akan menjadi bagus jika, dalam permohonan kemasukan bayi ke institusi prasekolah, dia membuat nota bahawa dia sudah biasa dengan memo itu. Untuk apa itu? Kami masih mempunyai pendapat bahawa manusia adalah kawan, kawan dan saudara kepada manusia. Sesetengah orang memahaminya dengan betul. Tetapi akan sentiasa ada individu "rakan seperjuangan" yang mula berkelakuan, dengan kata yang lembut, terlalu persaudaraan, dan apabila mereka cuba untuk membuat alasan dengan mereka, mereka segera menulis petisyen ke pejabat pendakwa. Dan organisasi ini sangat tidak peduli dengan hubungan "keluarga" sedemikian. Oleh itu, adalah lebih baik jika hubungan antara tadika sebagai institusi prasekolah yang menyediakan perkhidmatan, dan ibu bapa sebagai pelanggan pada mulanya rasmi dan seperti perniagaan, dan kemudian, boleh dikatakan, dalam proses komunikasi, anda akan memikirkannya sendiri.
Disyorkan:
Peringatan dan peraturan asas untuk ibu bapa yang anak-anaknya menghadiri tadika
Bercakap tentang membesarkan anak, ibu bapa selalunya bermaksud perkataan dan tindakan tertentu yang sepatutnya mempengaruhinya. Tetapi sebenarnya, membesarkan anak-anak adalah usaha untuk diri sendiri. Ibu bapa membuat tuntutan bahawa anak-anak mula menentang dari semasa ke semasa. Agar proses pendidikan berjaya, terdapat peraturan tertentu untuk ibu bapa
Mengapa kita memerlukan pendidikan jasmani di tadika?
Hari ini, minit pendidikan jasmani digunakan secara meluas di institusi prasekolah, kerana ia merupakan bentuk rekreasi aktif yang paling menarik dan berkesan semasa aktiviti sedentari bersama kanak-kanak. Mereka bukan sahaja menggembirakan kanak-kanak, tetapi juga membangunkan pertuturan, koordinasi pergerakan dan kemahiran motor halus
Rancangan kerja dalam kumpulan persediaan bersama ibu bapa. Peringatan untuk ibu bapa. Nasihat untuk ibu bapa dalam kumpulan persediaan
Ramai ibu bapa percaya bahawa hanya guru yang bertanggungjawab terhadap pendidikan dan asuhan kanak-kanak prasekolah. Malah, hanya interaksi pekerja prasekolah dengan keluarga mereka boleh memberikan hasil yang positif
Terima kasih kepada guru daripada ibu bapa: sampel. Terima kasih kepada guru dari ibu bapa untuk bercuti
Artikel itu menerangkan peringkat utama pendidikan kanak-kanak di tadika, yang harus ditandakan dengan aktiviti. Pada mereka, ibu bapa harus cuba mengucapkan terima kasih kepada guru atas kerja yang baik
Anak hiperaktif: apakah yang perlu ibu bapa lakukan? Nasihat dan cadangan ahli psikologi untuk ibu bapa kanak-kanak hiperaktif
Apabila kanak-kanak hiperaktif muncul dalam keluarga, dia boleh menjadi mimpi ngeri yang nyata untuk ibu bapa, dan hanya dengan mendengar nasihat ahli psikologi, anda boleh membantu dia menyesuaikan diri dan menenangkan sedikit sikap dingin
