Aktiviti menarik dan pendidikan untuk kanak-kanak berumur 6 tahun

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 06:45

Seorang kanak-kanak berusia enam tahun bukan lagi bayi bodoh seperti baru-baru ini. Beliau telah membuat lonjakan pesat dalam pembangunan fizikal dan intelek. Adalah penting untuk tidak berhenti di situ, tetapi untuk terus mengembangkan kanak-kanak itu lebih jauh, kerana sekolah sudah berada di hadapan, yang mana dia mesti bersedia dari segi psikologi, fizikal dan intelek.

Aktiviti pendidikan kanak-kanak untuk kanak-kanak

Syarat utama untuk menjalankan sebarang aktiviti bersama kanak-kanak ialah cahaya mata kanak-kanak dan kegembiraannya daripada aktiviti tersebut. Aktiviti pendidikan yang menarik untuk kanak-kanak berumur 6 tahun hanya perlu untuk mereka, tetapi dengan syarat ia hanya menarik.

Anda boleh belajar di pusat kanak-kanak khas dan sekolah pembangunan, di mana anda boleh menemui sebarang aktiviti mengikut citarasa anda. Di samping itu, kelas boleh diadakan di rumah, jika kanak-kanak bersetuju. Tidak setiap kanak-kanak prasekolah dapat belajar di rumah dengan ibunya, atau lebih tepat lagi, tidak setiap ibu dapat belajar dengan anaknya. Ada yang tidak cukupkesabaran, manakala yang lain tidak mempunyai pengalaman yang cukup untuk mengatur proses pembelajaran dengan cekap. Itulah sebabnya ramai ibu bapa memilih untuk beralih kepada pakar yang mengendalikan kelas pembetulan dan perkembangan untuk kanak-kanak.

Perkembangan fizikal kanak-kanak

Pada usia 6 tahun, perkembangan fizikal kanak-kanak sangat pesat. Koordinasi pergerakan bayi meningkat beberapa kali, dia sudah mampu melakukan apa yang ibu tidak impikan sebelum ini: membuat dua atau tiga pergerakan pada masa yang sama, contohnya, melompat dan bertepuk tangan. Ramai lelaki pada usia ini sudah menunggang basikal dua roda, kasut roda dan meluncur dengan kuat dan utama.

Namun begitu, aktiviti pendidikan jasmani untuk kanak-kanak berumur 6 tahun adalah perlu sama seperti udara. Anak-anak sangat resah, mereka perlu sentiasa bergerak, ini adalah antara keperluan asas anak. Itulah sebabnya ia patut diberikan kepada mana-mana bahagian atau kelas tarian. Lelaki gemar berenang, bermain ski, gusti, dan perempuan - gimnastik dan luncur angka. Walau bagaimanapun, perbezaan itu mengikut jantina adalah sangat bersyarat. Pembangunan fizikal yang baik diperlukan untuk perkembangan intelek sepenuhnya.

Aktiviti pendidikan muzikal untuk kanak-kanak

Semua kanak-kanak suka mendengar dan menyanyikan lagu serta menari kepada mereka, tidak kira umur mereka. Secara umum, muzik membangunkan kanak-kanak dengan sangat banyak, meningkatkan ingatan, perhatian, kemahiran motornya, jadi pelajaran muzik hanya diperlukan. Untuk seorang kanak-kanak, kelas ini akan menjadi lebih mendalam secara istimewasekolah muzik. Ramai kanak-kanak pada usia ini sudah mula menguasai beberapa jenis alat muzik, seperti biola, perakam, piano dan akordion.

Lelaki lain yang tidak mempunyai bakat muzik yang hebat, bagaimanapun, akan menghadiri pelbagai kelas perkembangan muzik untuk kanak-kanak dengan penuh keseronokan. Teknik Zheleznovs, yang bertujuan untuk mengembangkan deria irama, intonasi, dan juga kemahiran lakonan, sangat ditanggapi oleh kanak-kanak. Lagu-lagu Zheleznov adalah dramatisasi mini, permainan jari yang digemari oleh kanak-kanak. Mereka juga termasuk tarian bulat kumpulan, sajak. Walau bagaimanapun, ia sama sekali tidak perlu untuk mencari teknik khusus ini. Ia cukup untuk mengambil mana-mana lagu dan cuba mempersembahkannya bukan sahaja dengan suara anda, tetapi juga dengan badan anda, menunjukkan pergerakan. Dengan cara ini, pergerakan ini boleh dicipta bersama-sama dengan kanak-kanak itu, dengan itu mengembangkan ufuk dan imaginasinya. Peraturan utama mana-mana aktiviti ialah: aktiviti itu sepatutnya menyeronokkan!

Apa yang perlu dikembangkan dalam diri kanak-kanak

Agar pelajar masa depan bersedia untuk kehidupan seharian sekolah, aktiviti perkembangan yang menarik amat diperlukan untuknya! Mereka perlu dipimpin dalam beberapa arah. Ini termasuk yang berikut:

• Perkembangan intelek. Ini termasuk perkembangan umum, pengetahuan yang terkumpul oleh kanak-kanak pada usia ini. Pengetahuan tentang dunia di sekelilingnya, tentang sifat objek, tentang hubungan sebab akibat proses, dan juga perlu mengembangkan logikberfikir, mengajar literasi, matematik asas dan memberi asas membaca. Sesetengah kanak-kanak, bagaimanapun, pada usia 6 tahun sudah membaca agak lancar, tetapi fenomena ini masih tidak meluas. Di samping itu, ramai yang mula mempelajari bahasa asing, ini juga terpakai kepada perkembangan kecerdasan.
• Pembangunan proses psikologi. Proses ini termasuk ingatan, perhatian, keupayaan untuk menumpukan perhatian dan kemahuan. Pembangunan proses ini berterusan, banyak kelas dianggap sebagai cara untuk pembangunan mereka. Contohnya, ramai ibu bapa mendaftarkan anak mereka dalam bahasa Inggeris untuk meningkatkan daya ingatan mereka.
• Perkembangan imaginasi dan kreativiti. Ramai kanak-kanak sendiri melukis dengan penuh keseronokan, mengukir dari plastisin, dan melibatkan diri dalam teknik seni kreatif bukan tradisional. Bagi sesetengah orang, ini tidak begitu mudah dan oleh itu mereka perlu dibantu, dengan mahir tetapi dibimbing dengan teliti.
• Perkembangan pertuturan. Walaupun pada hakikatnya pertuturan kanak-kanak itu sudah berkembang dengan baik, anda masih tidak sepatutnya berhenti di situ. Anda perlu banyak membaca, kemudian bincangkan perkara yang anda baca, lakukan semua jenis latihan pertuturan.

Syarat untuk mengendalikan kelas

Membangun aktiviti untuk kanak-kanak berumur 6 tahun tidak sepatutnya secara rawak, sebaliknya, ia harus sistematik dengan ketat. Jika tidak, tidak akan ada keputusan yang betul, dan anak prasekolah anda tidak akan biasa belajar, maka anda mungkin menghadapi bantahannya, kerana dia tidak biasa belajar.

Peraturan utama mana-mana pekerjaan ialah: mereka mesti membawakeseronokan! Sekiranya pelajaran itu tidak mendatangkan keseronokan kepada kanak-kanak atau orang dewasa, adalah wajar mempertimbangkan semula prinsip-prinsip pelajaran. Membangunkan permainan, aktiviti untuk kanak-kanak akan berguna hanya apabila ia dilakukan dan dijalankan dengan mudah dan semula jadi.

Membangunkan kecerdasan

Terdapat sejumlah besar permainan dan buku yang bertujuan untuk mengembangkan kecerdasan bayi. Cukuplah bermain beberapa permainan dan menyelesaikan pelbagai tugas daripada buku supaya perkembangan kecerdasan berjalan mengikut usia.

Membangun aktiviti untuk kanak-kanak di rumah sama sekali tidak sukar untuk dijalankan, hanya mengetahui arah mana anda perlu bergerak. Jadi, apa yang boleh anda lakukan dengan anak anda di rumah, berjalan-jalan, untuk membangunkannya tanpa mengganggu:

• Bincangkan cuaca, apa yang berubah berbanding cuaca semalam. Bincangkan musim, apa yang berlaku kepada alam semula jadi dan haiwan.
• Ingatkan anak hari apa dalam minggu, hari dan bulan itu. Ingatkan anda hari apa esok dan hari apa semalam. Bincangkan bahagian hari: pagi, tengah hari dan petang.
• Bincangkan perkara yang diperbuat daripada apa dan untuk kegunaannya.
• Bercakap tentang profesion, bercakap tentang pekerjaan dahulu dan profesion baharu.

Dari semua perkara di atas, kita boleh membuat kesimpulan bahawa perkembangan intelek kanak-kanak secara langsung dipengaruhi oleh komunikasinya dengan orang dewasa, yang sangat berharga itu sendiri. Adalah berbaloi untuk memberi perhatian kepada kanak-kanak itu kepada semua yang mengelilinginya, bertanya kepadanya soalan untuk renungan supaya dia memahami dirinya sendiri, dan tidak menerima jawapan yang sedia dibuat.

Perkembangan ingatan dan perhatian

Aktiviti pembangunan untuk kanak-kanak berumur 6 tahun mesti termasuk tugas untuk perkembangan ingatan dan perhatian. Untuk mengembangkan ingatan, anda perlu menghafal puisi, menghafal gambar plot, pelbagai butiran kecil. Tugas itu sesuai dengan baik: lihat, ingat, dan kemudian katakan. Kanak-kanak itu melihat gambar untuk masa yang singkat, kemudian mereka berpaling dan dia mula mengingati apa yang dilukis padanya.

Untuk perkembangan perhatian, permainan "Apa yang telah berubah?" sesuai. Ini ialah permainan di mana satu dialih keluar daripada urutan gambar atau mainan, dan kemudian kanak-kanak itu diminta mengingat gambar yang telah hilang. Selain itu, adalah berguna untuk membandingkan dua gambar dan mencari perbezaan di dalamnya.

Membangunkan kecerdasan dan imaginasi kreatif

Aktiviti pembangunan untuk kanak-kanak berumur 6 tahun semestinya merangkumi kreativiti dan perkembangan imaginasi. Anda boleh dan harus melukis bersama anak anda, mengukir daripada plastisin dan adunan garam, membuat aplikasi daripada kertas dan bahan semula jadi, memakai persembahan, gam dan membuat pelbagai kraf.

Terdapat sejumlah besar buku yang bertujuan untuk mengembangkan kemahiran artistik generasi muda. Anda perlu mencipta dengan senang hati, dan kemudian membuat pameran kerja yang dilakukan atau memberikan karya ini kepada saudara-mara dan rakan-rakan. Perkara utama adalah tidak berhenti memuji dan menekankan kepentingan apa yang dilakukan secara bebas. Aktiviti pendidikan untuk kanak-kanak di rumah, bertujuan untuk membangunkan kreatifpotensi, sangat penting untuk perkembangan kecerdasan dan pelbagai proses psikologi.

Kesimpulan

Hidup di sebelah kanak-kanak adalah sangat menarik, melihat dia berubah dari hari ke hari adalah satu keseronokan! Aktiviti pembetulan dan perkembangan untuk kanak-kanak seharusnya menggembirakan semua orang, dan hanya dalam kes ini semuanya akan menjadi!