Cara mengajar kanak-kanak membezakan warna: kaedah yang berkesan, idea dan cadangan yang menarik

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 07:20

Potensi intelek kanak-kanak terletak di dalam rahim. Arah perkembangannya ditentukan pada tahun-tahun pertama kehidupan. Ia bergantung kepada ibu bapa apa yang bayi tahu dan boleh lakukan pada usia kanak-kanak. Oleh itu, mereka sering berminat dengan persoalan bagaimana untuk mengajar kanak-kanak membezakan warna.

Di kedai, anda boleh temui sejumlah besar membangunkan mainan mahal. Mereka menarik dan menghiburkan, tetapi untuk pengetahuan benar-benar terkumpul, perlu dipandu oleh ciri-ciri perkembangan kanak-kanak pada setiap peringkat, untuk menerapkannya dengan kasih sayang dan perhatian dalam berkomunikasi dengan seorang lelaki kecil.

Pengetahuan tentang dunia berwarna sehingga 1 tahun

Bayi berusia enam bulan mula melihat dunia dalam warna. Dia bertindak balas terhadap perkara yang terang. Zaman ini dicirikan oleh monokrom warna jangka pendek. Jadi, selama beberapa hari atau minggu, kanak-kanak memilih mainan dan objek dengan warna yang sama (contohnya, kuning). Objek di sekelilingnya penuh dengan ketidakpastian untuknya.

Apa yang anda perlu tahu tentang cara mengajaruntuk membezakan warna kanak-kanak pada peringkat ini?

• Tempoh ini bermaklumat dan bukannya mendidik. Tugas ibu bapa adalah untuk menarik minat dan memberitahu.
• Komunikasi berterusan ialah asas perkembangan awal.
• Kesedaran alam sekitar hendaklah sistemik.

Peraturan dan kaedah untuk pembelajaran awal literasi "berwarna"

Dalam kes ini, seperti dalam menguasai mana-mana perniagaan, terdapat peraturan tertentu:

• Kaedah lisan - penerangan tentang dunia sekeliling. Pengulangan adalah ibu kepada pembelajaran. Katakan apa yang anda lihat sekerap mungkin. Berjalan dengan anak anda di taman, bercakap tentang daun pada pokok, warna dan bentuknya. Koyakkan sehelai daun dan biarkan secara sentuhan membiasakan diri anda dengan objek baharu. Lakukan perkara yang sama pada perjalanan anda yang seterusnya. Dan buat kali ketiga, tunjukkan rumpai itu dalam urutan tindakan yang sudah diketahuinya. Adalah berguna untuk memberi tumpuan kepada fakta bahawa daun dan rumput berwarna hijau.
• Luangkan masa anda! Tidak perlu bersembang tanpa henti: beri merah, daun hijau, matahari kuning. Jika anda memilih hijau untuk latihan dahulu, hanya perhatikan perkara warna ini selama beberapa minggu. Hanya selepas itu anda boleh beralih kepada penemuan baharu. Jangan lupa untuk mengingatkan tentang perkara yang telah anda ketahui.
• Gunakan teknik Doman. Tunjukkan kad dengan ton cat, namakannya. Masa main balik ialah beberapa saat. Meningkatkan bilangan imej dan maklumat secara beransur-ansur adalah kunci kepada hafalan yang lebih berkesan.
• Pertimbangkan watak dan mood kanak-kanak itu. Anda boleh mengajar hanya apabila dia kenyang,berpuas hati dan tidak mempunyai keperluan lain.

Cara mengajar kanak-kanak membezakan warna: senarai teknik

• Kaedah lisan (sebutan).
• Kaedah permainan.
• Kreatif (lukisan, pemodelan).
• Rhymed (puisi dan lagu).

Bermain dan kreativiti dengan warna: 1 hingga 2 tahun

Tempoh ini sudah lebih bermaklumat. Kanak-kanak itu berkenalan dengan dunia melalui cerita ibu bapa dan penemuannya sendiri. Dia tahu banyak, tetapi hanya mula bercakap, memahami soalan dan boleh menjawabnya dengan menuding jari atau menganggukkan kepalanya. Pada peringkat ini, sudah mungkin untuk mengajar kanak-kanak membezakan bentuk dan warna. Pada usia inilah tindakan sedemikian akan membawa hasil yang paling ketara.

Untuk melakukan ini, anda perlu mengetahui nuansa penting. Seterusnya - maklumat tentang cara mengajar kanak-kanak membezakan warna:

• Tahun pertama setengah - pengumpulan pemahaman ucapan sehari-hari. Selepas - pembangunan alat pertuturan mereka sendiri.
• Kanak-kanak itu secara aktif belajar dan mengingati perkara baharu hasil daripada tugasan permainan dan perbandingan.
• Tempoh itu boleh dipanggil "asas kedua". Kanak-kanak itu, sehingga dia mempelajari semua maklumat dengan hati, akan keliru dan jarang menunjukkan minat. Tetapi ia bergantung pada bagaimana lelaki kecil itu akan mengemudi dunia warna pada usia tiga tahun.
• Tidak perlu menuntut jawapan tetap yang betul. Jangan marah kalau dia tunjuk hijau bila ditanya tentang merah. Perkara utama ialah proses berfikir.
• Belajar warna tanpa rona: sehingga 2 tahun– empat yang utama.

Idea menarik untuk permainan selepas 1 tahun

Belajar melalui permainan bukan sahaja mendidik, tetapi juga sangat menarik.

• Kiub berwarna. Pada mulanya, fokus pada satu warna mengikut prinsip perkenalan awal, hanya dengan selang masa yang lebih singkat antara peralihan kepada yang baru dan pengulangan yang diketahui. Tunjukkan dua kiub yang berbeza warna. Minta untuk memilih antara mereka hijau. Dari masa ke masa, tambahkan bilangan kiub pelbagai warna, merumitkan prosesnya. Bina rumah untuk anak patung atau kereta.
• Persatuan. Bermain dengan hidangan mainan dan objek lain (contohnya, mozek). Tugas: letakkan cawan di atas pinggan yang sesuai, susun elemen berwarna kecil di dalamnya. Ini juga termasuk perkaitan yang jelas dengan buah-buahan atau sayur-sayuran: tomato - merah, timun - hijau, lemon - kuning, plum, terung - biru.
• Bola. Taburkan bola pelbagai bentuk, tekstur dan warna di sekeliling bilik. Minta mereka meletakkan hanya merah atau biru sahaja di dalam bakul. Jemput kanak-kanak untuk mencari dan membawa objek kecil berwarna hijau dan kuning besar. Wujudkan hubungan antara warna dan bentuk.
• "Rainbow Lotto". Dalam versi asas, empat objek berbilang warna yang serupa harus dilukis pada helaian. Mereka diduplikasi sekeping demi sekeping. Tugas: untuk mewujudkan surat-menyurat dan mengurai menjadi tempat. Ia boleh menjadi bunga, busur, rama-rama, kereta, rumah, haiwan. Tukar tempat kosong. Corak yang sama cepat bosan, dan bayi mungkin hilang minat. Selepas setahun setengah, gunakancorak dengan bentuk geometri. Jadikan tugas lebih sukar. Buat kosong dengan lubang bentuk geometri yang berbeza. Sekarang biarkan kanak-kanak mengumpul gambar yang hilang: segi empat sama merah, bulatan kuning, dsb.
• Imej monokrom terbelah. Ia boleh menjadi buah-buahan, sayur-sayuran, angka, gelas atau kereta. Satu set - satu jenis objek dalam empat pilihan warna. Untuk kanak-kanak berumur 1-1, 5 tahun, tugasnya adalah untuk memasang gambar daripada 2-3 teka-teki, untuk kanak-kanak berumur dua tahun - daripada 4-5 keping.
• Melukis. Kesedaran sentuhan berkembang. Untuk kreativiti awal, cat jari sesuai. Sila ambil perhatian: lebih dekat kepada dua tahun, kanak-kanak memilih satu warna untuk lukisan, bergantung pada moodnya. Suatu hari dia hanya boleh melukis dengan warna biru. Lain kali, merah sahaja. Ini mencirikan pencapaian intelektualnya dalam bidang ini dan keadaan psiko-emosinya.

Potensi dan had dalam proses pembelajaran dari 2 hingga 3 tahun

Bayi sudah berkembang dengan sangat baik. Tahap kemerdekaan datang untuk menggantikan pengetahuan dunia: selalunya dia lebih suka makan, berpakaian, menanggalkan pakaian sendiri. Pada masa yang sama, otaknya bersedia untuk menerima maklumat baharu dan berjaya mengingatinya. Selepas pencapaian tertentu bayi berusia satu tahun, adalah penting untuk mengelakkan perencatan perkembangan dan ingat cara mengajar kanak-kanak berumur 2 tahun membezakan warna.

• Julat warna semakin berkembang. Dia mampu mengingati lebih daripada empat nada. Hitam dan putih ditambah kepada yang utama. Tambahan - oren dan ungu(individu).
• Kini boleh bermain dan belajar dengan berkesan bukan sahaja dengan bantuan mainan, tetapi juga dengan pakaian, barangan rumah dan buku.
• Teruskan menggunakan teknik yang telah diketahui mengikut ciri-ciri usia lelaki kecil dan kebenaran biasa, cara mengajar kanak-kanak membezakan warna.

Memandangkan perubahan berkaitan usia ini, ibu bapa boleh mengajar anak mereka banyak perkara, termasuk bersiap sedia untuk persepsi warna yang mencukupi.

Cara mengajar kanak-kanak membezakan warna: petua dan permainan

• Lukis, pahat, gam. Kreativiti adalah enjin pembangunan dua tahun, kaedah pengajaran dan cara merealisasikan diri. Kertas, kadbod, doh garam, plastisin, cat air ialah pembantu utama dalam sains "warna".
• Jangan berhenti bercakap tentang warna di sekeliling kita. Seorang lelaki kecil lebih mengingati maklumat dalam suasana santai. Adakah anda melihat burung gagak? Beritahu kami tentang dia, tentang warna bulunya. Pergi berjalan-jalan pada hari yang bersalji? Bermain dengan salji putih dengan menyebut maklumat. Kemudian, ingatkan secara berkala tentang perkara yang anda lihat dan ciri-cirinya. Ini mengukuhkan persatuan dan merangsang ingatan.
• Permainan asas adalah sama, dengan pengembangan palet yang sesuai.
• Sertakan "huruf" warna dalam proses almari pakaian. Apabila berpakaian untuk berjalan-jalan, pilih perkara dalam julat yang sama dengan bayi anda. Lain kali, biarkan di tempat yang boleh dilihat terlebih dahulu dan minta seluar ketat atau blaus warna tertentu.
• "Perkara Berwarna". Perkara yang diperlukan: terlebih dahulupasta besar yang dicat, manik pelbagai warna, unsur mozek, serta 6-8 bekas atau kotak warna asas yang sepadan. Tugas: mengisih objek "hilang" mengikut "rumah".
• "Dunia yang berwarna-warni". Lukiskan gambar terlebih dahulu, contohnya, padang rumput hijau, pokok hijau, rumah merah, matahari kuning di langit, awan biru, burung gagak hitam terbang, bangau putih, bola oren, kereta ungu (the kepelbagaian harus sesuai dengan tahap perkembangan). Ia adalah perlu untuk memotong imej yang sama dari kertas berwarna. Minta bayi membuat permohonan. Dia hanya boleh menyusun sesuatu atau dia boleh menggunakan gam untuk melakukan ini.
• "Persatuan". Sediakan imej berwarna-warni. Letakkannya dalam bebola warna yang sepadan. Tiupkan mereka dan biarkan kanak-kanak itu bermain. Pop dan buat kesimpulan.
• "Huruf berwarna". Dari usia ini, anda perlu mula berkenalan dengan huruf dan nombor. Ini tidak sepatutnya menghafal, tetapi proses membiasakan diri. Dalam konteks ini, ini adalah ideal. Susun huruf, namakan yang utama. Minta "kuning A", "merah A", "biru B", "oren B". Bilangan surat untuk belajar ialah 2-3. Penekanan adalah pada bunga.
• Baca bersama puisi mengenai topik ini, pelajari lagu. Selalunya, kanak-kanak lebih ingat dalam bentuk puisi atau lagu.

Pada malam sebelum krisis 3 tahun, kanak-kanak itu kerap menunjukkan watak. Adalah penting untuk mendengar bayi anda, memahaminya, dapat menarik minatnya. Keharmonian psiko-emosi dan persefahaman bersama - pada mulanya, dan hanya kemudian -latihan.

Warna dalam dunia kanak-kanak dari 3 hingga 4 tahun

Anak itu sudah cukup matang dan berdikari, dia memiliki stok ilmu tertentu yang perlu terus diisi. Adalah penting untuk menunjukkan kepintaran dan kesabaran untuk mengajar kanak-kanak berumur 3 tahun untuk membezakan warna. Disebabkan oleh beberapa keanehan, kesukaran yang tidak dapat dielakkan tetapi boleh diatasi timbul.

Apa yang penting untuk diketahui tentang cara mengajar kanak-kanak membezakan warna:

• Krisis 3 tahun. Ia dicirikan oleh ketabahan kanak-kanak dalam apa yang dia mahu dan protes terhadap segala yang dikenakan ke atasnya. Terdapat satu tempoh kesedaran tentang "Saya" sendiri dan pembentukan kemerdekaan.
• Satu tempoh penting perkembangan psiko-emosi. Skim warna dilihat secara berbeza. Kembangkan pengetahuan sedia ada kepada 12 warna (tambah merah jambu, ungu, oren, biru, coklat). Bergantung pada tahap asimilasi bahan, adalah mungkin untuk berkenalan dengan warna-warna utama (lembayung merah, burgundy, kuning air, kelabu).

Petua: cara mengajar kanak-kanak membezakan warna pada usia 3-4 tahun

Cakap, ingat, ingatkan. Beritahu bayi anda tentang semua yang ada di sekeliling, fokus pada warna.

• Main permainan asas: dadu dan bola, bingo, teka-teki, penyusun, persatuan - dan dapatkan kreatif: "benda warna", "dunia berwarna-warni", analisis almari pakaian "warna". Berimprovisasi dengan situasi permainan yang diketahui, mengolahnya dengan cara baharu.
• "Pelangi". Kanak-kanak suka pelangi. Cuba belajar bersama"ingatan" tentang dia. Lukiskan pelangi besar. Potong bulatan berwarna-warni terlebih dahulu. Biarkan kanak-kanak menyusunnya dalam lengkok yang sesuai.
• "Kereta berwarna-warni". Berjalan melalui jalan-jalan di bandar, sambil menunggu pengangkutan awam, anak-anak menonton jalan raya dan segala-galanya yang berlaku di sekeliling. Aktiviti yang baik ialah mengira kereta yang lalu lalang. Lebih menarik untuk mencari kereta dengan warna tertentu di kalangan mereka. Anda juga boleh mengira bilangan kereta merah atau putih di lebuh raya tertentu.
• "Ais krim". Lukis atau potong dan lekatkan gambar "kon" manis dengan bebola ais krim dengan warna yang berbeza. Biarkan dia memilih kegemarannya. Mungkin terdapat beberapa warna dan tugasnya adalah mengira merah jambu (strawberi) atau coklat (coklat). Anda boleh mengumpulkan imej keratan pencuci mulut kegemaran anda dalam beg tangan atau bakul beli-belah anda.
• "Siapa lagi?". Semasa berjalan-jalan, pilih objek yang menarik (contohnya, kereta). Main permainan untuk melihat siapa yang boleh mengira paling banyak kereta dengan warna tertentu.
• Belajar puisi, nyanyikan lagu. Ramai kanak-kanak lebih ingat dengan cara ini.

Jika bayi tidak menunjukkan minat dalam permainan - jangan paksa. Biarkan fantasi anda berfungsi memihak kepada emosi positifnya. Kepercayaan adalah kunci kepada pembelajaran yang berkualiti. Berpandukan pengalaman mereka, orang dewasa biasanya sudah memahami dengan baik cara mengajar kanak-kanak membezakan warna. 4 tahun ialah usia apabila tiba masanya untuk mengembangkan dan mengukuhkan pengetahuan yang diperoleh sebelum ini.

Ulang, pelajari, fahami

Pada usia ini, bayi sepatutnya sudah mengetahui 12 nada asas: dia mudah memilih pakaian mengikut warna, melaksanakan tugas yang ditetapkan oleh ibu bapanya, yang sebelum ini diberikan dengan susah payah, dia "mengajar" orang di sekelilingnya dalam warna. Sekiranya kesukaran wujud, teruskan mematuhi kaedah yang diterangkan di atas. Tempoh ini adalah permulaan prasekolah persediaan. Adalah penting untuk membiasakan diri dengan bentuk persepsi pengetahuan yang lebih tekun dan tenang (duduk di meja, menggunakan buku, album, barangan untuk kreativiti). Pada masa yang sama, sudah tiba masanya untuk mempelajari warna: merah tua, burgundy, terakota, ungu, kuning air, krim, pirus, salad dan lain-lain. Sekali lagi, tidak ada tergesa-gesa di sini. Lebih baik belajar perlahan-lahan dan lebih lama, tetapi secara kualitatif.

Telah terbukti secara saintifik bahawa seseorang yang maju dari segi intelek mempunyai kehidupan yang lebih baik dan lebih panjang. Labur dalam kasih sayang dan usaha anak anda, dan dia akan menggembirakan anda dengan kejayaannya hari demi hari.