Terapi kisah dongeng di tadika - mendidik dan membetulkan tingkah laku kanak-kanak
Terapi kisah dongeng di tadika - mendidik dan membetulkan tingkah laku kanak-kanak
Anonim

Semua orang telah lama bersetuju bahawa perkataan manusia boleh menghasilkan keajaiban. Dan ini terutama berlaku untuk kanak-kanak. Tetapi orang kecil tidak begitu suka mendengar cerita orang dewasa yang membosankan, kadang-kadang mereka tidak memahami ucapan mereka. Walau bagaimanapun, seorang pendidik yang baik tahu: tidak ada yang lebih berkesan daripada terapi dongeng. Di tadika, cara ini untuk menyampaikan kebenaran kepada kesedaran kanak-kanak digunakan di mana-mana.

terapi dongeng di tadika
terapi dongeng di tadika

Peranan cerita dongeng dalam membentuk pandangan dunia kanak-kanak

Terapi kisah dongeng di tadika membantu kanak-kanak meneroka dunia, mengajar komunikasi, menunjukkan cara untuk menyelesaikan banyak masalah. Sebagai contoh, kisah dongeng terkenal "Gingerbread Man" menunjukkan keperibadian yang semakin meningkat yang anda tidak sepatutnya mempercayai orang yang tidak dikenali, terlalu percaya. Dalam kisah dongeng "Cinderella" idea tentang kebaikan yang menakluki dan hukuman kejahatan dinyatakan dengan jelas. Terapi kisah dongeng di tadika membantu kanak-kanak mengatasi keengganan mereka terhadap makanan - ramai orang dewasa terpaksa berhadapan dengan penyelewengan ini dalam tingkah laku kanak-kanak. Tetapi ia sering berlaku bahawa hukuman, pujukan, rasuah membawa kepada keputusan negatif. Tetapikisah dongeng tentang istana yang menakjubkan yang dipanggil Peti Sejuk, di mana makanan hidup, bermimpi untuk dimakan oleh orang, boleh melakukan keajaiban sebenar - seorang kanak-kanak bukan sahaja akan makan dengan keseronokan, dia akan menjadi protagonis kisah dongeng yang menarik!

terapi dongeng di kelas tadika
terapi dongeng di kelas tadika

Membaca kisah dongeng adalah seperti mementaskan persembahan mini

Terapi kisah dongeng, sama ada di tadika atau di rumah, adalah ilmu yang menyeluruh. Nampaknya, apa yang lebih mudah - untuk memberitahu atau membaca kisah dongeng biasa kepada bayi? Tetapi jangan tergesa-gesa membuat kesimpulan. Jika orang dewasa membaca buku dengan pandangan bosan, tanpa ekspresi, maka bayi juga akan bosan dan tidak begitu berminat untuk mendengarnya. Tetapi jika narator itu sendiri secara dalaman berubah menjadi watak, menukar suaranya, meniru sama ada musang yang licik atau beruang bumpkin yang bodoh, merendahkan suaranya apabila kanak-kanak itu sepatutnya teruja atau menjadi yang paling penuh perhatian, maka kanak-kanak itu nampaknya bergerak ke dalam sihir. dunia keajaiban. Terapi kisah dongeng di tadika - aktiviti yang kanak-kanak suka, mungkin, lebih daripada orang lain.

Perkembangan pertuturan dengan bantuan kisah dongeng

Dalam kelas perkembangan pertuturan, kanak-kanak boleh dijemput untuk mengambil bahagian dalam menceritakan kisah dongeng. Biasanya, dalam kes ini, karya yang sudah diketahui digunakan, di mana sesetengah kanak-kanak dijemput untuk menyuarakan watak dongeng atau memainkan beberapa episod. Cara yang menarik untuk meneka cerita dongeng daripada gambar, menyusun ilustrasi plot dalam susunan yang betul, kanak-kanak yang mengambil bahagian dalam pertunjukan boneka ialah bermain teater boneka.

terapi dongeng diprojek tadika
terapi dongeng diprojek tadika

Perancangan jangka panjang kelas terapi dongeng

Adalah sangat penting untuk memilih cerita dongeng yang betul untuk kanak-kanak mengikut ciri umur mereka, masalah psikologi - barulah terapi dongeng di tadika akan mencapai hasil yang positif. Projek mempengaruhi jiwa kanak-kanak dengan bantuan cerita dongeng mesti disediakan terlebih dahulu, difikirkan dengan teliti oleh orang dewasa dan direka untuk jangka masa yang panjang. Sudah tentu, ini tidak sepatutnya menjadi projek yang dikawal ketat yang tidak bertolak ansur dengan perubahan dan penambahbaikan - pendidik, semasa bekerja dengan kanak-kanak, mesti sendiri merasakan pada masa mana kisah ini harus diberitahu, dan kisah mana yang lebih baik dipindahkan ke masa yang lain. Namun begitu, "rangka" utama projek mesti ditentukan terlebih dahulu.

Disyorkan: