Sinopsis "Latihan fizikal dalam kumpulan senior". Ringkasan kelas pendidikan jasmani tematik dalam kumpulan senior. Ringkasan kelas pendidikan jasmani bukan tradisional d

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 06:56

Pendidikan jasmani di prasekolah biasanya diadakan 3 kali seminggu (108 setahun). Bagi kanak-kanak kumpulan yang lebih tua, banyak pilihan untuk menganjurkan pelajaran ditetapkan: plot, tematik, tradisional, perlumbaan berganti-ganti, pertandingan, permainan, dengan unsur aerobik.

Semasa merancang, pendidik merangka ringkasan kelas pendidikan jasmani tematik dalam kumpulan senior. Matlamat utamanya ialah untuk menunjukkan kepada kanak-kanak cara meningkatkan dan mengekalkan kesihatan dengan bantuan latihan perkembangan am.

Sinopsis "Pendidikan jasmani dalam kumpulan senior"

Bahan ini disusun untuk pengajaran yang berjaya, betul dan jelas. Ini adalah sejenis panduan untuk pendidik, yang akan membantu untuk tidak terlepas semua perkara penting. ATringkasan pelajaran pendidikan jasmani untuk kumpulan senior tadika, matlamat utama, objektif, kursus tingkah laku dimasukkan secara terperinci, dan hasilnya juga semestinya dirumuskan.

Pertama, jenis aktiviti dan interaksi dengan bidang pembangunan yang berbeza ditentukan. Ia boleh menjadi aktiviti plot, tematik, tradisional terbuka, bukan tradisional, di mana kemahiran pertuturan, estetik, artistik, komunikatif, sosial dikembangkan. Matlamat yang jelas ditetapkan. Sebagai contoh, untuk mengembangkan imaginasi kanak-kanak, fantasi, untuk mengajar mereka cara menavigasi dalam situasi masalah, untuk mengatasi kesukaran dalam pergerakan. Semua ini direkodkan dalam abstrak.

Latihan fizikal dalam kumpulan senior hendaklah dicirikan mengikut algoritma tertentu. Adalah perlu untuk menerangkan secara terperinci tugas pengajaran, pendidikan, ucapan, perkembangan, bahan demonstrasi yang digunakan. Ia harus menunjukkan kerja persediaan yang telah dijalankan, peringkat utama pelajaran (bahagian dan tempoh).

Contoh gubahan

Bagaimana untuk membuat rumusan pelajaran pendidikan jasmani dalam kumpulan senior? Mari kita lihat lebih dekat contoh pelajaran di institusi prasekolah mengenai topik "Pengembaraan Luar Biasa".

Bidang pendidikan ialah "Budaya fizikal", yang berintegrasi dengan perkembangan kognitif, sosiokomunikatif, artistik, estetik, pertuturan.

Jenis pelajaran - plot-tematik.

Matlamat -untuk mengajar kanak-kanak mencari jalan keluar daripada situasi yang sukar, menggunakan fantasi, untuk menangani masalah motor.

Pelajaran sedang diadakan di dewan sukan dan muzik.

Jumlah masa ialah 30 minit ditambah 2 minit masa simpanan.

Kandungan program

Dalam abstrak plot pelajaran pendidikan jasmani dalam kumpulan senior, guru memasukkan semua tugasan yang perlu diselesaikan.

Pendidikan:

• untuk melatih kanak-kanak berbaris dengan teratur dan pantas, berdiri seorang demi seorang dalam lajur di tempat kejadian dan berpasangan semasa berjalan;
• belajar latihan baharu;
• jaga keseimbangan apabila berjalan mengiring, langkah sisi, jaga jarak yang sama antara satu sama lain;
• lari sama rata dan "ular";
• naik lutut, di bawah lengkok;
• melempar, menghayun, memasukkan bola dengan betul.

Pendidikan:

• bangunkan kelajuan, kelajuan, kekuatan, ketangkasan, koordinasi, daya tahan, minat dalam pendidikan jasmani;
• gunakan aktiviti muzikal, permainan, motor dan lisan.

Pendidikan:

• untuk menanamkan keinginan untuk membantu;
• berbuat baik kepada orang;
• menimbulkan emosi positif;
• bawakan disiplin, keberanian.

Ucapan:

• isi perbendaharaan kata;
• aktifkan pertuturan bayi.

Langkah utama

Kursus pelajaran mesti dimasukkan dalam sinopsis pelajaran pendidikan jasmani permainan dalam kumpulan kanan institusi prasekolah. Yang utamaperingkat dan tempohnya.

1. Momen organisasi (motivasi permainan).
2. Bahagian pengenalan.
3. Utama.
4. Akhir.
5. Hasil.

Masa rizab diperlukan.

Terangkan secara terperinci perjalanan pelajaran, yang mesti disertakan dalam ringkasan kelas pendidikan jasmani dalam kumpulan senior. Jadual ditunjukkan di bawah.

Kandungan	Helah dan kaedah
Peserta masuk ke dalam dewan, beratur, memberi salam.	Momen organisasi
Bahagian pengenalan Pengajar mula bercakap. Dia bertanya soalan kepada kanak-kanak: adakah mereka tahu kisah dongeng "Geese-Swans", yang merupakan wira di dalamnya. Menunjukkan slaid.	Di sini kaedah pertuturan digunakan, visual, minat dan perhatian diaktifkan. Perbualan.
Bahagian utama. Mengikut senario kisah dongeng, guru memilih latihan untuk dilakukan. Anda boleh menggunakan berjalan, berlari, membina semula, latihan pernafasan (“hutan membuat bunyi”). Beberapa permainan digunakan (dengan bola "epal" digunakan, "Babaka-Yozhka"), perlumbaan lari berganti-ganti ("Mari kita bersihkan dapur", "Siapa yang akan mengejar angsa dengan lebih cepat"), latihan untuk keseimbangan ("Laluan di dalam hutan" dengan bangku gimnastik, "Berjalan di atas jambatan", "Siapa yang akan membuang batu kerikil lebih jauh"). Senario dan penerangan terperinci yang mana, pengajar memasukkan dalam ringkasan kelas pendidikan jasmani bukan tradisional dalam kumpulan senior. Ditunjukkanslaid.	Teknik: mengaktifkan perhatian, menunjuk, bantuan pengajar, peringatan, arahan, mempelajari latihan baharu, menunjukkan pergerakan, pengulangan, penerangan, merumuskan jawapan, menilai aktiviti. Kaedah: lisan, visual, praktikal.
Di bahagian akhir, pengajar mengetahui sama ada kanak-kanak menyukainya, merumuskan, memberikan kerja rumah, mengucapkan selamat tinggal kepada kanak-kanak. Peserta beratur dan bertolak ke kumpulan.	Gunakan petunjuk, arahan.

Setiap permainan, perlumbaan berganti-ganti, latihan ditandatangani dengan sangat terperinci: alat apa yang digunakan, berapa kali, perkara yang perlu dilakukan, urutan, siapa mengikut siapa, semua nama diambil kira. Begitu juga dengan dialog. Setiap orang mempunyai kata-kata mereka sendiri, kenyataan dengan jelas mengikut skrip.

Pra-kerja

Sebelum pelajaran, guru merangka ringkasan "Pendidikan Jasmani dalam kumpulan senior", yang akan memudahkan kemajuannya. Kerja sedemikian mengambil banyak masa, tetapi dalam proses penyediaan, pengajar akan cepat mengingati bahan, melihat semua kekuatan, dan menghapuskan kesilapan. Pastikan anda membaca cerita dongeng “Geese-Swans” kepada kanak-kanak, jika boleh, mereka menganjurkan tontonan kartun, belajar mengira sajak dan permainan luar bersama kanak-kanak.

Peralatan dan bahan tunjuk cara

Proses ini memerlukan peralatan berikut:

• projektor;
• skrin;
• laptop;
• iringan muzik;
• bola;
• arka;
• tali;
• tanda tempat;
• bangku gimnastik;
• Kostum Baba Yaga.

Demo:

• ilustrasi untuk kisah dongeng;
• slaid.

Sebagai bahan tambahan, ringkasan kelas pendidikan jasmani tematik dalam kumpulan kanan institusi pendidikan prasekolah digunakan.

Kawalan terhadap penguasaan bahan

Sebelum pelajaran, momen organisasi diadakan, iaitu pembinaan kanak-kanak dalam barisan. Dalam bahagian pengenalan dan akhir, organisasi hadapan digunakan, iaitu, tugasan diselesaikan oleh semua peserta. Subkumpulan juga ditambahkan pada yang utama.

Kawalan asimilasi terletak pada hakikat bahawa melalui aktiviti permainan, pengajar memantau pelaksanaan larian, berjalan, latihan imbangan, pembinaan semula yang betul, pematuhan peraturan keselamatan dalam permainan luar dan kualiti latihan. Abstrak "Pendidikan jasmani dalam kumpulan senior" sudah sedia.

Sesi terbuka

Pelajaran sebegini lebih menggembirakan guru. Rakan sekerja dan pengurusan boleh datang kepadanya. Di sini adalah penting bagi pengajar untuk menunjukkan dirinya, profesionalismenya, keupayaan untuk mengatur kanak-kanak dan menyampaikan maklumat kepada mereka, kerana inilah yang akan dinilai. Dalam keadaan sedemikian, hanya perlu membuat garis besar terperinci pelajaran pendidikan jasmani terbuka dalam kumpulan kanan institusi pendidikan prasekolah dan mengikutinya dengan jelas. Masing-masing ditulis di sinilangkah, pergerakan, dialog.

Ibu bapa juga boleh hadir pada pelajaran sebegini, yang seterusnya akan menghargai sikap guru terhadap anak-anak, serta betapa menariknya mereka dalam pelajaran, apa yang baru mereka pelajari, kemahiran mereka dalam umum.

Hari ini sihat adalah bergaya. Orang moden menjaga diri mereka sendiri, masuk untuk sukan, kecergasan. Seorang kanak-kanak harus diajar untuk menjaga kesihatan mereka sejak kecil, itulah yang harus dilakukan oleh guru prasekolah, kerana di sinilah kanak-kanak menghabiskan sebahagian besar masa mereka. Ini boleh dicapai hanya melalui permainan, cerita dongeng, dengan menarik minat si kecil.