Riadah fizikal dalam kumpulan senior - topik apa yang perlu dipilih?

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 07:13

Riadah fizikal dipanggil latihan fizikal yang dilakukan oleh kanak-kanak secara suka-suka. Semua aktiviti menghiburkan. Mereka bertujuan bukan sahaja untuk perkembangan fizikal kanak-kanak, tetapi juga untuk menerima emosi positif. Kualiti seperti disiplin, rasa kolektivisme dan matlamat juga dibesarkan.

Ciri kelas

Di institusi prasekolah, pendidikan jasmani dalam kumpulan senior diadakan beberapa kali sebulan pada sebelah petang. Kelas sedemikian berlaku pada hari-hari dalam seminggu apabila tiada pendidikan jasmani, jika tidak, kanak-kanak boleh bekerja terlalu banyak. Topik masa lapang bergantung pada rancangan tahunan tadika.

Mata pelajaran pendidikan jasmani, tempat dan peserta ditetapkan dengan tepat dalam rancangan jangka panjang institusi prasekolah. Selepas ketua pendidikan jasmani membiasakan diri dengan dokumentasi, dia membuat program untuk setiap pelajaran berdasarkan ciri-ciri individu kanak-kanak, umur mereka dan syarat yang disediakan oleh institusi. Perkara penting:riadah budaya fizikal dalam kumpulan senior bukanlah pendidikan. Oleh itu, semasa merancangnya, seseorang harus meneruskan dari apa yang telah diajarkan kepada kanak-kanak, dan mengukuhkan pengetahuan dan kemahiran ini semasa pelajaran.

Apa yang perlu dipertimbangkan?

Riadah fizikal dalam kumpulan senior dirancang berdasarkan bahan pendidikan yang telah disiapkan oleh pelajar. Permainan dan latihan yang dilakukan oleh kanak-kanak harus dipelbagaikan, iaitu, anda tidak boleh menggunakan tindakan yang terlalu mudah, kerana mereka tidak akan mengembangkan kemahiran motor kanak-kanak. Seperti mana-mana sesi latihan fizikal, kesukaran akan meningkat dari awal sesi, dan mesti berkurangan pada penghujung untuk memulihkan badan selepas beban.

Riadah fizikal dalam kumpulan senior "Bola lucu" dianjurkan sedemikian rupa supaya kanak-kanak mengalami peningkatan emosi yang berterusan. Untuk ini, permainan dan latihan silih berganti sedemikian rupa sehingga pekerjaan sentiasa berubah. Jika semua permainan contohnya tidak aktif, anak-anak akan cepat bosan, minat mereka akan hilang. Butiran penting mana-mana riadah budaya fizikal ialah pakaian peserta, lambang dan kelengkapan lain. Semua ini mewujudkan suasana istimewa yang disukai kanak-kanak.

Topik Contoh

Riadah fizikal dalam kumpulan senior terbahagi kepada beberapa jenis:

Kognitif melayani perkembangan kebolehan mental. Kanak-kanak melakukan pelbagai tugas di mana anda perlu bijak. Aktiviti hiburan termasuk "Keseronokanbermula" dan permainan lain yang serupa, perlumbaan lari berganti-ganti dan pertandingan. Kelas kadangkala mengandungi unsur pendidikan moral dan patriotik. Ibu bapa boleh menyertainya. Contoh topik: "Ayah, ibu, saya keluarga sukan."

Kelas juga boleh ditumpukan kepada kesihatan secara umum. Senario aktiviti sukan dan cuti biasanya tidak berbeza dalam strukturnya, hanya reka bentuk luaran sahaja yang berubah.

Butiran kecil tetapi penting

Inventori yang digunakan hendaklah dipilih dengan mengambil kira bukan sahaja kepunyaannya dalam topik pelajaran, tetapi, yang lebih penting, dari sudut keselamatan penggunaan. Lagipun, semasa bersukan, pelbagai situasi boleh berlaku di mana peralatan boleh mendatangkan bahaya kepada kesihatan murid.

Pilihan muzik adalah berdasarkan popularitinya di kalangan kanak-kanak. Melodi daripada kartun kanak-kanak, lagu popular dan muzik klasik adalah pilihan terbaik. Memenangi pertandingan juga sangat penting. Jika kita katakan bahawa persahabatan telah menang, dan jangan pilih sesiapa, seperti yang disukai ramai pendidik dan guru, maka selepas kata-kata itu, setiap kanak-kanak kehilangan minat dalam pelbagai permainan kompetitif dan dalam pelajaran secara umum.

Aktiviti melibatkan ibu bapa

Salah satu matlamat utama penglibatan ibu bapa adalah untuk membangkitkan minat mereka untuk berkomunikasi dengan anak-anak. Kesenggangan budaya fizikal dalam kumpulan senior berlaku kira-kira mengikut rancangan yang sama. Ia termasuk pembinaan ibu bapa dan anak-anak mereka, selepas itu diucapkanucapan alu-aluan oleh guru (dalam bentuk puisi), dan untuk menaikkan mood emosi, perlumbaan lari berganti-ganti diatur. Kedua-dua kanak-kanak dan orang dewasa mengambil bahagian di dalamnya, bersama-sama melaksanakan pelbagai tugas.

Varian biasa ialah "Kami adalah atlet". Pendidikan jasmani dalam kumpulan senior termasuk beberapa perlumbaan lari berganti-ganti, tugasan dengan teka-teki dan latihan dengan unsur gimnastik.

Kesimpulan

Jadi, matlamat utama pendidikan jasmani:

• mewujudkan persekitaran yang kondusif untuk interaksi antara kanak-kanak;
• memupuk minat untuk bersenam dan gaya hidup sihat secara amnya;
• membina kemahiran komunikasi.

Aktiviti ini terdiri daripada bahagian pengenalan yang direka untuk mencetus minat kanak-kanak dan mengenali antara satu sama lain dengan lebih baik, bahagian utama yang mengandungi perlumbaan lari berganti-ganti, permainan dan kuiz, dan bahagian penutup, di mana kanak-kanak pulih daripada muatkan.