Umur peralihan dalam kanak-kanak: apabila ia bermula, tanda dan gejala, ciri perkembangan, petua

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 06:43

Semalam anda tidak boleh merasa cukup dengan anak anda. Dan tiba-tiba semuanya berubah. Anak perempuan atau anak lelaki mula mengamuk, bersikap kasar dan degil. Kanak-kanak itu menjadi tidak terkawal. Apa yang berlaku?

Ia sangat mudah. Garis keturunan anda telah "mendorong" dengan lancar ke zaman peralihan. Ini adalah peringkat yang sangat sukar bukan sahaja dalam kehidupan orang kecil, tetapi juga seluruh keluarganya. Berapa umur peralihan yang ada pada kanak-kanak sepanjang hidup mereka dan bagaimana untuk mengharungi tempoh yang sukar ini? Lagipun, sangat penting bukan sahaja untuk menjalinkan hubungan, tetapi juga untuk tidak merindui anak itu.

Pilihan untuk perubahan tingkah laku berkaitan usia

Pada usia peralihan, kanak-kanak berkelakuan sangat tidak mencukupi. Peringkat-peringkat pembentukan dan pertumbuhan kanak-kanak ini mengiringi sepanjang tempoh pembesarannya:

• 2, 5–3 tahun - tempoh penyesuaian sosial pertama, pengalaman pertama komunikasi bebas dalam pasukan (taska atau kanak-kanaktaman);
• 6–7 tahun - masa manifestasi kemerdekaan, rumit oleh perubahan pasukan kanak-kanak (dari tadika ke sekolah);
• 13–14 tahun - akil baligh yang terkenal, pembentukan personaliti, penyesuaian beransur-ansur hingga dewasa.

Apabila kanak-kanak mula memasuki usia peralihan, ramai ibu bapa bingung dan tidak faham cara bertindak balas terhadap perubahan yang sedang berlaku. Tidak ada ubat mujarab dalam perkara ini. Semuanya bergantung pada ciri-ciri individu perkembangan kanak-kanak, didikan, sifat komunikasi kebiasaan dengan dunia luar dan orang. Tempoh peralihan juga berbeza-beza. Sesetengah menyesuaikan diri dengan keadaan baharu dalam beberapa bulan, yang lain mungkin memerlukan 1.5-2 tahun.

Anak tiga tahun yang degil

Umur peralihan pada kanak-kanak berumur 3 tahun boleh bermula lebih awal dan lewat daripada tempoh yang dinyatakan. Ia semua bergantung pada ciri individu. Dalam tempoh ini, bayi buat kali pertama mula menyedari dirinya sebagai seseorang, untuk menetapkan sempadan apa yang dibenarkan. Buat pertama kalinya, "I"nya sendiri mula terbentuk. Baru semalam, bayi anda penyayang dan patuh, dan hari ini di hadapan anda adalah seorang yang degil, sentiasa menangis dan nakal.

Manifestasi jelas krisis tiga tahun

Kehilangan perubahan sedemikian adalah mustahil, tanda-tandanya terlalu jelas. Umur peralihan pada kanak-kanak berumur 3 tahun kelihatan seperti ini:

1. Bayi sentiasa nakal, merengek, memerlukan lebih banyak mainan dan perhatian ibu. Bayi itu nampaknya tidak pernah berpuas hati sepenuhnya.
2. Anak ingkar dan tunjuk perasaanpersamaan mereka dengan orang dewasa.
3. Secara gigih cuba melakukan sesuatu sendiri. Jika tiada apa-apa yang keluar, dia menangis dan mengamuk, tetapi berdegil menolak bantuan orang dewasa.
4. Degil cuba menundukkan ibu bapanya. Sedikit pun tentangan, dia mengamuk, memaksa dia untuk menurut.
5. Banyak perkara yang sebelum ini dicintai dan orang menyebabkan penafian: seekor beruang yang dicintai dicampak ke sudut, seorang nenek yang dipuja dianggap sebagai orang asing.
6. Sama sekali tidak memahami perkataan "tidak" atau "tidak". Apabila cuba memaksa sesuatu, dia mengatur kemarahan orang ramai.
7. Sama sekali tidak mendengar penjelasan, lari daripada ibu bapa, meninggalkan mereka di tengah jalan.

Bagaimanakah ibu bapa harus bertindak balas?

Jadi, anda yakin bahawa kanak-kanak itu mempunyai usia peralihan. Bagaimana untuk berkelakuan dengan sedikit lalim? Pertama sekali, anda perlu ingat bahawa menjerit bukanlah senjata yang tepat dalam memerangi perubahan berkaitan usia. Ibu bapa perlu mengepalkan tangan dan menunjukkan kesabaran maksimum.

Berikut ialah beberapa petua:

• Anak itu adalah renungan anda. Lebih tenang si ibu berkelakuan, lebih cepat anak itu akan mengulanginya dan tenang sendiri.
• Jangan mengkritik. Iringi setiap tindakan yang betul dengan pujian. Jika sesuatu tidak berkesan, jangan labelkannya.
• Biarkan anak anda membuat keputusan. Dia boleh memilih seluarnya sendiri untuk tadika atau memilih nama untuk hamster.
• Tunjukkan kasih sayang anda. Jangan memarahi bayi kerana gurauan kecil. Puji cawan anda yang telah dibasuh, walaupun anda perlu membasuhnyasekali lagi.
• Jangan bandingkan bayi anda dengan anak orang lain. Kanak-kanak pada usia ini sememangnya tidak mempunyai perasaan persaingan.
• Biarkan anak menang kadang-kadang, terutamanya pada saat-saat yang tidak begitu penting. Nak cuba skirt lama mak? Tiada perkara buruk akan berlaku daripada ini.
• Mengiktiraf hak kanak-kanak untuk menjadi dewasa. Beritahu dia bagaimana orang dewasa berkelakuan. Cuba terangkan semua seratus ribu sebab dengan cara yang boleh diakses.

Ciri-ciri pembangunan pelajar gred satu

Jika usia peralihan kanak-kanak berumur tiga tahun telah selamat berlalu, ibu bapa boleh berehat dan berehat sedikit. Tetapi hanya sedikit. Secara harfiah dalam beberapa tahun, pusingan acara baharu menanti mereka.

Dengan permulaan usia sekolah, kanak-kanak itu menjalani penstrukturan semula sistem saraf periferi yang kompleks, mengalami tekanan emosi yang berlebihan, keletihan. Tetapi pada masa yang sama, dia menunjukkan mobiliti dan aktiviti yang istimewa.

Umur peralihan kanak-kanak 7 tahun paling kerap dikaitkan dengan kemunculan jenis aktiviti baharu - belajar. Tadika semalam berusaha untuk cepat menjadi dewasa, pergi ke sekolah. Walau bagaimanapun, dia masih berfikir dalam imej. Dalam tempoh ini, kanak-kanak agak sukar untuk menumpukan perhatian pada satu subjek untuk masa yang lama. Lebih terang imej yang dicadangkan oleh guru, lebih mudah untuk kanak-kanak mengingati konsep ini atau itu.

Tanda krisis 6–7 tahun

Umur peralihan pada kanak-kanak berumur 6 tahun juga agak ketara. Ciri-ciri utama peringkat pembentukan personaliti ini ialah:

• tidak taat, cubaanabaikan permintaan dan arahan daripada orang dewasa;
• merengut dan meniru orang lain, selalunya saudara mara;
• perasaan marah yang kurang motivasi (menjerit, mengamuk, membaling mainan);
• pemisahan "I" sendiri menjadi dalaman dan umum;
• sopan, meringis, bergambar pada bila-bila masa dan di mana-mana, meniru tingkah laku orang dewasa;
• menuntut orang dewasa mengenali "kedewasaan" mereka sendiri.

Dalam tempoh ini, kanak-kanak menjadi sangat "tidak selesa". Hubungan yang terjalin "dewasa-anak" dilanggar, dan ibu bapa memberi perhatian secara eksklusif pada saat ketaatan. Terlalu banyak usaha yang dilakukan ke arah ini boleh mematahkan jiwa kanak-kanak itu, menjadikannya lesu, lemah semangat, mengembangkan tabiat melulu mematuhi orang yang lebih kuat atau dewasa.

Bagaimana hendak berunding dengan anak "baru"?

Umur peralihan dalam kanak-kanak berumur 6-7 tahun memerlukan pendekatan khas. Orang dewasa perlu memikirkan semula pendekatan keibubapaan mereka:

• Benarkan anak anda menjalankan kebebasan yang munasabah. Tentukan pelbagai tugas yang boleh dia lakukan secara sama rata dengan orang dewasa (beri makan kucing, buang sampah, jalankan anjing).
• Kadangkala ingatkan anak anda bahawa dalam beberapa kes dia tidak boleh menggantikan ibu dan ayah. Susun hari terbalik. Biarkan kanak-kanak itu cuba melaksanakan tugas anda sendiri, dan untuk kali ini anda mengambil tempatnya.
• Berunding. Kanak-kanak pada usia ini harus memahami bahawa sebarang janji mempunyai nilai.
• Biarkan hak kanak-kanak untuk mengalami mood yang tidak baik. sayangmempunyai hak untuk bersedih, bergembira, atau menangis jika dia pahit dan tersinggung.
• Tunjukkan kepada anak anda cara untuk menyatakan keagresifan. Anda boleh, sebagai contoh, menggantung beg tebukan di dalam rumah atau menyimpan pek surat khabar lama yang boleh anda renyuk dan koyak kerana marah.
• Jika anda tidak dapat mencapai persetujuan, gunakan prinsip "tekanan lembut". Dengan suara yang sekata dan tenang, ulangi peraturan tingkah laku, tetapkan sempadan perkara yang dibenarkan. Sebagai contoh, yang lebih lemah tidak boleh dipukul, seseorang tidak boleh bercakap dengan nenek seperti teman wanita dan rakan sebaya, dan tidak boleh diterima untuk berlari melintasi jalan. Apabila keadaan tidak kritikal, jangan bertegas. Biarkan anak anda membuat pilihan dan mengalami akibatnya.
• Bercakap dengan kanak-kanak. Beritahu kami bahawa anda juga mengalami konflik dan tempoh sukar dalam hidup anda. Kongsi pengalaman anda untuk keluar daripada pelbagai situasi, berbincang bersama tentang perkara lain yang boleh dilakukan.
• Berhentikan hukuman, tekanan psiko-emosi dan fizikal. Kanak-kanak yang sering dicambuk semasa kecil akan belajar selama-lamanya bahawa anak yang lebih tua dan lebih kuat adalah betul.

Akil baligh

Umur peralihan pada kanak-kanak berumur 12 tahun dikaitkan dengan permulaan akil baligh, pembentukan model tingkah laku dewasa. Seorang remaja mula menganalisis maklumat, membuat kesimpulan bebas, menilai secara kritis tindakan dan kata-kata orang di sekelilingnya. Kanak-kanak itu mencari tempatnya dalam masyarakat, secara sedar menerima atau menolak pelbagai prinsip moral.

Umur peralihan dalam kanak-kanakUmur ini disertai dengan pertumbuhan pesat, perubahan hormon dan perubahan fisiologi yang ketara. Semua ini mempunyai kesan yang ketara pada jiwa remaja, menjadikannya labil, tidak seimbang. Oleh itu ledakan emosi, perubahan mood yang kerap.

Ais pada kek selalunya pelbagai penyakit remaja. Tulang, otot, saluran darah hanya tidak mengikuti pertumbuhan pesat keseluruhan badan. Oleh itu - kerap pening, berpeluh, hipoksia, pengsan, jantung berdebar-debar, sakit dan sakit pada sendi dan otot. Nah, jerawat tradisional di muka tidak menambah keyakinan sama sekali.

Mengapa ini berlaku?

Proses fisiologi, tersembunyi dari mata orang lain, menyebabkan remaja rasa tidak selesa, tekanan emosi yang berlebihan, kebimbangan dan keletihan. Beban latihan yang meningkat menambah minit "menyenangkan". Apabila prestasi akademik merosot, ibu bapa sering meningkatkan tekanan.

Kanak-kanak itu sering "kehilangan dirinya", garis panduan lama tidak lagi berfungsi, dan dia masih tidak faham ke mana hendak meneruskan. Terdapat rasa kekeliruan yang semakin meningkat, kebimbangan dalaman, kehilangan "I" sendiri. Pengalaman hidup remaja sendiri masih terlalu sedikit untuk membuat keputusan termaklum, dan rasa kemerdekaan yang hipertrofi menghalang mendapatkan nasihat dan bantuan daripada orang dewasa.

Remaja pelik ini

Bagaimanakah ahli keluarga boleh memahami bahawa kanak-kanak mempunyai usia peralihan? Apa nak buat? Bagaimana untuk membantu tidak kehilangan diri anda?

Tidak mungkin anda tidak akan perasan permulaan perubahan. Dalam tempoh ini, budak darjah satu semalamberubah dengan cepat, dari segi fizikal dan emosi. Anda boleh mengucapkan tahniah kepada keluarga anda atas permulaan krisis remaja jika:

1. Kanak-kanak itu mula membesar dengan pesat dan sepanjang tahun lalu telah menambah lebih daripada 10 sm.
2. Remaja mula menunjukkan ciri seksual sekunder.
3. Kulit muka, belakang atau dada "mekar" dengan jerawat dan jeragat.
4. Semalam, seorang kanak-kanak yang tenang dan penyayang mula menunjukkan keagresifan, kurang ajar, kurang ajar dan lebih kerap bertengkar daripada biasa.
5. Malu menunjukkan perhatian dan kasih sayang ibu bapa di hadapan orang yang tidak dikenali.
6. Menjadi sangat menyentuh, bertindak balas secara berlebihan terhadap perkara yang dia tidak perasan sebelum ini.
7. Remaja mengalami perubahan mood, cuba menunjukkan keperibadiannya (cincin hidung, rambut hijau, seluar berlubang, dll.).
8. Lebih suka menghabiskan lebih banyak masa bersama rakan berbanding ibu bapa.
9. Kanak-kanak itu cepat kehilangan harga diri. Daripada ketua kelas yang yakin diri, dia boleh berubah menjadi seorang yang pemalu dan terkenal menyendiri dalam beberapa bulan.

Apakah yang akan "menyenangkan" kanak-kanak lelaki dan perempuan?

Umur peralihan dalam kanak-kanak secara langsung berkaitan dengan perubahan dalam aktiviti hormon. Ini membawa kepada perubahan mood, kemurungan, pencerobohan, penarikan diri atau peningkatan kebimbangan.

Remaja cuba memenangi semula ruang peribadi. Disebabkan ini, konflik sering berlaku, kerana kanak-kanak itu cuba melepaskan diri daripada tahanan orang dewasa.

Hubungan dalam pasukan juga mula hangat. Komited untukkepimpinan membawa kepada konflik antara rakan sebaya. Ini boleh membawa kepada tingkah laku antisosial. Dalam usaha untuk menunjukkan sikap dingin mereka kepada orang lain, seorang remaja mungkin menyertai syarikat yang tidak baik, mula merokok dan minum alkohol.

Hubungan yang sukar dalam pasukan boleh membawa kepada hakikat bahawa kanak-kanak akan berasa seperti orang buangan. Dia menarik diri ke dalam dirinya, menjadi muram dan muram. Dalam pergaulan dengan rakan sebaya, kanak-kanak seperti itu akan mengalami rasa terhina yang berterusan.

Kepentingan yang besar dilampirkan pada isu penampilan. Kedua-dua lelaki dan perempuan mula menghabiskan lebih banyak masa di bilik mandi atau di hadapan cermin. Sebelum ini tidak peduli dengan pakaian, kanak-kanak itu mula menuntut pakaian mahal yang sangat bergaya.

Ada masalah cinta pertama yang tidak berbalas. Pengalaman pertama yang tidak berjaya dengan lawan jenis boleh meninggalkan kesan yang sangat kuat pada pembentukan harga diri dan keperibadian seorang remaja secara keseluruhan.

Bagaimanakah saya boleh membantu anak remaja saya menerima dirinya?

Kekritisan yang berlebihan, sering ditunjukkan dalam ekspresi kanak-kanak, ditujukan bukan sahaja kepada orang lain, tetapi juga kepada dirinya sendiri. Cuba jelaskan kepada remaja itu apa kebaikannya. Tunjukkan kekuatan dan kelemahannya. Raikan kejayaan, puji dan jangan terpaku pada kegagalan. Ini akan membantu meningkatkan harga diri lelaki atau perempuan.

Jangan ganggu kanak-kanak untuk berkomunikasi dengan rakan sebaya. Bantu membina hubungan dalam pasukan. Seboleh-bolehnya, satu-satu, analisa konflik yang sedang berlaku, tawarkan beberapa pilihan untuk keluar dari situasi itu. Beritahu kami tentang pengalaman andamenyelesaikan masalah remaja.

Jangan ketawakan hobi baharu. Ingin belajar bermain gitar? Tabah bertahan memetik malam. Bercadang untuk mendapatkan cincin hidung? Bincangkan pilihan ini juga. Jangan campur tangan remaja untuk menyatakan dirinya, jika tidak, dia akan berhenti berkongsi fikirannya dengan anda. Jelaskan bahawa anda akan menyukai anak perempuan berambut merah juga.

Cuba bertenang yang mungkin tentang telatah keterlaluan seorang remaja. Biarkan dia "mengatasinya". Sudah tentu, jika ia tidak mendatangkan bahaya kepada orang lain dan kepada dirinya sendiri.

Biarlah anak-anak yang sudah dewasa membuat kesilapan sendiri. Beri amaran kepadanya tentang kemungkinan akibat dan beri dia peluang untuk membuat keputusan sendiri. Sudah tentu, sebelum melakukan ini, adalah penting untuk memastikan bahawa tingkah laku kanak-kanak itu tidak akan membawa kepada akibat yang kritikal.

Bantuan pakar psikologi

Ibu bapa tidak selalu memahami cara berkomunikasi dengan betul dengan anak dalam tempoh yang sukar baginya. Mereka tidak mempunyai cukup pengetahuan, ketahanan atau masa lapang. Penyelesaian yang ideal ialah berunding dengan ahli psikologi. Ini amat penting dalam situasi ini:

• remaja itu sangat letih malah enggan makan;
• kurang ajar kepada semua orang dewasa secara sembarangan;
• meminta secara literal daripada meminta wang saku;
• menunjukkan kecenderungan membunuh diri;
• menunjukkan keagresifan yang ketara;
• tidak membuat hubungan, menutup dengan sendirinya.

Setiap krisis adalah ujian yang sukar untuk kedua-dua anak dan keluarganya. Pakar akan membantu mewujudkan hubungan dan memudahkannyamengatasi masa sukar. Ibu bapa akan lebih mudah untuk peka, memahami dan menerima ahli "baru" dalam keluarga mereka.