Pelajaran melukis dalam kumpulan persediaan dengan tema "Musim Bunga", "Musim Sejuk", "Angkasa"

Isi kandungan:

Pelajaran melukis dalam kumpulan persediaan dengan tema "Musim Bunga", "Musim Sejuk", "Angkasa"
Pelajaran melukis dalam kumpulan persediaan dengan tema "Musim Bunga", "Musim Sejuk", "Angkasa"
Anonim

Semakin meningkat usia kanak-kanak, semakin banyak tuntutan yang dikenakan kepadanya. Jadi, sebagai contoh, kanak-kanak dalam kumpulan tadika yang lebih muda tidak perlu bersedia untuk sekolah, tetapi dalam kumpulan persediaan, kanak-kanak dengan sengaja mengembangkan kemahiran yang akan berguna kepada mereka nanti. Dan ini adalah di mana-mana institusi. Pelajaran lukisan dalam kumpulan persediaan tertumpu kepada penyediaan kanak-kanak untuk pelajaran sekolah. Tujuan utamanya adalah untuk menguji imaginasi dan tahap kesediaan moral untuk perubahan pemandangan.

pelajaran melukis dalam kumpulan persediaan
pelajaran melukis dalam kumpulan persediaan

Topik utama kelas

Sudah tentu, kanak-kanak melukis di tadika, dan agak banyak. Tapi lebih kurang seminggu sekali ada kelas khas. Melukis dalam kumpulan persediaan berlaku mengikut sesetengah orangtopik tertentu. Yang paling asas ialah:

  • musim bunga;
  • musim sejuk;
  • musim panas;
  • musim luruh;
  • ruang;
  • haiwan;
  • alam semula jadi;
  • pengangkutan.

Kadangkala ada pelajaran yang sangat istimewa dan menarik. Lukisan bukan tradisional (kumpulan persediaan) tidak melibatkan penggunaan cat, tetapi sebarang bahan lain yang sesuai untuk menggambarkan pemikiran.

Teknik apa

melukis pelajaran dalam kumpulan persediaan pada tema musim bunga
melukis pelajaran dalam kumpulan persediaan pada tema musim bunga

Pendekatan ini membolehkan kanak-kanak berkembang secara menyeluruh. Maksudnya, dia sendiri yang memilih bahan mana yang hendak digunakan untuk menghidupkan ideanya. Jadi, sebagai contoh, kanak-kanak sering mengambil kadbod berwarna, dari mana aplikasi dibuat, yang juga tergolong dalam kaedah lukisan yang tidak konvensional jika mereka dihiasi dengan lukisan. Kadang-kadang kanak-kanak memilih krayon minyak atau krayon lilin. Ia adalah mudah untuk melukis dengan mereka, dan yang paling penting - mereka tidak mengotorkan tangan dan pakaian. Pelajaran lukisan dalam kumpulan persediaan, walaupun dirancang oleh para pendidik, biasanya dikawal sepenuhnya oleh kanak-kanak itu sendiri. Merekalah yang menentukan bagaimana dan dengan apa lukisan mereka akan dibuat.

pelajaran melukis dalam kumpulan persediaan
pelajaran melukis dalam kumpulan persediaan

Tema: musim sejuk

Pada bulan Disember, Januari dan Februari, pendidik biasanya menetapkan topik sedemikian untuk kelas. Kanak-kanak memutuskan apa sebenarnya yang hendak dibuat di atas kertas. Pelajaran lukisan dalam kumpulan persediaan mengenai topik "Musim Sejuk" biasanya termasuk gambar elemen berikut:

  • snowflakes;
  • hutan musim sejuk ataualam semula jadi;
  • Rumah dan hiasan Krismas;
  • permainan luar;
  • permainan musim sejuk kegemaran.

Apakah yang diwakili oleh bayi? Biasanya ini adalah latihan untuk imaginasi: setiap orang memutuskan sendiri apa yang lebih menarik dan lebih dekat dengannya. Sebagai contoh, ramai yang menarik kereta luncur atau ski, keluarga mereka di jalanan, Tahun Baru di rumah, alam musim sejuk. Kanak-kanak suka kebebasan untuk menjadi kreatif! Dalam kumpulan persediaan, kanak-kanak biasanya sudah tahu dengan tepat bagaimana elemen ini atau itu dilukis. Sebagai contoh, pokok Krismas boleh diwakili oleh beberapa segi tiga, dan sebuah rumah terdiri daripada tokoh lain yang biasa bagi mereka.

kumpulan persediaan lukisan bukan tradisi pelajaran
kumpulan persediaan lukisan bukan tradisi pelajaran

Tugas guru

Jika kanak-kanak itu tidak tahu bagaimana untuk menggambarkan unsur ini atau itu, maka ketua harus menggesa, menunjukkan, membantunya. Ini adalah tugas utamanya. Di samping itu, guru harus bercakap tentang angka yang akan membantu dalam lukisan, apa yang dipanggil, di mana ia boleh dilihat. Semua ilmu ini berguna kelak kepada anak-anak di sekolah. Selain itu, sesetengah institusi pendidikan tidak menerima kanak-kanak yang kurang bersedia di sekolah.

Tugas ibu bapa

Pelajaran lukisan dalam kumpulan persediaan tadika membantu kanak-kanak berkembang. Tugas ibu bapa adalah untuk menyokong semua usaha anak-anak mereka, untuk memberitahu mereka tentang jenis pengetahuan yang mereka perlukan pada masa hadapan, mengapa ia penting, mengapa ia diperlukan. Dan, sudah tentu, lukis dengannya di rumah. Kelas di tadika tidak mencukupi, anda harus memberi perhatian kepada latihan di rumah.

melukis pelajaran dalam kumpulan persediaan pada tema musim sejuk
melukis pelajaran dalam kumpulan persediaan pada tema musim sejuk

Tema: Ruang

Ini adalah salah satu topik yang paling penting untuk melukis di tadika. kenapa? Kerana penerokaan angkasa lepas sangat menarik! Perkara yang biasa dilukis oleh kanak-kanak:

  • roket;
  • planet;
  • bintang;
  • asteroid;
  • komet;
  • alien;
  • kenderaan angkasa.

Dan ini jauh daripada had fantasi. Perlu diperhatikan bahawa pelajaran lukisan dalam kumpulan persediaan mengenai topik "Angkasa" disertai dengan cerita guru tentang apa itu ruang, apa yang ada di dalamnya, siapa angkasawan, apa yang mereka lakukan, mengapa ia penting dan perlu. Ini bukan sahaja pelajaran seni halus, ini adalah keseluruhan kuliah mini yang menarik yang mempengaruhi perkembangan kanak-kanak, pemikiran mereka, pandangan dunia mereka.

melukis pelajaran dalam kumpulan persediaan bertemakan ruang
melukis pelajaran dalam kumpulan persediaan bertemakan ruang

Tema: Musim bunga

Tema ini sangat mirip dengan musim sejuk, walaupun ia secara semula jadi mempunyai keanehan dan nuansa tersendiri. Pertama, pelajaran lukisan dalam kumpulan persediaan mengenai topik "Musim Bunga" merangkumi beberapa subtopik sekaligus. Kedua, pendidik perlu menyediakan pelbagai bahan tambahan untuk latihan. Subtopik manakah yang biasa digunakan:

  • apa itu musim bunga;
  • musim bunga di dalam hutan;
  • musim bunga bandar;
  • 8hb Mac;
  • paskah.

Apakah bahan yang biasanya disediakan oleh pendidik:

  • mengapa musim sejuk akan pergi;
  • apa itu titisan;
  • bagaimana daun dan rumput hijau kelihatan;
  • apakah jenis cuti "8 Mac", mengapa?raikan sambil mengucapkan tahniah kepada ibu, nenek, adik perempuan;
  • apa itu "Easter", dan semua yang berkaitan dengannya.

Semua ilmu ini pastinya berguna kepada anak-anak di masa hadapan. Di samping itu, sekolah sering bertanya soalan tentang dunia di sekeliling kita, proses semula jadi, bagaimana dan apa yang berfungsi dalam alam semula jadi. Kanak-kanak kecil yang mengetahui perkara ini sejak tadika lebih mudah untuk melihat maklumat baharu, berasa lebih yakin dalam persekitaran baharu dan menyesuaikan diri dengan lebih cepat.

pelajaran lukisan dalam kumpulan persediaan tadika
pelajaran lukisan dalam kumpulan persediaan tadika

Mengapa persediaan penting

Kanak-kanak, datang ke sekolah, mengalami sedikit tekanan pada mulanya, kerana keadaan berubah, keperluan berbeza, bentuk penyampaian bahan pendidikan berbeza sama sekali, orang baru berada di sekeliling. Dan anda perlu membiasakan diri dengan segala-galanya! Oleh itu, adalah penting dalam kumpulan persediaan untuk mula mengajar kanak-kanak apa yang boleh berguna kepada mereka di gred rendah. Dan sediakan mereka untuk perubahan. Perlu diperhatikan bahawa ia adalah kelas lukisan yang membantu kanak-kanak untuk melihat maklumat baharu dengan lebih mudah dan pantas. Pakar psikologi kanak-kanak telah membuktikan bahawa maklumat yang disampaikan dalam persekitaran yang menyenangkan dan baik diserap dengan baik. Melukis, sebaliknya, menyumbang kepada perkembangan menyeluruh: kanak-kanak bukan sahaja melakukan sesuatu dengan tangan mereka, tetapi juga mendengar, mengingat, dan mempraktikkan pengetahuan yang diperoleh. Adalah sangat penting bahawa ibu bapa menyokong minat anak-anak dalam seni halus, memberi mereka pengetahuan dan topik baru untuk latihan. Walau apa pun, ini tidak sepatutnya menjadi dekri untuk pelaksanaan, sebaliknya saranan dan nasihat. Kanak-kanak tidakmereka suka dan tidak melihat apa yang dikenakan kepada mereka, tetapi mereka suka apabila perhatian diberikan kepada kepentingan mereka. Ibu bapa dan pendidik harus menggalakkan permulaan dan kemahiran bayi untuk merangsang perkembangan selanjutnya. Pada masa yang sama, kesilapan juga harus ditunjukkan, tetapi dalam bentuk yang lembut dan betul.

Disyorkan: