Kaunseling untuk ibu bapa kumpulan persediaan: topik dan pelaksanaan

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 06:45

Pendidikan kanak-kanak adalah tugas yang bertanggungjawab yang berkaitan dengan penyelesaian banyak isu yang menjadi perbalahan. Dan jika ibu bapa tidak mempunyai pengalaman yang mencukupi, maka pada bila-bila masa mereka boleh mendapatkan bantuan guru tadika.

Apakah tugas utama bekerja dengan ibu bapa

Sebarang perundingan untuk ibu bapa kumpulan persediaan adalah salah satu bidang tugas utama guru prasekolah. Agar interaksi menjadi lengkap, syarat berikut mesti berfungsi:

• peluang semasa mesyuarat untuk mengkaji dan merumuskan pengalaman pendidikan;
• perundingan berterusan untuk ibu bapa kumpulan prasekolah membantu meningkatkan budaya pedagogi ibu bapa kanak-kanak prasekolah;
• menjemput ibu bapa kanak-kanak prasekolah ke aktiviti di tadika, pencarian bersama untuk bentuk kerja yang berkesan.

Cara melaksanakan tugas yang ditetapkan untuk institusi prasekolah mengikut GEF

Perundingan sistematik untuk ibu bapa kumpulan persediaan menyumbang kepada penyelesaian tugas pendidikan yang ditetapkan untuk tadika untuk tahun akademik semasa.

Mesti ada pengasuhsatu program khas sedang disusun, yang melibatkan petunjuk aktiviti yang menjanjikan dengan ibu dan bapa bayi. Ia mengandungi semua perundingan untuk ibu bapa kumpulan persediaan, topik mesyuarat tersebut, jadual untuk mengadakan mereka. Perkara utama berikut harus ditunjukkan dalam program pendidikan:

• cara untuk melaksanakan pembangunan pengetahuan, kemahiran, kebolehan kanak-kanak prasekolah;
• menggunakan langkah untuk memelihara dan menggalakkan kesihatan bayi.

Cara merancang kerja dengan ibu bapa di tadika

Pada awal tahun persekolahan, rundingan awal diadakan untuk ibu bapa di tadika, di mana rancangan acara utama digariskan untuk tempoh tertentu. Selalunya, rancangan boleh ditumpukan pada tempoh enam bulan. Sebagai contoh, untuk kumpulan biasa, pembangunan pertuturan boleh dimasukkan dalam rancangan kerja. Perundingan untuk ibu bapa diadakan dengan penglibatan ahli psikologi profesional, ahli terapi pertuturan. Perjumpaan juga boleh dianjurkan di mana wakil kanak-kanak yang bertanggungjawab dapat memahami ciri-ciri perkembangan mental dan fizikal dalam tempoh prasekolah.

Pelan ini semestinya mengandungi topik perundingan untuk ibu bapa institusi pendidikan prasekolah, ia dibincangkan pada mesyuarat organisasi. Agar semua orang mendapat maklumat tentang kerja pendidik, setiap kumpulan mempunyai sudut "propaganda pengetahuan pedagogi" sendiri. Papan ini mengandungi maklumat tentang aktiviti yang dirancang oleh guru, seperti tarikh untuk kelas terbuka di mana ibu bapa boleh menghadiri dan memerhatikejayaan anak anda. Sebagai contoh, perundingan untuk ibu bapa kumpulan yang lebih tua harus mengandungi maklumat tentang khusus penyediaan kanak-kanak untuk sekolah. Folder khas, yang berada di sudut setiap kumpulan pendidikan, mengandungi pilihan bahan metodologi yang disusun oleh ahli psikologi kanak-kanak.

Buku nota aktiviti peribadi

Mengikut Standard Pendidikan Negeri Persekutuan, setiap guru menyimpan buku nota khas untuk semua muridnya. Rekod berasingan dibuat oleh pengajar pendidikan jasmani, pekerja muzik, guru yang mengendalikan kelas dalam matematik, membaca, pemodelan dan mata pelajaran lain yang disediakan oleh rancangan kerja institusi prasekolah ini.

Bekerjasama dengan kanak-kanak prasekolah yang lebih muda

Yang menarik adalah usia prasekolah yang lebih muda, ia memerlukan persediaan yang sangat baik daripada pendidik. Itulah sebabnya rundingan pertama untuk ibu bapa kumpulan yang lebih muda, yang diadakan pada bulan September, membantu mengenal pasti tingkah laku anak-anak, minat mereka. Ibu dan ayah, yang berminat untuk bekerjasama dengan guru, cuba beritahu semua butiran tentang anak, supaya lebih mudah bagi guru untuk mencari pendekatan individu kepada bayi. Perlu diingatkan bahawa usia awal mempunyai ciri-ciri tersendiri. Kaunseling untuk ibu bapa adalah bertujuan untuk membangunkan kemahiran hidup asas dalam bayi. Oleh itu, kehadiran ahli terapi pertuturan bertauliah di mesyuarat akan berguna untuk mencari cara untuk menghapuskan semua kecacatan pertuturan tepat pada masanya.

Bekerja dengankanak-kanak prasekolah yang lebih tua

Dalam kumpulan yang lebih tua, pendidik sentiasa menyediakan tempat maklumat, termasuk bahagian berikut: "Kami belajar di rumah", "Pencapaian kami", "Menarik."

Sepanjang tahun persekolahan, ahli terapi pertuturan, pekerja perubatan, ahli psikologi juga menjalankan perundingan individu untuk ibu bapa kumpulan yang lebih tua. Matlamat utama bukan sahaja pembentukan kemahiran mudah seperti orientasi dalam ruang atau masa, tetapi juga tingkah laku yang betul dalam masyarakat rakan sebaya mereka.

Ciri-ciri kerja kumpulan persediaan

Dalam kumpulan persediaan untuk Standard Pendidikan Negeri Persekutuan, kerja bermatlamat sedang dijalankan untuk menyediakan kanak-kanak bagi proses pembelajaran di sekolah. Sebagai tambahan kepada kelas bersama, pendidik menjalankan perbualan individu, melibatkan semua pakar yang bekerja di institusi prasekolah. Juga antara inovasi terkini yang digunakan secara aktif di tadika, adalah perlu untuk menyebut jemputan ke kelas guru sekolah rendah, yang mana kanak-kanak akan datang.

Sepanjang tahun persekolahan, setiap kumpulan menganjurkan pameran mengenai aktiviti visual kanak-kanak, di mana bukan sahaja kanak-kanak prasekolah itu sendiri, tetapi juga ibu bapa mereka mengambil bahagian. Sebagai contoh, nama pameran mungkin seperti berikut: "Melukis dengan ibu", "Pertemuan musim sejuk dengan ayah". Ibu bapa dengan rela hati mengambil bahagian dalam aktiviti sedemikian, sementara mereka mendapati minat yang sama, kepentingan dan nilai pendidikan keluarga meningkat.

Cara untuk mencari yang berkesankerjasama dengan ibu bapa

Bagi meningkatkan keberkesanan interaksi antara pendidik dan ibu bapa, tinjauan dijalankan pada setiap akhir tahun akademik. Ia membantu untuk mengenal pasti isu-isu topikal yang timbul di kedua-dua belah pihak, untuk mencari pilihan untuk kerja yang berkesan. Hasil tinjauan yang dijalankan di DU menunjukkan bahawa ibu bapa menganggap lebih baik untuk mengadakan acara bersama dengan anak-anak mereka, dan mereka juga berminat dengan persidangan dan kelab.

Acara seperti pintu terbuka juga popular, kerana semasa mereka ada peluang untuk datang ke kumpulan bersama anak anda, menghadiri kelas, bercakap dengan pakar yang bekerja di tadika. Maklum balas juga penting, iaitu maklum balas daripada ibu bapa tentang kerja-kerja pendidik. Untuk ini, buku nota dan pengesyoran khas tersedia dalam setiap kumpulan.

Cara menjaga kesihatan kanak-kanak prasekolah

Antara tugas penting yang ditetapkan untuk guru tadika, adalah perlu untuk mengetengahkan pemeliharaan kesihatan kanak-kanak. Itulah sebabnya program mana-mana pendidik termasuk perundingan mengenai Standard Pendidikan Negeri Persekutuan untuk ibu bapa tentang menguatkan badan, membangunkan kemahiran gaya hidup sihat. Ramai pekerja tadika dalam kumpulan mereka membuat sudut, mengisi mereka dengan kesusasteraan metodologi khas, selepas membacanya, ibu bapa menerima maklumat berguna yang berkaitan dengan pemulihan anak-anak mereka.

Pendidikan jasmani untuk kanak-kanak prasekolah

Agar kanak-kanak membesar dengan sihat, setiap tadika berfungsipengajar pendidikan jasmani khas. Dia mempunyai program untuk mengeras, menguatkan badan kanak-kanak prasekolah, perkembangan fizikal mereka. Sebagai tambahan kepada perundingan berterusan, perbualan dengan ibu bapa tentang pencegahan selesema, kepentingan bermain sukan, pemakanan, ia juga dirancang untuk mengadakan pelbagai acara bersama. Di antara aktiviti sedemikian, seseorang boleh perhatikan cuti tradisional: "Ayah, ibu, saya keluarga sukan", "Untuk bersenam dengan seluruh orang ramai". Pertemuan mesra antara pasukan ibu bapa dan pasukan pendidik institusi kanak-kanak juga akan sangat berguna. Acara yang paling menarik boleh dirakam, gambar diambil, bahan ini digunakan untuk mereka bentuk sudut maklumat.

Pengalaman yang menarik ialah akses bersama ke trek ski, perjalanan ke kolam renang, ke alam semula jadi. Sudah tentu, pendidik cuba membantu ibu bapa mencari bahasa yang sama dengan anak-anak mereka.

Merumuskan

Tidak kira dalam kumpulan mana pun anak anda, guru mempunyai program khas yang memastikan perkembangan personaliti yang harmoni.

Perhatian khusus di mana-mana tadika diberikan kepada pemeliharaan dan promosi kesihatan, pendedahan potensi kreatif, serta pembentukan semangat patriotisme. Ibu bapa yang benar-benar berminat dalam perkembangan anak prasekolah mereka mengambil bahagian aktif dalam semua mesyuarat, mesyuarat kreatif, perbualan individu. Mereka sendiri cuba menghubungi guru, untuk berminat dengan beberapa isu teori berkaitan pendidikan.

Ibu dan ayah sendiri boleh menawarkan guru topik untuk aktiviti keibubapaan, membangunkan aktiviti kokurikulum bersama-sama, membantu mengatur dan menjalankan lawatan, pelbagai acara pendidikan. Hanya aktiviti bersama adalah kunci kepada perkembangan penuh kanak-kanak prasekolah, persediaan yakin mereka untuk bersekolah. Dalam kes ini, ahli masyarakat sepenuhnya akan berjalan ke arah cabaran yang mendatang sepanjang hidup.