Bagaimana untuk menerangkan kepada seorang kanak-kanak apa yang mungkin dan apa yang tidak, bagaimana kanak-kanak dilahirkan, siapa Tuhan? Petua untuk Ibu Bapa Anak Yang Ingin Tahu

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 06:45

"Setiap bayi kecil keluar dari lampin mereka dan tersesat di mana-mana dan di mana-mana!". Ia dinyanyikan dengan riang dalam lagu kanak-kanak lucu tentang monyet nakal. Apabila seorang kanak-kanak mula aktif meneroka dunia di sekelilingnya, kadangkala dengan kekuatan yang sangat merosakkan, dia berhadapan dengan beberapa sekatan tertentu di pihak ibu bapanya.

Apa yang dibenarkan dan apa yang tidak? Sesetengah ibu bapa lebih suka mengambil jalan yang paling tidak menentang dan membesarkan anak mereka dalam permisif. Betul ke?

Apa yang baik dan apa yang buruk

Sesetengah ibu bapa mungkin mengadu bahawa anak tidak memahami perkataan “tidak”. Anda boleh melawan dalam histeria dan mencabut rambut anda, tetapi anak anda tidak mendengar anda. Perlu diingat bahawa perkataan "tidak" sama sekali tidak ajaib dan tidak boleh mengubah penjahat yang mengamuk untuk seketika menjadi malaikat yang sutera dan patuh. Agar komunikasi antara anak dan ibu bapa berjaya, dan kanak-kanak itu mula memberi respons yang secukupnya kepada teguran, larangan dan sekatan anda, anda perlu bekerja keras.

Selalunya perkataan “tidak” boleh menyebabkan protes pada kanak-kanak. Perkataan ini menjadi semacam merengsa jika ia disebut secara berterusan. Kanak-kanak itu sama ada akan melakukan segala-galanya bertentangan dengan larangan, atau hanya tidak menjawab "tidak" ibu bapa. Yang terakhir paling kerap berlaku jika perkataan "tidak" berbunyi secara berterusan dan pada setiap langkah dan hilang maknanya. Tetapi bagaimana untuk menerangkan kepada kanak-kanak bagaimana untuk berkelakuan, apa yang baik dan apa yang buruk, tanpa menggunakan perkataan ini? Cukup mudah. Perkenalkan sinonimnya.

Bila hendak berkata "tidak"

Seorang kanak-kanak dalam tahun pertama kehidupan harus memahami perbezaan antara perkataan "tidak" dan perkataan "tidak perlu", "tidak baik", "berbahaya" atau "tidak senonoh". Jika anda menggunakan sinonim larangan yang berbeza dalam konteks tertentu, kanak-kanak itu tidak akan membantah larangan itu sendiri.

Tetapi bagaimana anda memberitahu kanak-kanak supaya tidak melakukan ini atau itu?

Larangan yang ditunjukkan oleh perkataan "tidak" hendaklah berdasarkan fakta bahawa tindakan yang dilarang itu boleh membahayakan keadaan fizikal atau psikologi kanak-kanak atau orang lain. Sebagai contoh, anda tidak boleh menyentuh wayar elektrik, memasukkan jari anda ke dalam soket, menyentuh dapur gas - ini berbahaya kepada kehidupan dan kesihatan. Anda tidak boleh mengalahkan, memanggil nama, memalukan orang lain - ia menghina dan tidak menyenangkan. Kanak-kanak mesti memahami bahawa perkataan "tidak" menyembunyikan bahaya yang jelas.

Menggunakan sinonim "tidak sepatutnya"/"tidak sepatutnya", anda menerangkan kepada kanak-kanak bahawa tingkah laku sedemikian tidak boleh diterima dalammasyarakat atau apa yang kanak-kanak mahukan tidak sesuai sekarang. Contohnya, "tidak perlu menabur bijirin di atas permaidani." Dengan sekatan sedemikian, anda tidak melarang kanak-kanak itu bertindak, tetapi hanya membetulkan: jangan tuangkan bijirin di atas permaidani, ambil mangkuk.

Kenapa airnya basah?

Dengan usia, sesetengah larangan hilang kaitannya, dan tindakan yang dilarang menjadi jelas dan jelas kepada kanak-kanak itu. Yang baru menggantikan yang lama. Jelas bahawa kanak-kanak berumur sepuluh tahun tidak akan memasukkan jarinya ke dalam soket dan cuba memanjat ke dalam periuk air mendidih.

Aktiviti penerokaan kanak-kanak digantikan dengan era "mengapa". Ramai ibu bapa menggigil kerana menjangkakan tempoh soalan kanak-kanak yang tidak berkesudahan yang sering membawa kepada pengsan.

• Kenapa airnya basah?
• Mengapa matahari bersinar?
• Mengapa kepik dipanggil begitu?

Anda tidak boleh mengabaikan bayi yang ingin tahu sebagai lalat yang menjengkelkan. Anda harus menyimpan gerabak kesabaran dan terus meneroka dunia ini bersama-sama. Lebih-lebih lagi, kini terdapat banyak peluang untuk ini dan Google sentiasa ada. Lebih sukar bagi generasi lalu apabila mereka terpaksa membuka lebih daripada satu ensiklopedia pada masa lapang mereka untuk mencari jawapan kepada soalan rumit kanak-kanak.

Soalan dewasa dari mulut bayi

Jangan takut atau malu dengan soalan tidak senonoh kanak-kanak. Perlu difahami bahawa dia tidak tahu tentang apa yang dia tanyakan. Dan jika kanak-kanak itu meminta untuk menerangkan maksud perkataan lucah, anda tidak sepatutnya bertanya kepada kanak-kanak itu dengan segeralupakan dan jangan pernah katakan. Ini akan menimbulkan minat yang lebih besar pada bahagian bayi, protes yang sama mungkin terjaga, dan kanak-kanak itu akan mengulangi perkataan yang tidak baik.

Paling teruk, jika anak hilang kepercayaan kepada ibu bapa dan pergi mencari bantuan di sisi. Adalah penting untuk melayan apa-apa, walaupun yang paling lucah, soalan dengan tenang dan cuba terangkan kepada anak sama ada ini baik atau buruk.

Apabila berhadapan dengan situasi di mana kanak-kanak masih secara tidak sedar menggunakan perkataan yang tidak baik, jangan tunjukkan emosi yang kuat. Dalam kes ini, walaupun perkataan yang tidak baik tidak akan memberi kesan yang kuat kepada kanak-kanak itu, dan tidak lama lagi akan dilupakan sepenuhnya.

Bagaimana untuk menerangkan kepada kanak-kanak sama ada perkataan tertentu boleh digunakan?

Jika kanak-kanak itu sendiri berminat dengan makna perkataan yang buruk, anda harus menerangkan maksudnya, tetapi perhatikan bahawa orang yang berpendidikan dan bijak tidak menggunakan perkataan sedemikian. Anda boleh meningkatkan kesan persepsi dengan bertanya: adakah anda menganggap diri anda seorang lelaki/perempuan yang dibesarkan?

Jika kanak-kanak itu mempunyai idola, anda boleh fokus kepadanya, mengatakan bahawa watak ini tidak menggunakan kata-kata kesat. Jika, dalam proses menjelaskan kata-kata makian, anda menyatakan pendirian anda terlalu emosi, secara kategori melarang kanak-kanak itu mengingati dan mengeluarkan kata-kata makian, ini akan menyebabkan tindak balas. Kanak-kanak itu akan memahami bahawa kata-kata buruk menimbulkan emosi yang kuat, dan akan menggunakannya. Jika anda tidak mementingkan perkara ini dan hanya menerangkan kepada bayi bahawa menggunakan kata-kata kesat diamungkin tidak kelihatan baik atau diejek sendiri, kemungkinan besar anda tidak akan mengalami masalah ini lagi.

Adalah mustahil untuk melindungi kanak-kanak daripada semua sumber "kata-kata buruk". Tetapi adalah perlu untuk menerangkan dengan betul maksudnya dan keperluan untuk menggunakannya dalam perbualan. Pastinya tidak berbaloi untuk menutup mata terhadap perkara ini.

Kubis, bangau, kedai atau hospital bersalin?

Lambat laun akan datang satu tempoh apabila seorang anak bertanya ibu dan ayah dari mana dia berasal. Tidak mungkin ibu bapa moden, malu, akan menggumamkan sesuatu seperti: mereka membelinya di kedai, membawa bangau, atau menemuinya dalam kubis. Pendidikan seksual kanak-kanak sejak usia dini dianggap sebagai norma. Tetapi adakah patut menghadkan diri kita kepada cerita romantik tentang bagaimana ayah dan ibu saling menyayangi dan inginkan anak, dan kemudian ayah memberikan ibu benih yang tumbuh dalam perut ibu dan sebagainya? Bagaimana untuk menerangkan dengan betul kepada kanak-kanak bagaimana kanak-kanak dilahirkan?

Adalah sangat penting untuk tidak mengehadkan hak kanak-kanak untuk bertanya tentang "perkara dewasa" sedemikian dan mendapatkan jawapan yang jujur kepada mereka. Soalan mengenai perbezaan jantina, serta kehidupan intim, adalah perkara biasa dan dianggap sebagai tanda perkembangan bayi yang betul.

Adalah sangat penting, apabila menjawab soalan sedemikian, untuk menjadi sangat ikhlas dan jujur. Kanak-kanak mesti melihat bahawa soalannya tidak menimbulkan rasa malu pada ibu bapanya, dalam kes ini dia akan memahami maklumat itu dengan secukupnya.

Bercakap dengan anak anda tentang seks dan mempunyai anak harus dilakukan dalam bahasa yang sesuai dengan umur mereka. Dan jika bayi berumur 3-4 tahun cukup untuk mengatakan bahawa dia muncul dari perut ibunya, makaKanak-kanak yang lebih tua mungkin sudah memerlukan spesifik. Di sini anda boleh menceritakan kisah dongeng tentang benih ayah, yang tumbuh di dalam perut, bertukar menjadi bayi. Dan apabila bayi itu menjadi kejang, dia dilahirkan.

Cakap mengenainya

Jika kanak-kanak tidak menunjukkan minat dalam topik ini, maka lambat laun ibu bapa perlu mencetuskan perbualan sendiri. Umur optimum untuk memulakan pendidikan seks ialah 6-7 tahun. Ini adalah usia apabila kanak-kanak mula belajar tentang dunia di sekelilingnya dengan bantuan perasaan, empati.

Adalah berbaloi untuk memberitahu bayi bahawa simpati timbul antara orang, yang boleh berkembang menjadi cinta. Anda boleh meminta kanak-kanak itu menerangkan dengan kata-katanya sendiri bagaimana dia memahami istilah-istilah ini dan makna cinta kepadanya. Apakah maksud menyayangi ibu dan ayah, dan apakah ertinya berasa simpati terhadap Masha sekelas?

Jangan malu untuk bercakap dengan kanak-kanak “mengenainya” dan fikirkan cara untuk menerangkan perkara yang begitu rumit kepada kanak-kanak. Seorang kanak-kanak akan melihat cerita tentang hubungan antara seorang lelaki dan seorang wanita dengan cara yang sama dan dengan minat yang sama seperti cerita tentang jam penggera.

Dalam proses bercakap tentang seks dengan kanak-kanak, adalah penting untuk tidak membentuk pantang larang dalam fikirannya. Kanak-kanak mesti memahami bahawa seks adalah semula jadi dan normal, tetapi adalah hak prerogatif orang dewasa, dan hubungan intim bukanlah kebiasaan untuk diiklankan.

Dan jika kita tidak bercakap mengenainya?

Sudah tentu, anda boleh memperlahankan segala-galanya dan tidak bercakap dengan kanak-kanak mengenai topik berterus terang jika dia tidak menunjukkan minat. Ia boleh menjadi naif untuk mempercayai bahawa sebelum berkahwin seseorang lebih suka menontonkartun dan mengumpul teka-teki, dan di sana segala-galanya akan berubah dengan sendirinya. Kanak-kanak itu tidak bertanya soalan orang dewasa - dan bagus, punggung ibu bapa tidak diliputi peluh sejuk, dan secara umum, semuanya akan diajar di sekolah. Dan rakan sebaya yang lebih berpengetahuan akan menghiasi.

Sama ada kanak-kanak wajib melakukan hubungan seks dalam keluarga, ibu bapa memutuskan sendiri. Tetapi anda perlu sedar bahawa perbualan terus terang dengan anak, sokongan dan pemahaman meningkatkan kepercayaan kepada ibu bapa. Sudah tentu, hari ini kanak-kanak secara bebas boleh mendapatkan apa-apa maklumat di Internet dan memuaskan fikiran mereka yang ingin tahu. Tetapi kanak-kanak itu harus tahu bahawa topik berterus terang dalam keluarga bukanlah perkara penting, bahawa ibu bapa sentiasa bersedia untuk membantunya dan menerangkan segala-galanya.

Mengapa ayah dan ibu tidak bersama?

Menjelaskan kepada anak konsep kasih sayang, kelembutan dan pembiakan menggunakan contoh hubungan ibu bapa, kadangkala seseorang mungkin menghadapi soalan kebudak-budakan "mengapa ibu dan ayah tidak tinggal bersama jika mereka saling menyayangi." Ini terpakai kepada keluarga di mana ibu bapa bercerai. Gambaran indah cinta dan keharmonian antara seorang lelaki dan seorang wanita, yang disampaikan kepada seorang kanak-kanak, boleh dihancurkan oleh realiti yang keras dan bercanggah.

Bagaimana untuk menjelaskan perceraian ibu bapa kepada anak? Dalam apa jua keadaan, ibu bapa tidak boleh mengangkat senjata terhadap satu sama lain, bertukar-tukar tuduhan bersama, walaupun ia sukar. Anak mesti faham bahawa ayah bukanlah seorang penyangak yang meninggalkan ibu. Adalah penting untuk menerangkan kepada anak bahawa ibu dan ayah menyayangi dan menghormati antara satu sama lain, tetapi mereka tidak lagi boleh hidup bersama.

Berbaloijelaskan kepada bayi bahawa dalam kehidupan, sebagai tambahan kepada cinta dan keghairahan, boleh ada perpisahan, dan anda perlu bersabar dengan ini dan terus hidup, mengekalkan hubungan yang baik. Cukuplah untuk seorang anak kecil melihat bahawa ibu bapa telah menjaga dunia, walaupun pada jarak yang jauh. Dan anak yang sudah dewasa akan menyusun sendiri teka-teki tentang hubungan ibu bapa.

Mengajar di sekolah

Bukan satu rahsia lagi bahawa seseorang itu boleh menamatkan persekolahan dua kali: kali pertama sendirian, dan kali seterusnya bersama anak-anak mereka. Apabila anak-anak pergi ke sekolah, mereka menerima pengetahuan baru, dan ibu bapa mereka membangkitkan pengetahuan mereka, yang telah diperoleh sekali. Tugas sekolah selalunya boleh mengejutkan ibu bapa. Kurikulum sekolah berubah setiap tahun, tetapi asasnya tetap sama. Dan ibu bapa harus tahu cara menerangkan dengan jelas peraturan asas kepada anak.

Di sekolah, seorang kanak-kanak menerima banyak maklumat, jadi tugas ibu bapa di rumah adalah untuk mensistematisasikan pengetahuan yang diperoleh oleh anak dan bersama-sama menganalisis perkara yang tidak dapat difahami atau sukar.

Bagaimana untuk menerangkan pembahagian kepada kanak-kanak? Pelajaran dengan ibu

Selalunya, ibu bapa tertanya-tanya bagaimana untuk menerangkan pembahagian kepada anak dalam bahasa yang mudah difahami, tetapi pada masa yang sama tanpa menggunakan pembahagian sayur-sayuran dan buah-buahan atau pengedaran gula-gula di kalangan Mash dan Sing. Gula-gula itu dikongsi, tetapi prinsip itu sendiri tidak difahami.

Kartun kira-kira 38 burung kakak tua akan datang untuk menyelamatkan, di mana boa constrictor diukur oleh burung kakak tua. Jelaskan kepada kanak-kanak bahawa prinsip asas pembahagian adalah untuk menentukan berapa kali nombor yang lebih kecil sesuai dengan nombor yang lebih besar. Contohnya, 6:2 ialah mencari bilangan dua yang sesuai dalam enam.

JugaSelalunya murid sekolah berhadapan dengan kes salah faham. Nampaknya konsep mudah menyebabkan kesukaran dalam persepsi, dan kanak-kanak sering meminta ibu bapa mereka menerangkan. Bagaimana untuk menerangkan kes kepada kanak-kanak dengan mudah dan ringkas?

Anda boleh gunakan sebagai contoh ayat di mana semua perkataan digunakan dalam kes nominatif "kakak membaca buku", "jiran berjalan anjing". Setelah mendengar bunyi ayat sebegitu tidak masuk akal, kanak-kanak akan memahami kepentingan menggunakan kes dan peranan penting yang dimainkan oleh pengakhiran perkataan.

Dan kes itu sendiri mudah dijelaskan dengan menggantikan soalan logik untuknya. Sebagai contoh, kes akusatif - untuk menyalahkan siapa / apa? (bubur, cawan, bantal), sarung datif - untuk diberikan kepada siapa / apa? (bubur, cawan, bantal) dan sebagainya. Contoh ini jelas menunjukkan cara menerangkan kes kepada anak anda dengan cara yang suka bermain dan mudah.

Mari bercakap rohani

Siapa Tuhan? Untuk apa dia dan di mana dia tinggal? Kemungkinan ibu bapa akan menghadapi soalan yang sama. Sememangnya, jawapan ibu bapa akan dibenarkan oleh sikap peribadi terhadap agama. Sudah tentu, anda boleh memupuk atheis yang yakin, mengisytiharkan bahawa tidak ada Tuhan, dan semua ini adalah karut. Sains memerintah dunia.

Bagaimana untuk menerangkan kepada seorang kanak-kanak siapa Tuhan? Seorang ibu bapa tidak boleh berkategori dalam perkara ini, menanam keyakinannya, sama ada dia seorang ateis yang bersemangat atau seorang yang beriman. Adalah perlu untuk memberikan kanak-kanak itu maklumat alternatif agar dia membentuk idea yang betul tentang Alam Semesta.

Anda perlu memperkenalkan kanak-kanak itu kepada Alkitab dan memberitahu apa yang diterangkan oleh buku ininilai asas manusia. Selepas membaca Alkitab kanak-kanak, kanak-kanak pastinya akan mempunyai idea umum tentang agama dan hubungan manusia, baik dan jahat. Dan persoalan bagaimana untuk menerangkan kepada seorang kanak-kanak siapa Tuhan dan di mana dia tinggal akan hilang dengan sendirinya.

Agama atau sains?

Adalah perlu untuk menjelaskan kepada kanak-kanak bahawa sains adalah kemajuan dan kepraktisan, dan agama adalah cinta pertama sekali. Beritahu bahawa kedua-dua konsep ini boleh wujud dalam simbiosis dan wujud bersama dalam satu orang. Perkara utama adalah untuk menyemai dalam minda bayi permulaan pemahaman kedua-duanya, dan tidak sama sekali penafian seseorang memihak kepada yang lain.

Bercakap tentang rohani adalah sama pentingnya dengan menerangkan jam, masa dan cara dunia berfungsi kepada seorang kanak-kanak.