Kaedah lukisan bukan tradisional: tompok, jari dan tapak tangan. Pelajaran melukis untuk kanak-kanak

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 07:13

Semua orang tahu bahawa melukis adalah salah satu aktiviti kanak-kanak yang paling digemari. Kanak-kanak di tadika melukis dengan pensel, berus, atau pun jari. Di sekolah, mereka cuba meningkatkan kemahiran mereka, bergerak untuk mencipta lukisan yang lebih kompleks.

Namun, terdapat juga kaedah lukisan bukan tradisional yang sangat berharga untuk kedua-dua kanak-kanak dan ibu bapa mereka. Ramai orang dewasa ragu-ragu tentang semua yang tidak termasuk dalam rangka kerja yang diterima umum. Jadi, selalunya seorang kanak-kanak dimarahi kerana membaling berus dan mula melukis dengan tapak tangan, mengotorkan pakaian dan tangannya. Kadangkala terdapat situasi apabila kanak-kanak, yang ingin melampaui piawaian yang diterima umum, melukis, sebagai contoh, pada kertas dinding, yang mana mereka kemudiannya dihukum.

Situasi ini bukan perkara biasa, tetapi kanak-kanak tidak boleh dimarahi kerana ini. Kanak-kanak itu ingin menunjukkan sikapnya kepada dunia di sekelilingnya melalui lukisan, mencuba sesuatu yang baru, untuk menunjukkan keperibadiannya. Ia adalah sejenis percubaan untuk meneroka aktiviti baru, untuk mempelajari sesuatu. Supaya kanak-kanak tidak merosakkan kertas dinding atau menjadi kotor, tetapi juga tidak menghadkan diri mereka kepada beberapa jenis rangka kerja, cuba pelajari kaedah lukisan bukan tradisional dengan mereka.

Apabila lukisan tidak konvensional digunakan

Nasib baik, hari ini ahli psikologi telah pun menetapkan bahawa lukisan bukan tradisional memberi manfaat yang besar kepada kanak-kanak. Ia membantu untuk berkembang dengan cara yang kompleks, untuk melihat dunia dari sudut yang berbeza. Lukisan bukan tradisional di institusi pendidikan prasekolah sudah menjadi aktiviti wajib; program khas telah pun dibangunkan untuk pelajaran tersebut.

Di sekolah, teknik ini kurang kerap digunakan. Tetapi jika seorang kanak-kanak sebelum ini telah mendedahkan kebolehan kreatif, maka dia tidak berhenti di situ dan memasuki institusi seni.

Teknik lukisan bukan tradisional dalam kumpulan pertengahan institusi prasekolah adalah berbeza. Terdapat banyak kaedah kreativiti sedemikian, setiap satunya membawa kegembiraan dan keseronokan kepada kanak-kanak, dan yang paling penting - faedah.

Jika anda berminat dengan lukisan bukan tradisional dan ingin memperkenalkan kanak-kanak kepadanya, maka tidak perlu mendaftarkannya di institusi tertentu. Anda boleh berlatih bersamanya di rumah. Ketahui kaedah lukisan bukan tradisional, pilih kaedah yang anda dan anak anda sukai, kemudian mula menguasainya.

Lukisan tompok

Ini adalah salah satu cara paling popular untuk mengembangkan imaginasi kreatif dalam kalangan kanak-kanak. Ia juga menyumbang kepada pengaktifan proses pemikiran, kemasukan keupayaan untuk berfikir secara logik. Lukisan-blotografi ialah cara ekspresi diri yang kreatif. Untuk menguasainya, ajar anak anda membuat tompok berwarna-warni di atas kertas. Selepas itu, semak semula seni yang terhasil bersamanya. Ajar anak anda melihat pelbagai imej dalam tompok. Tanya dia soalan yang memimpin. Contohnya, tanya anak anda apa yang diingati oleh lukisan itu dan apa yang dia lihat di dalamnya.

Magic blot juga boleh bertukar menjadi lukisan lengkap. Apabila bayi boleh dengan mudah mengatakan apa yang dia kaitkan dengan imej di atas kertas, anda boleh menguasai versi teknik ini yang lebih kompleks. Untuk melakukan ini, bulatkan tompok dengan anak anda atau lukis beberapa butiran. Jika anda mengambil serius proses ini, anda boleh menghasilkan keseluruhan plot.

Pilih kanvas besar

Ia sangat berguna untuk menukar saiz kertas. Pilih helaian yang akan mempunyai bentuk yang memanjang. Ini akan membantu anda melukis bersama-sama dengan anak anda, tanpa mengganggu satu sama lain. Pada peringkat awal, cipta imej yang berasingan dan tidak berkaitan. Apabila anda membiasakan diri dengan teknik ini, agihkan tanggungjawab sesama anda, butiran lukisan mana yang akan dibuat oleh kanak-kanak, dan mana yang diamanahkan kepada anda. Hasilnya mestilah gambar yang lengkap.

Bekerja dengan ibu bapa memberi inspirasi kepada anak. Dia merasakan sokongan, kepentingannya dalam proses kreatif. Ini adalah komponen penting dalam perkembangan harmoni kanak-kanak sebagai individu dan sebahagian daripada masyarakat.

Melukis dengan titik

Oleh kerana kanak-kanak suka apa-apa yang luar biasa dan tidak konvensional, lukisan titik akan menjadi satu hidangan untuk mana-mana si kecil. Teknik ini boleh dilakukan dengan pensel dan pen felt-tip yang diletakkan berserenjang dengan helaian kosong.

Walau bagaimanapun, melukis dengan titik adalah yang terbaik,jika anda menggunakan cat. Untuk melakukan ini, ambil mancis, bersihkan daripada sulfur, bulu kapas angin di sekeliling hujungnya. Reka bentuk ini akan berfungsi sebagai berus anda. Celupkan kapas ke dalam cat, lukiskan kertas sehingga anda mendapat hasilnya.

Biasanya, kerja bersama anak dan ibu bapa membawa kepada penciptaan gambar yang cerah dan berwarna-warni yang bukan sahaja menggembirakan semua peserta dalam proses itu, tetapi juga mengingatkan perpaduan keluarga.

Lukisan titik mengembangkan keupayaan untuk melihat perkara kecil, butiran kecil yang sangat penting. Selain itu, kanak-kanak dalam proses kreativiti menjadi sabar dan tekun.

Kaedah getah buih dan cetakan

Kebanyakan orang berpendapat anda memerlukan berus dan pensel untuk melukis. Ini jauh dari kebenaran. Getah buih ialah alat yang akan membantu anda membuat kelas melukis dengan anak anda yang akan anda ingat untuk masa yang lama.

Supaya kanak-kanak tidak bosan dan menyedari kebolehan kreatif mereka, anda perlu membuat berus khas. Buat bentuk geometri yang berbeza daripada getah buih, kemudian pasangkannya pada pen atau pensel. Seterusnya, celupkan berus buatan anda sendiri ke dalam cat dan buat gambar menggunakan setem.

Setelah anda menguasai asas teknik ini, biarkan anak anda memikirkan angka yang mereka mahu gunakan dalam proses melukis.

Ingat bahawa anak anda baru belajar cara mencipta karya agung. Oleh itu, jangan mengkritik lukisan kanak-kanak. Tunjukkan kelebihannya supaya bayi mempunyai keinginan untuk bekerjaseterusnya.

Melukis dengan krayon

Krayon biasa, yang boleh dibeli di mana-mana kedai alat tulis, membuka banyak peluang untuk kreativiti yang produktif untuk kanak-kanak. Keistimewaan lukisan ini ialah kaedah ini boleh digunakan di jalanan.

Kreativiti dengan krayon akan kelihatan sesuai pada asf alt, jubin dan juga porselin. Jika di luar tidak hujan, anda boleh menambah butiran baharu pada gubahan setiap hari, mencipta dan membangunkan plot, mengarang keseluruhan cerita berdasarkannya.

Lukisan tidak konvensional dengan krayon dengan kanak-kanak memberi kesan ketara kepada perkembangan bayi. Mereka belajar bekerja dalam ruang tanpa had, mengembangkan imaginasi mereka, cuba berfikir secara logik dan mendedahkan kebolehan kreatif mereka.

Teknik ini akan membawa hasil yang paling banyak jika ia melibatkan sekumpulan orang dewasa dan kanak-kanak. Dalam kes ini, lukisan juga akan mengajar kanak-kanak itu bekerja dalam satu pasukan, tanpa cuba menumpukan semua perhatian kepada dirinya sendiri.

Sihir melalui mata seorang kanak-kanak

Semua kanak-kanak percaya pada sihir. Jangan hilangkan ilusi ini, lebih baik cipta kisah dongeng sebenar untuk anak anda.

Lukisan kanak-kanak akan kelihatan lebih cantik jika ia dibuat dengan cepat, dalam beberapa saat. Untuk mencapai hasil ini, gunakan teknik lukisan yang dipanggil sihir.

Ambil sekeping lilin lilin, sabun cuci pakaian atau pek gam alat tulis dan lukis beberapa imej di atas kertas dengan bantuan mereka. Jangan risau jika lilin atau gamakan runtuh, lain kali pilih alatan yang lebih berkualiti.

Selepas itu, ambil berus, atau lebih tepat gunakan getah buih atau bulu kapas, celupkan alat ke dalam cat dan sapukan pada keseluruhan imej dalam lapisan berterusan. Disebabkan oleh fakta bahawa tekstur lukisan itu berminyak, warna kanak-kanak akan jatuh di atasnya secara berbeza daripada di atas kertas. Jadi anda akan mencapai bahawa gambar itu akan muncul secara literal dalam masa beberapa saat, di hadapan mata anda.

Kanak-kanak sangat menyukai kreativiti seperti ini, kerana mereka menjadi ahli silap mata yang sebenar. Selalunya, teknik sedemikian menarik minat kanak-kanak sehingga dia tidak berhenti pada lukisan kanak-kanak biasa, mengembangkan kemahirannya, memindahkannya ke alam dewasa.

Membuat imej tiga dimensi

Pelajaran melukis paling kerap dijalankan dengan menjemput kanak-kanak mencipta imej di atas kapal terbang. Walau bagaimanapun, proses kreatif adalah lebih menarik jika hasilnya adalah angka tiga dimensi.

Kerikil laut ialah alat lukisan yang sempurna. Mereka sangat licin sehingga sebarang cat jatuh pada mereka sama rata. Imej yang akan dicipta oleh kanak-kanak itu bergantung pada imaginasinya dan bentuk batu itu.

Lazimnya, dengan bantuan teknik ini, lukisan bukan tradisional sayur-sayuran, buah-buahan, serangga, cendawan atau haiwan dikuasai. Pada masa akan datang, kerikil boleh dipernis supaya ingatan kerja yang dilakukan kekal selama-lamanya. Kemungkinan besar, mainan yang dihasilkan akan berguna kepada kanak-kanak lebih daripada sekali, kerana mereka boleh mengambil bahagian dalam banyak aktiviti kanak-kanak.

Melukis dengan jari dan tapak tangan

Ramai ibu bapa mempunyai sikap negatif terhadap keinginan anak untuk mencipta dengan jari dan tapak tangan. Walau bagaimanapun, kaedah ini sangat bagus, kerana ia memberikan bayi kebebasan sepenuhnya untuk bertindak.

Tetapi jari mematuhi kanak-kanak jauh lebih baik daripada berus dan pensel, jadi hasil kreativiti sedemikian jauh lebih menakjubkan. Adalah lebih baik jika anda mengajar anak anda menggunakan bukan sahaja jari telunjuk, tetapi semua yang lain, dan juga tapak tangan. Ini akan membantu kanak-kanak menemui sempadan kreativiti baharu, mengembangkan imaginasi dan belajar mencipta imej baharu.

Jangan lepaskan peluang untuk bekerja dengan anak-anak anda. Kreativiti kolektif akan membolehkan kanak-kanak berasa sebahagian daripada pasukan, untuk melihat kepentingan dan kepentingan mereka, untuk menyertai pasukan dan merealisasikan cinta anda. Jangan risau tangan atau pakaian yang kotor, kerana ini bukan perkara utama, tugas utama anda ialah memastikan perkembangan bayi yang harmoni.

Monotopi sebagai kaedah asal

Monotopia ialah cara lukisan yang luar biasa, yang jarang digunakan hari ini. Biasanya, ibu bapa tidak mahu mencipta kesukaran tambahan untuk diri mereka sendiri dengan menguasai teknik baru. Sementara itu, kanak-kanak suka cara monotopik.

Intipati kaedah ini ialah anda menggunakan imej dalam lapisan tebal pada selofan, kemudian terbalikkannya dengan corak ke bawah dan tekan pada kertas. Hasilnya ialah dua imej. Kadangkala lukisan itu dicetak hanya pada kertas, dan kadangkala ia kekal pada selofan.

Ini adalah tipu daya hasil masa depan yang menarik kanak-kanak kepada teknik ini. Anda tidak pernahketahui jenis gambar yang anda dapat. Proses penciptaan bersama bukan sahaja akan mengembangkan imaginasi kanak-kanak, tetapi juga memberi anda banyak keseronokan.

Kertas basah untuk kelihatan kabur

Kanak-kanak selalunya mengatasi orang dewasa dalam keinginan mereka untuk mencipta. Jika kanak-kanak ingin belajar cara mencipta, contohnya, kabus, hujan, matahari terbenam, air dan imej yang serupa, maka adalah lebih baik untuk mengajarnya melukis di atas kertas basah.

Jangan terlalu basah kerana ia mungkin tidak berkesan. Ia cukup untuk mengambil sekeping bulu kapas, lembapkannya dengan air dan buat kertas sedikit lembap. Kanvas sedemikian sesuai untuk mencipta imej yang tidak jelas. Jika anak anda ingin menguasai teknik ini, maka pada masa hadapan dia berpeluang menjadi artis sebenar.

Melukis pada kain

Melukis pada fabrik ialah teknik seni yang popular. Selain itu, imej boleh dibuat kedua-duanya dari awal, iaitu, pada sekeping satu teduh, dan memuktamadkan gambar siap, menambah pemikiran anda sendiri kepada elemen siap sedia. Dalam kes kedua, anda perlu menyimpan stok fabrik berbilang warna.

Teknik ini tidak begitu sukar, tetapi kanak-kanak sangat menyukai sesuatu yang asli dan luar biasa. Lukisan pada kain sangat terang, dengan sempadan yang dilukis dengan jelas. Oleh itu, ajar anak anda teknik ini supaya dia meningkatkan kemahirannya.

Melukis di atas kertas renyuk

Teknik ini tidak sukar untuk dikuasai. Melukis di atas kertas renyuk adalah cara yangmembolehkan anda mencipta kesan mozek. Untuk menggunakannya, anda perlu merenyuk helaian sebelum memulakan kreativiti, dan kemudian melicinkannya. Dakwat akan kelihatan lebih gelap di tempat kertas dilipat.

Hasil lukisan sedemikian adalah asli dan menarik. Jika seorang kanak-kanak pernah cuba mencipta imej di atas kertas yang renyuk, maka pada masa hadapan dia akan menggunakan teknik ini lebih daripada sekali untuk melihat hasil akhirnya.

Kaedah melukis ini bagus kerana ia melibatkan bayi dalam kerja untuk matlamat akhir, iaitu mengembangkan ketabahan dan kesabarannya.

Sifat lukisan berguna yang anda tidak tahu

Hampir semua orang tahu bahawa lukisan mengembangkan imaginasi, logik, ketabahan dan kesabaran kanak-kanak. Kreativiti kolektif mengajar untuk bekerja dalam satu pasukan dan mendedahkan kualiti kepimpinan kanak-kanak. Walau bagaimanapun, lukisan bukan tradisional bermanfaat walaupun dalam aspek yang tidak dijangka. Teknik ini:

• Membantu mengembangkan kemahiran motor halus tangan, yang penting untuk kehidupan penuh kanak-kanak. Ini sangat penting dalam pendidikan prasekolah, kerana saintis telah membuktikan bahawa kemahiran motor halus berkaitan secara langsung dengan keupayaan seseorang untuk menyerap maklumat, mengingati walaupun butiran kecil;
• Menyebabkan pelbagai emosi. Pada usia prasekolah, adalah sangat penting untuk mengalami pelbagai perasaan dan sensasi yang mungkin. Lukisan membantu untuk merasai rasa kemenangan dan matlamat yang dicapai;
• Membantu anak anda meluahkan keperibadian mereka. Setiap orang adalah unik, adalah sangat penting untuk menyedari ini seawal mungkin untuk mendengar fikiran anda sendiri pada masa hadapan, dan bukancuba menjalani kehidupan yang berbeza;
• Membantu ibu bapa memahami tahap perkembangan kanak-kanak itu dan sama ada semuanya teratur dengan jiwanya.

Dalam kes kedua, anda perlu tahu bahawa pada usia tertentu bayi sepatutnya boleh mencipta imej yang berbeza. Seorang kanak-kanak berkembang dengan harmoni jika:

• Sehingga umur 2 tahun, dia meletakkan pelbagai sapuan pada kanvas, figura yang tidak bermakna dengan cara yang huru-hara;
• Dari umur 2 hingga 3 tahun, kanak-kanak itu masih tidak tahu cara mencipta imej yang lengkap, tetapi sudah mencari makna dalam karyanya, cuba mencipta sesuatu yang khusus, berusaha untuk mencapai matlamat;
• Dari umur 3 hingga 8 tahun, kanak-kanak sudah tahu cara mencipta imej sepenuhnya, tetapi tidak memikirkan bagaimana mereka kelihatan harmoni di dalam kompleks. Iaitu, pada satu helaian kertas, dia boleh melukis matahari, rumah, kereta, haiwan, tanpa memikirkan sama sekali tentang garis plot lukisan itu.

Pada usia yang lebih bermakna, kanak-kanak sudah boleh mencipta lukisan mengikut plot yang dicipta. Agar tempoh ini datang secepat mungkin, adalah perlu untuk melatih kebolehan kanak-kanak. Kaedah lukisan bukan tradisional akan membantu bayi anda berkembang dengan harmoni. Ada kemungkinan dia akan terbawa-bawa dengan salah satu kaedah yang akan menjadi hobinya pada masa hadapan, dan mungkin kerja hidupnya.