Jenis teater di tadika dan atribut untuk permainan teater

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 07:20

Pakar psikologi telah membuktikan bahawa aktiviti bermain adalah komponen penting dalam perkembangan harmoni kanak-kanak prasekolah yang menyeluruh. Ini disebabkan oleh ciri-ciri berkaitan usia perkembangan proses mental pada kanak-kanak. Dengan bantuan jenis aktiviti ini, kanak-kanak prasekolah belajar tentang dunia di sekeliling mereka, belajar komunikasi dan interaksi dengan rakan sebaya, dan menyesuaikan diri dalam masyarakat. Salah satu jenis aktiviti permainan yang berkesan di tadika ialah teater. Dalam aktiviti sedemikian, kanak-kanak prasekolah menunjukkan aktiviti kreatif, menyedari potensi mereka, mengembangkan kebolehan. Oleh itu, adalah sangat penting untuk mengadakan permainan teater di institusi pendidikan prasekolah. Aktiviti sebegini dianjurkan di institusi prasekolah dalam pelbagai bentuk. Mengenai jenis teater di tadika dan cara mengaturnya dengan betul, kami akan mempertimbangkan dalam bahan ini. Selain itu, kami akan berkongsi idea menarik untuk membuat atribut dan inventori untuk kerja tersebut.

Impak drama teater terhadap perkembangan kanak-kanak prasekolah

Adalah mustahil untuk melebih-lebihkan impak berfaedah permainan teater terhadap perkembangan kanak-kanak prasekolah. Aktiviti sedemikian menyumbang kepada:

• pembelajaran dan penyatuan bahan pendidikan oleh kanak-kanak;
• perkembangan pertuturan dan kemahiran motor halus;
• membina kemahiran komunikasi;
• perkembangan kebolehan kreatif, mendedahkan bakat kanak-kanak;
• membentuk keupayaan untuk berinteraksi dengan orang lain;
• kepada pembentukan sfera sensitif-emosi;
• kemunculan minat yang berterusan dalam fiksyen, buku;
• pendidikan rasa estetik;
• pembangunan kualiti peribadi seperti bermatlamat, kehendak, inisiatif dan lain-lain.

Jenis teater di institusi pendidikan prasekolah

Oleh itu, penganjuran aktiviti teater dalam pendidikan prasekolah menyelesaikan beberapa matlamat pendidikan dan pendidikan. Di samping itu, ia menyumbang kepada pelaksanaan keperluan standard negeri, kerana terima kasih kepada bentuk kerja pedagogi ini, kanak-kanak belajar secara bebas mengemukakan idea, berhujah, menunjukkan inisiatif dan kreativiti.

Apakah jenis teater yang boleh dianjurkan di tadika? Dalam kesusasteraan pedagogi, adalah dicadangkan untuk menjalankan aktiviti sedemikian dengan kanak-kanak prasekolah seperti:

• teater meja;
• poster;
• menunggang;
• pergelangan tangan;
• luaran;
• teater anak patung hidup.

Seterusnya, setiap spesies ini dibahagikan kepada subspesies. Lebih lanjut mengenaisetiap daripada mereka akan diterangkan di bawah.

Teater gerai

Teater gerai ialah sebarang permukaan yang dilekapkan patung-watak dan hiasan. Jenis ini termasuk:

1. Teater pada flanelgraf (papan ditutup dengan kain). Untuk mengatur jenis aktiviti ini, anda memerlukan flannelograf industri atau buatan sendiri dan watak-watak patung karya seni yang dipilih, di mana anda perlu memasang Velcro di bahagian belakang. Oleh itu, apabila plot berkembang, kanak-kanak dijemput untuk melampirkan angka yang diperlukan pada flanelgraf.
2. Magnetik, sebenarnya, sama seperti paparan sebelumnya, hanya papan logam digunakan, dan jalur magnet dilekatkan pada angka dan bukannya Velcro. Asas dan, sewajarnya, watak-watak teater sedemikian mempunyai saiz yang sangat berbeza: daripada versi meja kecil kepada skrin penuh untuk auditorium atau dewan muzik.
3. Teater bayang-bayang di taman adalah yang paling misteri dan luar biasa untuk persepsi kanak-kanak, kanak-kanak prasekolah dengan penuh semangat mengambil bahagian dalam permainan sedemikian. Untuk mengatur jenis teater ini, anda memerlukan skrin (kain putih yang diregangkan secara menegak), tanglung atau lampu meja (bergantung pada saiz skrin) dan angka kadbod hitam. Daripada watak mainan, bayang boleh dibuat terus dengan tangan dan jari. Pemandangan ini dipanggil "teater bayangan langsung."

Teater meja

Nama jenis teater ini bercakap untuk dirinya sendiri - aktiviti permainan dijalankanmeja. Keistimewaannya ialah pemandangan dan watak harus kecil untuk dapat meletakkan semua sifat yang diperlukan permainan di permukaan. Apakah itu teater meja di tadika:

1. Kertas (kadbod). Selalunya teater siap seperti itu boleh didapati di mana-mana majalah kanak-kanak - anda hanya perlu memotong dan mengumpulkan semua butiran yang diperlukan dan anda boleh memulakan persembahan.
2. Magnetik ialah papan logam dengan magnet - watak-watak kisah dongeng.
3. Teater yang diperbuat daripada bahan semula jadi seperti kon, buah berangan, acorn, dsb. Adalah mudah untuk meletakkan watak sedemikian dalam kotak pasir.

Teater Pergelangan Tangan

Jenis ini termasuk aktiviti teater, yang memerlukan atribut seperti boneka jari atau mainan - "sarung tangan". Terdapat jenis teater "pergelangan tangan" berikut di tadika:

• jari;
• sarung tangan.

Apakah yang diperlukan untuk menganjurkan aktiviti teater sedemikian? Pertama sekali, anda memerlukan skrin. Saiznya bergantung secara langsung pada saiz aksara. Sebaliknya, anak patung paling kerap dibuat secara bebas oleh guru. Tetapi murid juga boleh mengambil bahagian secara aktif dalam penciptaan watak. Contohnya, boneka jari boleh dibuat daripada kon kadbod, kain, bola tenis dan bahan lain.

"Boneka sarung tangan" boleh dibuat, contohnya, dari sarung tangan atau stokin, menjahit elemen yang diperlukan ke pangkal (muka, tangan, pakaian dandll.).

Adalah penting untuk diperhatikan bahawa teater jari, sebagai tambahan kepada kelebihan lain, secara berkesan mengembangkan kemahiran motor halus kanak-kanak prasekolah, yang seterusnya, secara langsung mempengaruhi pembentukan pertuturan kanak-kanak.

Teater kuda

Apakah itu teater menunggang kuda? Istilah ini diperkenalkan oleh dalang Rusia pada abad ke-16. Keanehannya terletak pada fakta bahawa anak patung itu lebih tinggi daripada orang yang mengawalnya. Terdapat borang berikut:

1. Dalam teater rotan, boneka digunakan, yang, sewajarnya, dilekatkan pada rotan tinggi, dan orang yang mengawal watak disembunyikan di sebalik skrin.
2. Teater Bee-ba-bo menjadi sangat popular. Pada dasarnya, ini adalah "sarung tangan" yang sama, kerana anak patung itu diletakkan di tangan. Satu-satunya perbezaan ialah skrin tinggi digunakan dan, dengan itu, watak ditunjukkan kepada penonton pada tahap yang lebih tinggi daripada ketinggian dalang.
3. Tidak kurang menarik ialah teater sudu di tadika. Atribut untuk aktiviti permainan sedemikian sangat mudah dibuat sendiri. Untuk ini anda memerlukan sudu kayu. Pada bahagian cembungnya, wajah watak dilukis, dan pakaian pahlawan dongeng diletakkan pada pemegangnya. Semasa persembahan permainan kanak-kanak, dalang kecil memegang watak dari sudu di tepi pemegang.

Teater Luar

Boneka boneka digunakan dalam teater luar. Membuatnya sendiri agak sukar, jadi selalunya mereka dibeli di kedai khusus. KeranaCiri aktiviti teater jenis ini jarang diadakan di tadika. Tetapi teater bonekalah yang menyebabkan ribut emosi dan menggembirakan kanak-kanak prasekolah. Oleh kerana kanak-kanak belum memahami mekanisme tindakan anak patung tersebut, kanak-kanak membayangkan bahawa mainan itu "hidup" sendiri. Unsur "keajaiban", "kisah dongeng" inilah yang menyumbang kepada kemunculan emosi positif dalam kalangan kanak-kanak prasekolah.

Teater Anak Patung Hidup

Tetapi lebih kerap daripada yang lain, teater boneka "secara langsung" dianjurkan di tadika. Aktiviti sebegini boleh dijalankan sebagai pengajaran tentang perkembangan pertuturan, dunia sekeliling, pembelajaran bahasa asing, serta semasa beriadah. Di samping itu, penerbitan teater secara langsung boleh dikhususkan untuk beberapa percutian, seperti Maslenitsa atau Tahun Baru.

Jenis aktiviti permainan berikut diterangkan dibezakan:

• teater topeng;
• Teater Boneka Gergasi.

Yang terakhir ini paling kerap dijalankan sebagai aktiviti riadah di prasekolah. Peranan anak patung gergasi dilakukan sama ada oleh orang dewasa atau kanak-kanak prasekolah yang lebih tua. Kanak-kanak kecil hanya boleh bertindak sebagai penonton.

Kemudian, sebagai teater topeng sesuai untuk kanak-kanak pada sebarang umur. Malah murid yang paling kecil mempunyai peluang untuk "menjelmakan semula" dalam wira cerita dongeng. Guru boleh menawarkan kanak-kanak untuk menceritakan semula kisah yang kanak-kanak suka dengan cara yang luar biasa atau menyediakan persembahan penuh untuk ibu bapa.

Kanak-kanak prasekolah boleh membuat topeng sendiri untuk persembahan akan datang di bawah bimbingan guru, contohnya, dalam kelas untuk pembangunan artistik dan estetik atau semasa aktiviti masa lapang.

Bagaimana cara membuat skrin untuk teater di prasekolah?

Untuk menganjurkan aktiviti teater bersama kanak-kanak prasekolah, anda memerlukan pelbagai atribut, termasuk topeng, boneka, pemandangan. Sudah tentu, peralatan yang diperlukan boleh dibeli di kedai khusus. Tetapi dengan menjemput kanak-kanak membuat peralatan yang diperlukan untuk pementasan cerita dongeng, adalah mungkin bukan sahaja untuk mempelbagaikan proses pendidikan kanak-kanak prasekolah, meningkatkan motivasi untuk bekerja, tetapi juga untuk merealisasikan matlamat pendidikan dan pendidikan utama.

Daripada apakah anda boleh membuat teater untuk kanak-kanak prasekolah? Untuk kebanyakan jenis aktiviti kreatif sedemikian, skrin teater diperlukan. Tadika biasanya mempunyai inventori yang ditentukan sama ada di dalam bilik permainan atau di dalam bilik muzik. Tetapi jika tiada skrin dengan saiz yang diperlukan, anda boleh membuatnya sendiri.

Cara paling mudah untuk membuat atribut sedemikian untuk permainan teater ialah meregangkan kain tebal di ambang pintu. Bergantung pada jenis aktiviti yang sepatutnya dijalankan, "tetingkap" dipotong dalam bahan atau inden dibuat di bahagian atas untuk memuatkan aksara.

Skrin jari

Untuk mengatur teater jari, anda memerlukan skrin kecil. Oleh itu, atribut ini boleh dibuat dari kotak kadbod, di bahagian bawahnya perlu memotong lubang. Skrin sedemikian kemudiannya perlu direka bentuk secara estetik. Adalah disyorkan untuk menghiasi kotak dengan hiasan sejagat supaya anda tidak perlu membuat skrin baru.untuk setiap cerita secara berasingan. Jadi, anda boleh menyusunnya dalam bentuk pembukaan hutan, letakkan "rumah di tepi".

Boneka untuk teater di institusi pendidikan prasekolah daripada bahan buatan

Anak prasekolah sangat suka membuat watak anak patung untuk permainan teater daripada bahan luar biasa. Daripada apakah sifat-sifat tersebut boleh dibuat? Seorang guru yang mengamalkan pendekatan kreatif untuk bekerja mampu membuat angka daripada bahan yang paling tidak dijangka. Contohnya, teater kertas ialah cara termudah dan terpantas untuk membuat watak anda sendiri.

Anda juga boleh menggunakan batang aiskrim kayu dengan menampalnya dengan filem pelekat diri yang dirasa, kerajang, berwarna. Foto watak sedemikian untuk aktiviti teater boleh dilihat di bawah.

Bahan untuk membuat aksara

Apa lagi yang boleh dibuat daripada watak teater boneka:

• kadbod, membuat dua lubang untuk jari di bahagian bawah;
• kotak mancis;
• bola tenis;
• belon;
• alat makan pakai buang: pinggan, cawan, sudu;
• stoking, sarung tangan, sarung tangan;
• botol plastik;
• bahan semula jadi, dsb.

Oleh itu, anda boleh menganjurkan pelbagai jenis teater di tadika. Semasa merancang aktiviti sedemikian, adalah penting bagi guru untuk mengambil kira umur dan ciri-ciri individu murid, minat mereka. Di samping itu, adalah perlu bukan sahaja untuk menjalankan permainan teater dengan betul, tetapi juga secara teratur memikirkan dengan betul peringkat persediaan dan akhir kerja dengankanak-kanak. Keberkesanan kerja pedagogi dengan kanak-kanak prasekolah secara keseluruhannya bergantung pada faktor-faktor ini.