Dokumentasi guru prasekolah mengikut Standard Pendidikan Negeri Persekutuan. Menyemak dokumentasi pendidik

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 07:13

Guru tadika ialah tokoh penting. Keseluruhan iklim mikro kumpulan dan keadaan setiap kanak-kanak secara individu bergantung pada celik huruf, kecekapannya, dan yang paling penting, kasih sayang dan kepercayaan kepada kanak-kanak. Tetapi tugas seorang pengasuh bukan sahaja untuk berkomunikasi dan membesarkan anak-anak.

Seperti mana-mana jawatan lain, ia melibatkan dokumen, pelan, nota tertentu. Memandangkan standard negeri kini sedang diperkenalkan ke dalam institusi pendidikan, dokumentasi guru prasekolah mengikut Standard Pendidikan Negeri Persekutuan adalah pautan yang diperlukan dalam kerja.

Tanpa pelan, skim, maklumat yang lengkap disediakan dengan betul, adalah mustahil untuk melaksanakan kerja pendidikan dan rekreasi di tadika dengan betul, cekap, dan yang paling penting, tidak merugikan kanak-kanak.

Mari kita pertimbangkan dokumen utama yang dipatuhi dan diselenggara oleh guru prasekolah.

Rancangan untuk tahun akademik

Sebelum setiap tahun persekolahan, pendidik, bersama-sama dengan yang lebih tua, merangka rancangan untuk latihan dan aktiviti yang dijalankan dalam kumpulan. Ia berdasarkan matlamat, tugasan yang ditetapkan untuk kumpulan umur ini.

Untuk memenuhi rancangan yang ditetapkan, kaedah yang berkesan dan cekap untuk mengajar kanak-kanak dipilih. Pastikan anda mengambil kira pelajaran individu dengan setiap bayi, bergantung pada ciri khususnya. Dan juga perkara wajib ialah bekerja dengan ibu bapa bayi.

Sebelum merangka rancangan untuk tahun hadapan, guru menganalisis tahun lalu. Mengenal pasti semua kejayaan dan kekurangan, dan dengan mengambil kira ini, menggariskan kerja untuk tahun hadapan.

Rancang untuk bulan semasa

Pelan yang disediakan untuk tahun ini adalah berpandangan ke hadapan. Bergantung pada situasi tertentu, ia mungkin sedikit diubah suai. Ya, dan sukar untuk mengambil kira segala-galanya untuk sepanjang tahun akan datang.

Untuk tugasan yang lebih khusus, buat rancangan bulanan. Sebagai peraturan, dia menandatangani secara literal mengikut hari, dan hari itu dibahagikan kepada dua bahagian.

Dalam bekerja dengan kanak-kanak pada waktu pagi, mereka merancang untuk menjalankan latihan fizikal, kumpulan dan, jika perlu, pelajaran individu.

Pastikan anda meluangkan masa ini dengan permainan didaktik, membaca buku dan memerhati alam semula jadi. Semasa sarapan pagi dan makan tengah hari, mereka merancang untuk menyatukan kemahiran budaya.

Jalan-jalan dan aktiviti semasanya sudah pasti dirancang.

Separuh kedua hari termasuk penyatuan kemahiran,permainan main peranan, perbualan individu dengan kanak-kanak. Pada sebelah malam, jika perlu, kerja dijalankan bersama ibu bapa murid.

Pemberita Kehadiran Kanak-kanak

Setiap hari mereka mesti merekodkan siapa antara kanak-kanak yang datang ke kumpulan itu. Untuk melakukan ini, gunakan kad laporan kehadiran kanak-kanak. Pertama sekali, adalah perlu untuk meletakkan anak-anak pada makanan dan, oleh itu, mengenakan bayaran ibu bapa.

Kedua, lebih mudah untuk pendidik menumpukan perhatian dalam mengendalikan kelas dan mengedarkan bahan. Di samping itu, jururawat menjejaki tahap morbiditi bayi mengikut kad laporan (mengikut tempoh), dan juga menggariskan kerjanya yang bertujuan untuk meningkatkan kesihatan.

Daun Kesihatan

Tidak dapat dipisahkan, dengan mengambil kira kehadiran, lembaran kesihatan di tadika dikekalkan. Sesungguhnya, sebagai peraturan, kanak-kanak tidak menghadiri prasekolah kerana sakit. Jururawat dan penjaga bekerjasama rapat. Tanpa perhubungan ini, kerja kesihatan yang cekap adalah mustahil.

Semua kanak-kanak adalah berbeza, jadi pendekatan individu diperlukan. Sebagai contoh, bergantung pada ketinggian kanak-kanak, meja dan kerusi dipilih supaya postur tidak merosot. Untuk melakukan ini, 2 kali setahun, kanak-kanak diukur dan ditimbang. Sehubungan itu, kanak-kanak boleh menukar set perabot dua kali setahun.

Selain itu, terdapat kumpulan kesihatan yang dipanggil. Pemeriksaan pencegahan dijalankan:

• dalam kumpulan umur awal (taska) – 4 kali setahun;
• dalam kumpulan tadika - 2 kali setahun.

Penyakit yang dikenal pasti semestinya direkodkan dalam kad kanak-kanak dan cadangan ditulis untuk bekerja dengan setiap daripada mereka.

Dalam masa yang sama, penyakit itu sendiri boleh disembunyikan oleh ibu bapa daripada guru, kerana ini adalah rahsia perubatan. Tetapi guru hanya memerlukan cadangan, berdasarkan mereka kerja itu dibina.

Maklumat individu tentang ibu bapa dan murid

Dokumentasi guru prasekolah mengikut Standard Pendidikan Negeri Persekutuan semestinya melibatkan pengenalan maklumat bukan sahaja tentang kanak-kanak, tetapi juga tentang ibu bapa.

Pendidik harus mencari maklumat daripada ibu bapa dalam perbualan yang bijak dan mencerminkannya dalam jurnal. Selain itu, adalah mustahil untuk mendedahkan data yang diterima di mana-mana, kerana ini boleh membahayakan kanak-kanak.

Maklumat yang diterima membantu guru meneutralkan keadaan hidup buruk bayi, jika ada. Ya, dan kanak-kanak itu boleh lebih difahami jika anda mengetahui lebih lanjut tentang keadaan kediamannya dan status ibu bapanya.

GEF DOE menyediakan pengenalpastian data berikut:

• Nama keluarga, nama dan patronimik bayi.
• Tahun dan hari lahir.
• Tempat kediaman sebenar.
• Telefon bimbit (rumah, kerja).
• Nama keluarga, nama pertama dan patronimik ibu bapa atau wakil sah, serta datuk dan nenek.
• Tempat Kerja Ibu dan Ayah.
• Status keluarga.

Konsep "status keluarga" termasuk mengenal pasti keadaan perumahan di mana kanak-kanak itu tinggal, bilangan bayi dalam keluarga, sama ada keluarga itu lengkap atau anak itu dibesarkan oleh ibu atau penjaga, dsb.

Gridkerja pendidikan

Dokumentasi guru prasekolah mengikut Standard Pendidikan Negeri Persekutuan membayangkan penyelenggaraan wajib rancangan kerja pendidikan. Dalam kerjanya, guru menggunakan kesaksian SanPiN, yang mengawal tidak melebihi masa semua kelas. Dalam kumpulan yang lebih muda, kelas hendaklah mengambil masa tidak lebih daripada 30 minit, di tengah - 40 minit, dalam kumpulan yang lebih tua - 45 minit, dalam persediaan - 1.5 jam.

Rehat wajib antara kelas, tempohnya sekurang-kurangnya 10 minit. Semasa kelas, rehat juga diambil untuk menghabiskan satu minit pendidikan jasmani.

Kerja diagnostik

Setiap guru sentiasa mengkaji murid-muridnya semasa bekerja. Kerja-kerja sedemikian hendaklah dijalankan secara berterusan dan sistematik.

Untuk ini, dokumentasi guru tadika termasuk kad untuk merekod pengetahuan, kemahiran dan kebolehan setiap kanak-kanak. Pada akhir setiap tahun, jadual disediakan, mengikut mana asimilasi program oleh kanak-kanak, kekurangan dan kejayaannya dapat dilihat.

Guru memerlukan jadual akhir untuk membuat perancangan untuk tahun hadapan dan data awal untuk membuat perancangan bagi bulan tersebut.

Kerja diagnostik dijalankan dua kali setahun. Pada awal tahun persekolahan dan pada akhir. Teknik ini membantu guru menjadualkan kerja yang diperlukan dalam masa dan menyesuaikan rancangan untuk tahun persekolahan baharu.

Interaksi dengan keluarga

Dokumentasi guru prasekolah mengikut Standard Pendidikan Negeri Persekutuan menganggap ketersediaan semua data mengenai ibu bapa kanak-kanak. Guru mesti sentiasa berkomunikasi denganorang dewasa datang untuk kanak-kanak.

Ibu bapa diperkenalkan dengan objektif dan matlamat program tadika, diberitahu tentang kehidupan anak-anak mereka, dan ditanya tentang tingkah laku anak-anak di rumah.

Selain perbualan, institusi pendidikan prasekolah GEF memerlukan mesyuarat wajib, melibatkan ibu bapa dalam kehidupan kumpulan, menasihati ibu dan bapa mengenai pendidikan dan latihan, serta mengadakan malam santai dan mesyuarat.

Pendidikan diri

Mana-mana profesion memerlukan peningkatan diri, dan lebih-lebih lagi kerja yang berkaitan dengan kanak-kanak. Oleh itu, pendidik mesti sentiasa meningkatkan kemahiran mereka.

Adalah dinasihatkan untuk menyimpan buku nota, di mana mereka menulis buku yang mereka baca dan fikiran yang mereka suka atau menyebabkan kekeliruan. Kemudian mereka dibesarkan untuk perbincangan dengan pendidik lain.

Mata kontroversi atau kesukaran dalam kerja diserahkan untuk perbincangan umum dan rancangan disediakan untuk mengatasi kesukaran.

Guru besar ialah pembantu dalam segala-galanya

Ketua penjaga mempunyai banyak kerja untuk dilakukan dengan rancangan dan laporan. Selain kerja utama, mereka juga diamanahkan untuk menyemak dokumentasi pendidik secara berkumpulan.

Kerja utama ketua pengasuh adalah berkaitan dengan:

1. Bekerja dengan kakitangan.
2. Kerja metodologi dan penyediaan keseluruhan proses pendidikan di tadika.
3. Menyemak kandungan rancangan dan nota tentang pendidikan dan asuhan kanak-kanak.
4. Kesinambungan tadika dan sekolah.
5. Interaksi antara pendidik dan ibu bapa.

Bekerja dengan kakitangan melibatkan maklumat tentang orang yang bekerja, merekapengkhususan, anugerah, pensijilan, latihan lanjutan.

Kerja metodologi terdiri daripada pembangunan rancangan tahunan, nota kelas, bantuan dalam kerja pendidik, menyediakan semua bahan yang diperlukan. Mengumpul dan meringkaskan amalan terbaik.

Pendidik kanan mengumpul dan menganalisis kad diagnostik kanak-kanak, menyemak rancangan pengajaran, membantu dengan pembangunan rancangan metodologi.

Selain itu, ketua pengasuh mengumpul dan meringkaskan maklumat tentang ibu bapa, mesyuarat, rancangan pengajian untuk kerja individu dengan anak-anak daripada keluarga yang kurang bernasib baik.

Dokumentasi guru besar mungkin berbeza sedikit, bergantung pada spesifikasi prasekolah. Tetapi dokumen asas dan kerja adalah sama di mana-mana.