Kanak-kanak agresif: sebab, cadangan untuk ibu bapa, nasihat daripada ahli psikologi

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 06:56

Keagresifan dalam psikologi difahami sebagai tingkah laku merosakkan yang bertujuan untuk menyebabkan kemudaratan kepada makhluk hidup lain. Ini adalah keadaan fikiran yang istimewa, manakala keagresifan difahami sebagai sifat perwatakan, kecenderungan untuk bertindak balas terhadap segala-galanya dengan kerengsaan dan kemarahan.

Pengaruh kemarahan dan kerengsaan

Kanak-kanak yang agresif boleh dipanggil kanak-kanak yang tidak berfungsi secara dalaman. Dia dipenuhi dengan pengalaman negatif, dan kerengsaan serta kemarahannya hanyalah cara perlindungan psikologi yang tidak mencukupi.

Keagresifan mempunyai kesan negatif terhadap kehidupan bayi, perkembangannya. Dia mula berkonflik dengan kanak-kanak dan orang dewasa lain, sering menjadi jengkel, kecewa. Pada masa yang sama, manifestasi fizikal dan lisan kemarahan hanyalah "hujung gunung ais". Sikap yang merosakkan mempunyai kesan yang besar kepada kanak-kanak, yang terdiri daripada fakta bahawa masalah dapat diselesaikan melalui manifestasi pencerobohan, dan semua orang di sekelilingnya adalah musuh. Kanak-kanak yang tidak mengetahui cara tingkah laku lain akan menjadi tertutupbulat. Pencerobohannya menimbulkan tindak balas kemarahan, begitu juga sebaliknya.

Pada kanak-kanak, manifestasi sedemikian mempunyai pelbagai punca. Dalam banyak kes, mereka benar-benar semula jadi. Sebelum membunyikan penggera, melarang bayi menunjukkan perasaan mereka, ibu bapa perlu memahami faktor-faktor yang menimbulkan reaksi sedemikian.

Adakah pencerobohan perlu?

Aggressiveness adalah sebahagian daripada kewujudan manusia. Anda tidak sepatutnya menstigmatisasi dan memarahi kanak-kanak itu hanya kerana dia menunjukkan perasaan yang luar biasa, menuntut tingkah laku malaikat daripadanya. Lagipun, kemusnahan meresap dalam semua bidang kewujudan manusia - dan kanak-kanak tidak terkecuali. Sebarang tindakan satu cara atau yang lain bermula dengan pemusnahan yang lama. Sebagai contoh, untuk membentuk angka dari plastisin, bayi mengoyakkan sekeping jisim, mengulinya di tangannya. Ahli falsafah, sebelum membawa idea baru ke permukaan, kitar semula idea lama dahulu dalam fikiran mereka. Dan tindakan yang sangat agresif ialah makan.

Manifestasi

Apabila bayi belum lagi menguasai cara asas komunikasi, kemarahan boleh dianggap sebagai tindak balas yang normal sepenuhnya. Kanak-kanak kecil mungkin menjerit dan menolak mereka yang tidak dapat berunding dengan mereka. Namun, apabila bayi menguasai pertuturan, maka pola tingkah laku tersebut menjadi tidak wajar. Mengapa mengalahkan seseorang yang anda boleh berunding secara lisan?

Selalunya, tingkah laku agresif boleh berlaku walaupun dalam kalangan kanak-kanak yang kelihatan secara luaran benar-benar tenang, tidak berbeza dengan rakan sebaya yang lain. Pakar psikiatri kanak-kanak Elisey Osinmengenal pasti tanda-tanda pencerobohan patologi berikut:

• Kekal. Kanak-kanak itu menunjukkan reaksi agresif dalam beberapa situasi berbeza dalam tempoh masa yang lama.
• Bentuk berbahaya. Tendangan, kerosakan harta benda, pembakaran, pencerobohan automatik.
• Pengecualian sosial. Anak kehilangan kawan, kepercayaan ibu bapa dan guru.

Bagaimanakah seorang kanak-kanak hidup dalam keadaan agresif?

Walau bagaimanapun, kanak-kanak yang mengalami peningkatan tahap kerengsaan amat terjejas oleh perkara ini. Kemarahan hanya diperlukan apabila ia wajar. Contohnya, jika anda perlu menghalau pembuli, lindungi abang atau kakak anda. Kanak-kanak yang agresif ialah kanak-kanak yang sentiasa dijauhi dan tidak disukai, ditolak dan ditakuti. Guru dan pendidik tidak menyukai kanak-kanak seperti itu kerana mereka merosakkan kelas mereka. Reaksi mereka yang paling biasa ialah duduk di barisan belakang, melekatkan label seorang yang kalah, seorang pembuli. Tetapi langkah sedemikian membawa kepada penyelewengan yang lebih besar, meningkatkan rasa kesunyian. Keadaan bertambah buruk selama ini.

Ibu bapa rakan sekelas tidak menyukai kanak-kanak seperti itu, kerana mereka mengajar anak mereka sendiri perkara yang tidak baik, menunjukkan contoh negatif, menghalang mereka daripada belajar, bermain atau berehat. Reaksi mereka juga tidak membawa apa-apa yang baik - ini adalah surat kolektif dengan permintaan untuk memindahkan anak yang agresif ke kelas lain, prosiding dengan ibu bapa bayi. Oleh itu, seorang kanak-kanak boleh merayau selama bertahun-tahun dari satu kelas ke kelas lain tanpa mencari rumah terakhir. Dan apabila ibu bapa dipanggil "di atas permaidani", ini sering berakhir dengan penggunaan kekerasan berhubung dengan kanak-kanak itu sendiri. Tingkah laku negatif bayi hanya diperkukuhkan, ia membuktikan "ketepatan" strategi yang dipilihnya.

Rakan sebaya tidak suka kanak-kanak yang agresif kerana mereka sering menghina mereka, menendang mereka, menjerit. Dan selalunya reaksi rakan sebaya adalah mengabaikan, menolak. Bayi itu dibiarkan bersendirian dan diasingkan.

Selepas merayau selama beberapa tahun, kanak-kanak seperti itu secara beransur-ansur sesat ke dalam kumpulan "orang jahat" mereka sendiri. Dalam masyarakat sebegini, mereka dapat memahami, tetapi mereka semakin menjauhi komunikasi biasa, peraturan tingkah laku dalam masyarakat.

Pada masa yang sama, ramai kanak-kanak sendiri mengalami kemarahan mereka. Mereka cuba menghilangkan kerengsaan, membuat usaha. Kehidupan setiap "orang jahat" ini tidak semestinya mencari mangsa yang berpotensi untuk penghinaan. Seperti orang lain, mereka mencari kemesraan dan kasih sayang, pemahaman dan penjagaan. Cuma disebabkan beberapa ciri perwatakan mereka, mereka melihat situasi sosial secara berbeza dan tidak dapat menangani reaksi emosi mereka.

Ramai kanak-kanak menderita daripada kehidupan ini. "Saya tidak faham bagaimana ini berlaku, kerana saya tidak mahu marah ibu saya sama sekali …", "Mereka tidak membawa saya bermain dalam syarikat, jadi begitu", "Mereka memanggil saya jahat kata-kata, dan hati saya mengecut tepat di dalam", "Ia hanya bernilai sesuatu untuk berlaku - ini adalah kesalahan saya serta-merta, tiada sesiapa pun yang mendengar saya", "Saya tidak mahu pergi ke tadika, saya mahu berada di rumah, anjing kesayangan saya ada di sini …”, “Saya cuba mengira hingga 10 dan bernafas sekata, tetapi ia tidak selalu membantu saya bertenang”. Beginilah cara bayi menggambarkan keadaan mereka.

Kanak-kanak yang agresif: punca tingkah laku yang merosakkan

Sebagai peraturan, punca kemarahan dan kerengsaan pada kanak-kanak tergolong dalam satu daripada empat keadaan.

• Keluarga. Sekiranya ibu bapa atau saudara-mara lain membenarkan diri mereka berkelakuan agresif, maka pemahaman anak tentang kebolehan tingkah laku tersebut adalah tetap. Anak yang agresif sering membesar dalam keluarga yang tidak berfungsi, di mana bapa memukul ibu atau ibu sendiri menyinggung perasaan anak-anak, dsb.
• Institusi pendidikan. Dalam proses bermain dengan kanak-kanak lain, kanak-kanak boleh mengamalkan tingkah laku tertentu: "Saya yang terbaik di sini, dan oleh itu segala-galanya mungkin untuk saya."
• media. Satu lagi punca utama tingkah laku agresif pada kanak-kanak, yang sering diabaikan oleh orang dewasa. Selalunya seorang kanak-kanak, bersama ibu bapa atau abang dan kakak mereka, menonton TV, di mana adegan keganasan, pembunuhan, dan lain-lain ditunjukkan. Selepas itu, kanak-kanak memindahkan apa yang mereka lihat kepada kehidupan sebenar. Ibu bapa sering tidak menyedari kemudaratan yang dibawa oleh bayi. Ramai orang dewasa tertanya-tanya mengapa kanak-kanak menjadi agresif? Dalam banyak kes, jawapan kepada soalan ini terletak pada program TV yang ditonton oleh kanak-kanak. Selalunya, bahaya penuh dengan Internet.
• Faktor endogen - kecederaan otak, jangkitan, penyakit sistem saraf pusat. Dalam kes ini, anda tidak boleh melakukannya tanpa berunding dengan doktor.

Faktor lain

Tingkah laku agresif dalam kalangan kanak-kanak boleh disebabkan oleh beberapa keadaan:

• Apabila bayi sering dipukul, dihina secara terbuka, dimasukkan ke dalam situasi traumatik.
• Anakmarah jika dia berasa buruk atas sebab tertentu, dan orang dewasa mengganggunya dengan pelbagai tugas.
• Ibu bapa tidak memberi perhatian.
• Bayi meniru tingkah laku ibu atau bapa (baling barang, hempas pintu, maki hamun).
• Peristiwa traumatik (perceraian ibu dan ayah, kematian saudara terdekat, ketakutan teruk, kelahiran adik lelaki atau perempuan).
• Apabila orang dewasa berjaya meyakinkan bayi bahawa dia "jahat". Sebarang kritikan akan menimbulkan kemarahan kanak-kanak yang agresif.

Bentuk

Bayi mungkin menunjukkan kerengsaan dan kemarahan dengan cara berikut:

• Lisan - jeritan, penghinaan, ugutan.
• Secara fizikal - membuat muka menakutkan, bergaduh, menolak, menggigit, memecahkan mainan orang lain.
• Sneaky: mengabaikan orang dewasa atau kanak-kanak lain, menyelinap, memprovokasi rakan sebaya apabila tiada sesiapa yang memerhati.

Jenis pencerobohan kanak-kanak

Jika kanak-kanak menjadi agresif, ibu bapa perlu memberi perhatian kepada ciri-ciri manifestasi kemarahannya. Malah, dalam kes yang berbeza adalah perlu untuk mengambil langkah yang sama sekali berbeza. Kadang-kadang anda tidak boleh melakukan tanpa psikoterapi, dan kadang-kadang penggunaan ubat-ubatan diperlukan. Kesilapan besar adalah menggabungkan semua manifestasi kerengsaan dan kemarahan pada kanak-kanak menjadi satu masalah. Pakar psikiatri kanak-kanak Elisey Osin mengenal pasti jenis utama pencerobohan kanak-kanak berikut.

• Instrumental. Dalam kes ini, kanak-kanak itu boleh mengancam rakan sebayanya, dan juga memukul mereka. Motif pencerobohan sedemikian sama sekali tidakmudarat seperti itu. Kanak-kanak itu hanya menggunakan ugutan untuk mengambil barang berharga atau wang. Selalunya, jenis pencerobohan ini berlaku di kalangan kanak-kanak yang tinggal dalam keluarga yang tidak berfungsi. Ubat tidak akan membantu untuk menghilangkan jenis pencerobohan ini, ubat terbaik di sini ialah psikoterapi untuk seisi keluarga.
• Keagresifan impulsif. Malah isyarat terkecil, yang kelihatan kepada kanak-kanak itu sesuatu yang tidak menyenangkan, bayi bertindak balas dengan kerengsaan. Ini disebabkan oleh fakta bahawa kanak-kanak tidak dapat mengawal dorongan emosinya. Selalunya jenis kerengsaan ini berlaku pada kanak-kanak ADHD. Kanak-kanak hiperaktif yang agresif mengalami kerosakan pada beberapa bahagian otak - terutamanya dari lobus hadapan. Hukuman tidak akan membantunya. Yang paling optimum akan menjadi rayuan kepada pakar neurologi, terapi dadah. Ia juga berguna untuk menyediakan persekitaran yang lebih selesa untuk kanak-kanak belajar dengan sedikit rangsangan menjengkelkan yang datang dari luar. Sebagai contoh, bayi boleh menghabiskan perubahan di perpustakaan. Kanak-kanak yang agresif pada usia prasekolah, serta kanak-kanak sekolah yang lebih muda, paling kerap mengalami gangguan sedemikian. Lama kelamaan, jiwa bayi menjadi stabil. Walaupun dia mungkin lebih mudah marah berbanding rakan sebayanya, apabila usianya meningkat, dorongan agresifnya akan menjadi lebih mudah dikawal.
• Keagresifan sebagai kesan. Selalunya berlaku dengan gangguan mental - contohnya, gangguan afektif bipolar. Ciri khas jenis pencerobohan ini ialah tiba-tiba. Suasana yang tenang mungkin berlangsung selama beberapa hari, tetapi kemudian anak ituseolah-olah ada yang mengambil alih. Dia mula menghancurkan dan memecahkan segala-galanya di sekeliling, bersumpah, menjerit, tidak mematuhi. Bayi sedemikian memerlukan rawatan perubatan dan bekerja dengan pakar psikologi.
• Keagresifan yang menyatakan ketakutan. Dalam banyak kes, ibu bapa memilih untuk menutup mata terhadap jenis pencerobohan ini. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak dihantar ke kem kanak-kanak, dan sejak minit pertama berada di sana, dia mula menjerit, memukul dengan tangannya, dan berkelakuan agresif. Ini disebabkan oleh fakta bahawa bayi berasa ditinggalkan. Nampaknya ibunya telah meninggalkannya buat selama-lamanya. Selalunya, pencerobohan yang dikaitkan dengan ketakutan berlaku pada kanak-kanak beberapa lama selepas peristiwa traumatik. Dalam kes ini, kita bercakap tentang PTSD (gangguan tekanan selepas trauma) pada kanak-kanak. Ketakutan dan kebimbangan adalah tindak balas penyesuaian secara semula jadi, tetapi apabila mereka mula melebihi semua had yang boleh diterima, kanak-kanak itu tidak lagi mengawal dirinya. Selalunya pencerobohan sedemikian ditimbulkan pada kecenderungan kanak-kanak terhadap kebimbangan dan kemurungan. Dalam kes ini, bekerja dengan ahli psikologi membantu.

Mengapa kanak-kanak ini memerlukan bantuan?

Banyak kajian psikologi menunjukkan bahawa jika masalah kanak-kanak agresif tidak disedari, keadaan akan bertambah buruk dari semasa ke semasa. Jarak antara mereka dan kewujudan normal bertambah. Apabila diasingkan diri, sukar untuk mereka belajar cara berkomunikasi. Kanak-kanak itu tidak dapat bermain mesra di mana dia boleh mengasah kemahiran sosialnya.

Cadangan daripada ahli psikologi

Jika boleh, anda perlu mengetahuinya dipenerimaan di ahli psikologi, yang menyebabkan kerengsaan pada bayi. Pendekatan sedemikian akan menjadi yang paling masuk akal dan optimum. Tetapi kerana tidak semua ibu bapa mempunyai peluang untuk melawat pakar secara peribadi, pertimbangkan beberapa petua berguna daripada ahli psikologi. Kanak-kanak yang agresif memerlukan perhatian dan sokongan yang rapi daripada orang dewasa, jadi pengesyoran ini harus dipandang serius.

• Orang dewasa perlu mendengar bayi, cuba memahaminya.
• Juga perlu diingat: penindasan ganas terhadap tingkah laku agresif hanya membawa kepada peningkatan kemarahan.
• Anda perlu konsisten dalam bertindak balas terhadap tingkah laku negatif bayi, tetapi jangan tunjukkan kerengsaan anda sendiri.
• Adalah tidak boleh diterima untuk menghukum kanak-kanak terlalu kerap, untuk mengarahkannya untuk menahan perasaannya. Ini hanya akan membawa kepada fakta bahawa dia akan menekan emosi, dan emosi itu, seterusnya, akan bertambah kuat dan bertukar menjadi pencerobohan diri.
• Anak itu harus sedar bahawa ibu dan ayah menyayanginya, mereka tidak berpuas hati hanya dengan tingkah lakunya. Ini adalah salah satu cadangan yang paling penting untuk ibu bapa kanak-kanak yang agresif. Adalah perlu untuk menerangkan kepada bayi apa sebenarnya yang menyebabkan rasa tidak puas hati ini, untuk menekankan bahawa dia sendiri disayangi.
• Apabila bayi menunjukkan kemarahan atas sebab tertentu, anda perlu cuba untuk tidak bertindak balas terhadapnya. Lagipun, dia juga berhak untuk marah. Walau bagaimanapun, adalah wajar untuk menerangkan kepada kanak-kanak bahawa dia boleh berkelakuan secara berbeza, pilih reaksinya.
• Anda perlu mengawal perasaan anda di hadapan kanak-kanak, kerana dia menyerapnya seperti span.
• Selain itu, ibu bapa hendaklah secukupnyasedar tentang apa dan bila mereka boleh melarang kanak-kanak itu, dan dalam kes apa mereka boleh menyerah kepadanya.
• Beri perhatian bayi anda tentang cara orang berkelakuan dalam persekitaran yang berbeza, dalam keadaan yang berbeza.
• Elakkan menonton rancangan TV dan filem dengan adegan keganasan, pembunuhan, dsb.
• Ajar bayi kebaikan, empati.

Arah pembetulan psiko

Pakar psikologi kanak-kanak juga mengenal pasti beberapa bidang kerja pembetulan dengan kanak-kanak yang menunjukkan tingkah laku agresif.

• Pembentukan harga diri yang mencukupi. Kanak-kanak itu mesti memahami bahawa dia mungkin "baik", bahawa dia diperlukan dan penting untuk orang dewasa dan rakan sebaya. Dengan cara ini, kualiti positif kanak-kanak itu diperkukuh, dia menerima motivasi untuk menunjukkan kualiti terbaiknya.
• Mengatasi ketakutan bayi. Lagipun, pencerobohan adalah cara perlindungan, dan dengan menyelamatkan kanak-kanak daripada kebimbangan, kami menyelamatkannya daripada keperluan untuk mempertahankan dirinya.
• Salah satu bidang yang paling penting untuk membetulkan tingkah laku agresif kanak-kanak ialah mengajar bayi cara untuk menyatakan kemarahan dalam bentuk yang boleh diterima, membentuk corak tingkah laku baharu.
• Pembentukan kepercayaan kepada orang lain, keupayaan untuk menunjukkan kasih sayang dan simpati. Kanak-kanak mesti diajar belas kasihan melalui contoh orang dewasa.

Anak yang agresif: apakah yang perlu ibu bapa lakukan?

Selain itu, ibu bapa dan orang dewasa lain akan mendapat manfaat daripada petua berikut daripada ahli psikologi.

• Untuk mencintai dan menerima kanak-kanak itu seadanya. Lagipunpencerobohan ialah kesukaran sementara yang pasti anda akan hadapi.
• Seboleh-bolehnya untuk berkomunikasi dengan bayi, peluk dia. Kanak-kanak itu perlu tahu bahawa dia disayangi dan dipercayai.
• Bekerja dengan kanak-kanak yang agresif adalah tentang meningkatkan harga diri kanak-kanak. Oleh itu, adalah perlu untuk memberi tumpuan kepada aspek positif watak kanak-kanak. Sekerap mungkin, puji dia atas kejayaannya. Jika anda perlu memarahi, anda perlu menyalahkan perbuatan itu sendiri, tetapi bukan bayi itu.
• Pastikan tingkah laku anda sendiri, jangan biarkan diri anda tunduk kepada kemarahan dan kerengsaan.
• Pada masa ibu atau bapa sendiri kecewa, mereka boleh menyampaikan perkara ini kepada bayi dan menunjukkan melalui contoh cara menangani kerengsaan.
• Pakar psikologi kanak-kanak mengesyorkan bercakap dengan tenang dan senyap dengan bayi anda.
• Dalam saat marah dan jengkel, jangan sentuh anak.
• Apabila bayi menunjukkan kemarahan kepada ibu bapa, ibu bapa boleh membawanya ke biliknya dan mengatakan bahawa dia boleh kembali apabila dia tenang.
• Selepas emosi anak berkurangan, anda perlu bercakap dengannya dengan tenang. Anda boleh bertenang untuk orang dewasa jika anda ingat bahawa di hadapannya adalah anak tercinta, dan bukan anak yang agresif. Apa yang perlu dilakukan jika emosi ibu atau bapa meluap-luap? Pada ketika ini, adalah lebih baik untuk tidak menunjukkan kemarahan anda. Mula-mula, adalah dinasihatkan untuk mengatasi perasaan anda (contohnya, dengan bantuan kemahiran kawal selia kendiri dengan bantuan pernafasan), dan barulah berkomunikasi dengan bayi.
• Terangkan kepada bayi perkara-perkara sekatan, merujuk kepadanya daripada orang pertama. Contohnya: "Saya tidak boleh memberi anda aiskrim sekarang", "Saya tidak boleh memberi anda anak patung, dia perlu berehat", dsb.
• Ia juga penting untuk membantu bayi anda menyuarakan keinginannya. Dari semasa ke semasa bertanya kepadanya soalan: "Apa yang anda mahu?". Bergantung pada keadaan, sama ada benarkan atau terangkan sebab ia tidak tersedia sekarang. Melalui kebenaran dan persetujuan, kanak-kanak mesti memahami bahawa orang dewasa memainkan peranan utama, dialah yang memberi bimbingan.
• Biarkan bayi anda bercakap tentang perkara yang tidak diingininya, menyatakan pemahaman dan sokongan.
• Dalam proses berkomunikasi dengan kanak-kanak yang agresif, adalah berguna untuk menghasilkan kisah dongeng tentang haiwan jahat yang menyedari bahawa menjadi agresif adalah berbahaya dan tidak baik.
• Selepas sekolah atau tadika, berikan bayi peluang untuk menjadi nakal selama 10-15 minit, buang rasa jengkel dan marah. Contohnya, pukul bantal dengan tangan anda.
• Untuk meminta seorang kanak-kanak untuk sesuatu, dan ajar dia bertanya kepada orang lain. Permintaan tidak perlu kerap, tetapi ia perlu kuat dan ringkas.
• Sejam sebelum waktu tidur, anda boleh cuba minum setengah gelas susu atau infusi herba jika anak tidak alah kepada produk ini. Ia juga berguna untuk membincangkan peristiwa hari lalu dengan cara yang positif.

Keagresifan ialah kuasa yang wujud dalam semua kehidupan di bumi. Ia adalah perlu untuk pelaksanaan keperluan penting badan dan merupakan pengujaan yang bertujuan untuk memuaskan keinginan tertentu. Apabila terdapat orang dewasa yang baik dan memahami di sebelah bayi, menyingkirkan pencerobohan tidak akan menjadi sukar. Hanya dalam kes ini kanak-kanak itu tidak akan dianggap sebagaisebagai penjenayah yang jahat.