Gimnastik jari untuk kanak-kanak berumur 5-6 tahun di tadika dalam pantun. Pengaruh gimnastik jari terhadap perkembangan mental kanak-kanak

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 07:13

Mana-mana ibu bimbang tentang perkembangan anaknya dan cuba mencari kaedah terbaik untuk bayinya. Kanak-kanak berumur lima tahun belum mempunyai ketabahan yang tinggi, jadi segala-galanya perlu dipersembahkan dengan cara yang sangat menarik dan terbaik dari semua cara yang suka bermain. Salah satu kaedah perkembangan ini ialah gimnastik jari untuk kanak-kanak berumur 5-6 tahun. Walaupun kaedah ini agak baru, ia sebenarnya telah digunakan di tadika sejak sekian lama. Nenek moyang kita menggunakan gimnastik bersama-sama dengan sajak seperti "Ladushki", dll., walaupun hubungan antara perkembangan tangan dan mental masih belum terbukti.

Apakah yang istimewa tentang gimnastik jari?

Kanak-kanak kecil sangat mudah menerima sentuhan sentuhan. Mereka lebih yakin dengan perasaan mereka dan mampu meneroka dunia dengan jari kecil, hanya dengan menyentuh pelbagai objek. Dan pengetahuan ini bermula sejak lahir. Kaedah seperti gimnastik jari telah berjalan ratusan tahun, meninggalkan keputusan yang cemerlang.

BPertama sekali, teknik ini bertujuan untuk membangunkan kemahiran motor halus, yang, seterusnya, mempengaruhi pertuturan, imaginasi, pemerhatian, perhatian, ingatan dan menyediakan berus untuk menulis. Hubungan antara kemahiran motor halus dan perkembangan kebolehan ini telah lama dibuktikan oleh saintis. Dan gimnastik jari untuk kanak-kanak di tadika telah menjadi wajib.

Bila hendak mula bersenam dengan bayi?

Sudah empat bulan, bayi mula mengambil mainan dengan penuh minat. Mulai saat itu, dia belajar meneroka dunia dengan cara baharu untuk dirinya sendiri - secara sentuhan. Melakukan gimnastik jari dengan anak anda, ibu akan membantunya belajar mengawal jarinya dengan lebih pantas dan mendengar perkataan pertama bayinya dengan lebih cepat.

Pertama, gimnastik lebih tertumpu kepada ibu: apabila menyebut sajak, anda perlu membengkokkan dan membuka jari anda, memusingkannya, dsb. Langkah seterusnya ialah mainan dengan bahagian berputar, manik, dsb. Dan lebih dekat dengan tahun, bayi akan mula melakukan pergerakan mudah sendiri. Memanaskan badan yang paling popular dan tertua ialah Gagak Magpie. Ia sudah biasa kepada semua orang sejak zaman kanak-kanak dan telah menjadi peninggalan yang diwarisi dari generasi ke generasi.

Pengaruh gimnastik jari terhadap perkembangan mental kanak-kanak

Korteks serebrum manusia mengawal dan menyelaras secara literal semua proses yang berlaku di dalam badan. Ia memainkan peranan yang sangat penting dalam proses aktiviti saraf yang lebih tinggi dan fungsi psikologi. Dalam erti kata lain, kortekslah yang membantu seseorang menyesuaikan diri dengan perubahan persekitaran, mempunyai perasaan, dsb.

Korteks serebrum mempunyai apa yang dipanggil unjuran. PadaKerengsaan kawasan tertentu menyebabkan pengecutan otot di kawasan tertentu. Oleh itu, didapati bahawa satu pertiga daripada korteks, terletak berdekatan dengan pusat pertuturan, dikaitkan dengan tangan.

Semasa gimnastik, zon pertuturan diaktifkan, yang merangsang perkembangan persepsi pertuturan dan pembiakannya sendiri. Kanak-kanak di bawah umur 6 tahun, walaupun semasa permainan, suka menyuarakan mainan dan tindakan mereka. Di samping itu, latihan disertai dengan sajak yang membangunkan ingatan dan membolehkan anda berfantasi, menghasilkan kombinasi baru. Keupayaan untuk membina rantaian perkataan-tindakan berkembang. Sebagai contoh, rima tentang ulat yang merangkak disertai dengan pergerakan jari yang sesuai. Kanak-kanak itu boleh mencipta imej dan pergerakan baharu, seolah-olah menggambarkan cerita. Gimnastik jari untuk kanak-kanak berumur 5-6 tahun, sebagai tambahan kepada semua perkara di atas, akan membantu merehatkan jari dan menjadikan tulisan tangan kanak-kanak lebih cantik.

Adakah bayi memerlukan ini?

Tiada keraguan tentang kepentingan proses ini. Gimnastik jari untuk kanak-kanak berumur 5-6 tahun akan membantu mengembangkan kebolehan kreatif dengan mudah. Pada usia ini, kanak-kanak lebih mudah menyerap maklumat melalui permainan. Ibu secara bebas boleh membuat ayat, disertai dengan tindakan jari, yang akan membantu mengatasi masalah bayinya. Contohnya, jika anda tidak mahu melakukan senaman, anda boleh menggunakan rima tentang jari atlet:

Jari bangun pada waktu pagi (semua jari hendaklah dipanjangkan), Mula mencangkung - satu, dua, tiga,empat, lima (kami membengkokkan setiap jari secara bergilir-gilir), Budak lelaki itu menghulur, mula menari (gerakan putaran jari), Jangan malas, jari, bangun semula (ulangi pergerakan).

Selepas jari telah melakukan pemanasan badan, tidak mungkin bayi akan menolak dan meregangkan dirinya sedikit.

Kini pasaran mainan kanak-kanak dipenuhi dengan semua kemungkinan robot yang boleh berubah, peri terbang, anak patung bercakap, yang memberi kesan negatif kepada perkembangan fantasi dan imaginasi. Dan gimnastik jari untuk kanak-kanak berumur 5-6 tahun dalam pantun akan mengisi jurang ini.

Pendidikan estetik kanak-kanak

Salah satu syarat terpenting untuk perhubungan, komunikasi, persefahaman ialah pertuturan. Dan lebih tepat ia ditetapkan, lebih besar perbendaharaan kata seseorang, lebih berbudaya dia dapat mengekspresikan dirinya, lebih mudah untuk dia menyertai masyarakat.

Dan perkembangan faktor-faktor ini bermula pada zaman kanak-kanak. Pada usia 18 tahun, seseorang akan dapat membetulkan pertuturannya, tetapi tidak lagi dapat mengubahnya secara radikal. Malangnya, tidak semua ibu bapa dapat memberi banyak perhatian kepada membaca, yang mempunyai kesan yang paling bermanfaat pada pertuturan, dan untuk memberi kanak-kanak itu lingkaran budaya kawan. Oleh itu, gimnastik jari untuk kanak-kanak berumur 5-6 tahun, dipelajari dalam pantun di tadika, boleh memberi sumbangan besar kepada masa depan bayi dan memulakan pendidikan estetiknya.

Kesan kesihatan

Bukan sahaja gimnastik jari menjejaskan perkembangan. Untuk kanak-kanak berumur 5-6 tahun, ia boleh menjadi pembantu dalam memerangipenyakit. Pada usia ini, kanak-kanak mula mempunyai lebih banyak hubungan antara satu sama lain dan, oleh itu, menjadi lebih sakit.

Terdapat banyak titik di tangan yang dikaitkan dengan organ individu dan secara amnya merangsang sistem imun. Melakukan gimnastik beberapa kali sehari mengurangkan kesakitan kanak-kanak dengan ketara.

Keseimbangan psikologi

Sukar untuk seorang kanak-kanak mengawal emosinya dan mengekalkan keseimbangan dalam hubungan badan dan minda untuk jangka masa yang lama. Agak sukar bagi kanak-kanak untuk menerangkan apa yang dia rasa, apa yang dia mahu dan bagaimana dia berhubung dengan apa. Ini mengakibatkan tantrum, yang seterusnya, membawa kepada gangguan saraf ibu bapa, menyebabkan gangguan tidur kanak-kanak dan, secara amnya, membuatnya terlalu teruja.

Gimnastik jari untuk kanak-kanak berumur 5 tahun akan membantu mengelakkan preseden sedemikian. Ia akan menjadi lebih mudah bagi kanak-kanak bukan sahaja untuk berkomunikasi dengan orang dewasa, tetapi juga untuk mengawal emosi mereka. Kanak-kanak menjadi lebih seimbang dan tenang. Ia juga telah diperhatikan bahawa apabila melakukan gimnastik yang tenang sebelum tidur, rehat yang lebih lengkap dicapai.

Titik akupunktur pada berus

Orang Jepun adalah pakar dalam mencapai keseimbangan dalaman dan menggunakan sumber tersembunyi badan mereka melalui urutan titik aktif. Ramai doktor mengambil teori ini sebagai asas. Hubungan antara titik dan organ tertentu telah dibuktikan oleh ramai saintis. Terdapat banyak titik akupunktur di tangan, dan penyelidik telah mewujudkan kesan gimnastik jari pada perkembangan mental kanak-kanak dengan merangsang titik ini.

Jadi, urutan ibu jari menggalakkan pengaktifanotak. Oleh itu, sebelum memulakan sebarang kelas, anda perlu melakukan gimnastik dengan penekanan pada ibu jari, dan akan lebih mudah bagi kanak-kanak untuk menumpukan perhatian dan mengingati maklumat baharu.

Untuk melakukan ini, gunakan puisi tentang rakan:

Jari digenggam, menghulurkan yang besar.

"Dua rakan bertemu di perigi lama" - secara bergilir-gilir satu jari "memeluk" yang kedua.

"Tiba-tiba di suatu tempat terdengar bunyi ngauman" - mengetuk jari di atas meja.

“Rakan melarikan diri ke rumah mereka” - kami menyembunyikan jari kami dalam penumbuk.

“Mereka tidak akan berjalan di pergunungan lagi” - dengan setiap jari kami menekan pada sendi empat jari yang lain.

Menggunakan Gimnastik Jari di Tadika

Dari umur 4 hingga 6 tahun, tadika giat menyediakan kanak-kanak untuk ke sekolah. Kelas baru diperkenalkan, anak-anak diberi kerja rumah, mereka diajar menulis dan mengira. Amat sukar untuk kanak-kanak menulis, kerana pembentukan akhir tangan berlaku pada usia 13 tahun, otot tidak cukup berkembang, dan sangat sukar untuk memegang pen dengan betul.

Gimnastik jari untuk kanak-kanak berumur 5-6 tahun di tadika, dipersembahkan dalam ayat, membantu meningkatkan kelenturan sendi dan mengembangkan otot tangan. Akibatnya, kanak-kanak menjadi lebih mudah untuk mengatasi memegang pen, dia dapat membentuk figura yang cantik dengan butiran kecil, dsb.

Puisi untuk dijeda antara kelas

Semasa kelas, tangan kanak-kanak menjadi sangat letih akibat ketegangan otot yang luar biasa. Oleh itu, sangat penting untuk berehat kecil, jika tidak, tugas itu akan diselesaikan dengan sangat baiktidak kemas.

1. "Kami menulis…". Ini adalah teknik yang paling biasa digunakan di sekolah dan tadika. Ayat: “Kami menulis, kami menulis. Jari kita penat. Kami akan berehat selama lima minit dan mula menulis semula." Diiringi dengan goncangan berus. Ini membolehkan anda merehatkan otot dan melegakan keletihan mental.
2. "Kacang berguling di sepanjang laluan di dalam hutan (kami menggulung pen atau pensil di antara tapak tangan), Dia ingin mendapati dirinya berada di dalam kolam yang lembut (mengelus tapak tangannya dengan jarinya), Gulung di sini, guling cepat ("panggil" kacang dengan jari anda), Mari beri makan semua orang di dalam hutan haiwan (kita sambungkan jari tangan dengan ibu jari, seperti paruh itik)".
3. "Di seberang hutan biru, jauh (kami berjabat tangan, seolah-olah bertanya khabar), Mereka memberi susu kepada lembu (kami memerah tangan, seolah-olah kami memerah susu lembu), Rama-rama berterbangan (kami berjabat tangan santai kami), Dan singa berkawan dengan gajah di sana (kami memeluk penumbuk kami dengan tapak tangan kami)) Anak-anak itu berlari melintasi padang rumput (kami "berlari" di atas meja dengan jari kami), Mereka mahu meraung segala-galanya di bulan (kami membuat bulatan dengan indeks dan ibu jari kami)".

Gimnastik jari sedemikian untuk kanak-kanak berumur 5-6 tahun di tadika akan membantu melegakan tekanan, berehat secara mental dan fizikal.

Imajinasi sajak

Untuk perkembangan fantasi akan membantu gimnastik jari "ajaib" untuk kanak-kanak berumur 5-6 tahun dalam pantun. Sajak yang indah akan membangkitkan gambar dalam imaginasi kanak-kanak, dan keperluan untuk melengkapkan frasa akan menyumbang kepada perkembangan pemikiran kreatif. Kanak-kanak mesti memilih perkataan untuk menggantikan perkataan yang hilang. Bermula dengan perkataan, secara beransur-ansur anda bolehmembawa jurang ke seluruh baris.

Di atas sayap (rama-rama) terbang ("kami terbang" dengan pemegang), Memberi bunga kepada semua orang.

Dia suka menyedut debunga (kami menghalau angin dengan tapak tangan), Imaginasi yang bagus (terkenal).

Tetapi ia tiba-tiba memercikkan (hujan batu) dari langit (kami mengetuk tapak tangan dengan kuku), Air terjun yang dicurahkan.

Membunuh sayap si malang (ketuk jari di belakang tangan), Burung-burung jahat (birdies) mengelilinginya.

Tetapi anak sungai menyelamatkan puteri, Dihanyutkan di atas bot (aliran).

Anda tidak harus segera memberitahu kanak-kanak pilihan yang diingini atau membetulkannya jika dia membuat sesuatu yang tersendiri. Bebaskan imaginasi anak anda dan galakkan mereka menghasilkan idea baharu setiap kali mereka bermain.

Di mana dan bila hendak memanaskan badan?

Gimnastik jari untuk kanak-kanak dalam pantun mempunyai beberapa kelebihan berbanding kaedah perkembangan lain.

1. Anda sentiasa boleh membawanya kerana tiada bahan tambahan diperlukan. Hanya imaginasi anak kecil dan sedikit bantuan daripada ibu.
2. Pelbagai yang hebat. Setiap hari anda boleh mencipta versi baharu puisi yang sama.
3. Membangunkan beberapa kemahiran sekaligus. Dengan bantuan gimnastik, seorang kanak-kanak boleh belajar mengira, mengembangkan fleksibiliti tangannya, yang akan meningkatkan tulisan tangannya. Pilihan pantun akan memulakan pembangunan kreatif.
4. Membantu mengalih perhatian kanak-kanak.

Anda boleh mengatur kelas di mana-mana sahaja. Dalam barisan panjang anda akan mengelakkan tantrum, dalam perjalanan gimnastik jari untukkanak-kanak dalam ayat akan menyelamatkan mereka daripada soalan berterusan "baik, bila sudah?". Kini ia telah menjadi bergaya untuk mengisi kanak-kanak dengan tablet. Tetapi dengan bantuan tablet, ibu bapa hanya akan membantu anak mereka "membunuh" masa. Malah aplikasi pendidikan tidak mempunyai kesan yang sama seperti gimnastik untuk jari, kerana ia hanya berfungsi dalam satu arah. Dan jangan lupa bahawa mainan dan gajet interaktif menyekat imaginasi kanak-kanak.

Sekiranya anda mempunyai masa yang sukar dengan imaginasi dan berima, anda boleh bercerita kepada anak anda, mengiringinya dengan pergerakan tangan dan urutan tangan. Ambil tapak tangan bayi anda di dalam bas mini dan, gerakkan jari anda di sepanjang tapak tangan, beritahu dia laluan. Berhenti di titik-titik tertentu, berikan anak peluang untuk mengambil bahagian dalam penyediaan laluan. Contohnya: "Kami meninggalkan … rumah, berjalan dengan kaki ke … perhentian bas, masuk ke nombor bas mini … 24." Gimnastik jari untuk kanak-kanak berumur 5-6 tahun tidak perlu diiringi dengan rima dan jenaka.

Sebarang kisah dongeng boleh dipentaskan dengan bantuan jari. Anda boleh memberi peluang kepada kanak-kanak untuk memikirkan cara menggambarkan watak itu sendiri atau beritahu dia:

• burung boleh digambarkan dengan melipat tapak tangan ke dalam "paruh";
• lebah akan menunjukkan jari telunjuk, "terbang" dalam bulatan;
• kambing - jari telunjuk dan jari kelingking menonjol;
• rumah - tapak tangan dilipat ke bumbung.

Anda juga boleh menggunakan permainan bayangan. Sangat menarik untuk kanak-kanak zaman ini untuk menonton bagaimana tangannya menjadi hidup, berubah menjadi gambar. iaakan memerlukan usaha daripada kanak-kanak: agak sukar untuk melipat jari nakal dalam gambar. Anda juga boleh mencipta cerita dongeng untuk bayang-bayang atau mengambil kisah sedia ada, sebagai contoh, tentang pondok ais musang.

Walaupun hanya mengusap tapak tangan sebelum tidur, urutan jari menggalakkan perkembangan berus. Selain itu, ia akan menjadikan ibu dan anak lebih rapat antara satu sama lain.

Kesimpulan

Gimnastik jari untuk kanak-kanak berumur 6 tahun adalah sejenis asas, kunci kejayaan dalam semua usaha. Kanak-kanak akan menulis dengan lebih indah dan lebih keras, bacaan akan diberikan tanpa kesukaran, ingatan akan disediakan, yang sangat penting di sekolah.

Kelas adalah sangat mudah dan tidak memerlukan sebarang latihan pedagogi. Mana-mana ibu boleh terlibat secara bebas dengan anaknya sebelum tidur atau hanya untuk berjalan-jalan. Hanya beberapa minit - dan kanak-kanak itu akan selangkah lebih dekat kepada pembelajaran yang berjaya.