Bagaimana untuk menentukan sama ada kanak-kanak bersedia untuk ke sekolah

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 06:57

Ada masanya apabila mana-mana ibu bapa bertanya kepada dirinya sendiri: “Bilakah saya harus menghantar anak saya ke sekolah?” Tidak dinafikan, terdapat piawaian yang diterima umum, tetapi setiap daripada kita adalah individu. Kanak-kanak semuanya berbeza, seseorang dapat dengan mudah mengasimilasikan bahan sekolah pada usia 6 tahun dan belajar dengan baik, manakala seseorang tidak akan dapat menguasai program yang dicadangkan dengan mudah. Kemudian bagaimana untuk menentukan kesediaan anak ke sekolah? Ini akan dibincangkan dalam artikel.

Sedia Sekolah

Untuk menjawab soalan ini, tiga aspek mesti diambil kira sekaligus. Mereka mempunyai hubungan rapat antara satu sama lain.

Aspek 1

Pertama sekali, kesediaan fizikal kanak-kanak untuk ke sekolah dipertimbangkan. Ia ditubuhkan hasil daripada lulus komisen perubatan khas. Semua keputusan mesti direkodkan dalam kad kanak-kanak. Jika pada masa ini dia mempunyai sebarang penyakit, maka kemasukan ke pendidikanpenubuhan mungkin tertunda

Aspek 2

Kesediaan kanak-kanak ke sekolah dari sudut intelek. Dia sepatutnya telah membangunkan perhatian, ingatan, persepsi dan proses penting lain aktiviti otak. Sekiranya syarat ini tidak dipenuhi, kanak-kanak akan berada dalam keadaan yang sukar, kerana keperluan untuknya akan berdasarkan andaian bahawa semua pelajar mempunyai tahap perkembangan yang sama. Pelbagai kaedah psikologi digunakan untuk menilai parameter ini. Mereka menunjukkan bagaimana kanak-kanak itu telah mengembangkan pertuturan, pemikiran, koordinasi, perhatian, kemahiran motor halus anggota atas, ingatan jangka pendek, dan sebagainya. Semasa diagnosis, kanak-kanak mungkin ditawarkan masalah matematik asas. Ujian juga mungkin yang mencirikan pengetahuannya tentang dunia di sekelilingnya dan kesanggupannya untuk bertindak mengikut algoritma tertentu.

Tugas yang berjaya diselesaikan dikira untuk menentukan tahap kematangan intelek. Jika penunjuk ini lebih daripada 80%, maka ini adalah keputusan yang sangat baik, tahap purata berada dalam julat dari 55 hingga 80%, nombor yang lebih rendah adalah skor yang rendah.

Perhatikan bahawa pada usia enam hingga tujuh tahun, seorang kanak-kanak perlu mengetahui perkara berikut:

- alamat kediaman, kampung halaman;

- nama negara anda dan ibu kotanya;

- Nama penuh ibu bapa, maklumat tentang tempat kerja mereka;

- jujukan musim, ciri;

- bulan dan semua hari dalam seminggu;

- perbezaan antara haiwan domestik dan liar;

- dia mesti menavigasi dalam persekitarannya, ruang angkasa.

Aspek 3

Kesediaan kanak-kanak untuk belajar di sekolah juga ditentukan oleh motivasi peribadi. Dia harus mempunyai minat untuk menimba ilmu, menguasai kemahiran dan kebolehan baru. Parameter ini dijelaskan semasa perbualan. Ia menentukan sejauh mana kanak-kanak itu berusaha untuk berkomunikasi dengan rakan sebaya, tahap kebebasannya, inisiatif dan ciri-ciri lain. Kesediaan kanak-kanak ke sekolah banyak bergantung kepada ibu bapa. Peranan mereka adalah untuk menerangkan kepada anak mereka mengapa orang pergi belajar, apa yang mereka dapat daripadanya. Kanak-kanak itu harus menerima maklumat positif secara eksklusif tentang objek yang tidak diketahuinya - sekolah. Harus diingat bahawa semua yang dikatakan oleh orang dewasa, dia ambil secara literal.