Standard perkembangan kanak-kanak: petunjuk pertuturan dan fizikal, nasihat daripada pakar pediatrik

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 06:56

Perkembangan fizikal dan pertuturan kanak-kanak dikaitkan dengan banyak sebab. Keadaan kesihatan, keadaan dalam keluarga, beberapa faktor keturunan mempengaruhi keupayaan bayi. Adalah perlu untuk mengetahui norma perkembangan kanak-kanak mengikut bulan dan tahun untuk melihat penyimpangan dalam masa dan mengambil langkah untuk membetulkannya. Ketinggalan di belakang purata mungkin menunjukkan penyakit atau ciri individu kanak-kanak. Pakar pediatrik adalah berdasarkan piawaian, memerhatikan perkembangan pesakit kecil. Sekiranya berlaku penyelewengan yang ketara, perundingan tambahan pakar sempit akan diperlukan.

Norma pembangunan dalam 1-3 bulan

Seorang bayi yang baru lahir berkomunikasi dengan jirim dengan menjerit. Jika kanak-kanak itu mahu makan, berasa tidak selesa atau sejuk, kemudian dia memanggil ibunya. Tetapi pada akhir bulan pertama, bayi mula bertindak balas terhadap suara ibu, mendengarnya. Tangannya masih bergerak secara rawak, dan kakinya meniru pergerakan berjalan di udara. Pada usia yang sama, kanak-kanak itu cuba memegang kepalanya.

B 2bulan baby senyum. Tindak balas ini disebabkan oleh suara ibu, sapuan ringan. Dalam tangisan dan apabila dia bersenandung, vokal berbunyi a, e, dan jelas kedengaran. Komunikasi aktif antara ibu dan anak menyumbang kepada perkembangan pertuturannya. Kanak-kanak itu melihat cermin dengan penuh minat. Tenang apabila melihat refleksi atau menjadi lebih aktif.

Keupayaan untuk mengangkat dan memegang kepala tegak dianggap sebagai norma untuk perkembangan kanak-kanak pada 2 bulan. Alat vestibular berkembang. Kanak-kanak itu cuba merebut objek itu. Jika mainan itu jatuh ke tangannya, maka sukar untuk mengambilnya.

Pada 3 bulan, "kompleks kebangkitan" muncul. Kanak-kanak itu melambai tangan dan kakinya apabila ibunya muncul, mengeluarkan bunyi yang berbeza, yang mana anda boleh menentukan sama ada dia gembira atau marah. Berjaya memegang kepala selama 2-3 minit, naik ke siku pada perut. Boleh tergolek. Pergerakan tidak diselaraskan dengan baik, tetapi membiarkan dia bersendirian di atas sofa sudah berbahaya.

Perkembangan bayi 4-6 bulan

Pada 4 bulan, otot leher menjadi lebih kuat. Kanak-kanak itu sudah memegang kepalanya dengan baik dan melihat sekeliling dengan penuh minat. Dia boleh bersandar pada sikunya, berguling dari perut ke belakang. Pergerakannya menjadi bermatlamat. Dia mengambil mainan, beralih dari satu tangan ke tangan yang lain. Kanak-kanak itu mengenali orang yang rapat, tersenyum apabila mereka bercakap dengannya. Konsonan muncul dalam pertuturan. Pakar memanggilnya bersenandung. Dengan orang yang tidak dikenali, dia berhati-hati. Norma umur untuk perkembangan kanak-kanak bulan keempat:

• Memeriksa pantulan di cermin.
• Ikuti mainan bergerak.
• Menaikkan punggung dari meja apabila berbaring di atas perut.
• Mengambil jari ibu bapa dan cuba menarik diri dari posisi meniarap.
• Dengan yakin memegang payudara ibu, botol.
• Berat kanak-kanak lelaki pada usia ini mencapai 6-7 kg, dan ketinggiannya ialah 60-63 cm.

Pada 5 bulan, bayi membezakan ibunya pada jarak beberapa meter. Sesetengah bayi membuat percubaan pertama mereka untuk merangkak. Berbaring di perutnya, kanak-kanak itu bersandar pada tapak tangannya, menghulurkan untuk melihat sesuatu yang menarik. Kesal apabila ibu pergi. Perkara yang telah dipelajari oleh kanak-kanak pada akhir bulan:

• Menyebut suku kata pertama.
• Berdiri dengan sokongan daripada orang dewasa.
• Bermain dengan ibu bapa.
• Gigi pertama mungkin muncul.
• Pertambahan berat badan 650-700 gr, tinggi - 2 cm.

Pada usia 6 bulan, ibu memahami dari intonasi anak apa yang dia perlukan. Dia menangis bila nak makan, bila basah atau baru nak berkomunikasi. Bayi boleh duduk dalam pelukan ibu bapa. Membuat percubaan pertama untuk merangkak. Norma perkembangan kanak-kanak dalam tempoh enam bulan:

• Tahu namanya.
• Boleh merangkak sedikit di atas perut anda.
• Secara aktif berurusan dengan mainan, memeriksanya, mengambilnya, meletakkannya kembali.
• Nikmati muzik dan mainan yang mengeluarkan bunyi.
• Bayi sepatutnya menambah 650 gram dalam sebulan, dan membesar 2 cm.

Perkembangan bayi 7-9 bulan

Pada 7 bulan, kanak-kanak itu menunjukkan perwatakan. Kanak-kanak itu boleh mengenal pasti beberapa objek, tunjuk kepada mereka apabilaibu bapa memintanya. Dia bertindak balas kepada orang yang tidak dikenali dengan menangis. Dia bangkit berdiri, berpegang pada sokongan. Dia bersenandung lama, menggunakan intonasi ketika berkomunikasi dengan ibunya. Dia duduk dengan yakin, melihat gambar, mendengar dengan senang hati membaca buku. Sorotan Perkembangan Bayi pada 7 Bulan:

• Duduk dengan bantuan orang dewasa atau sendiri, berpegang pada pegangan.
• Duduk dengan yakin.
• Bermain, jadikan "okay".
• Bunyi berdengung, regangan.
• Bayi pada usia ini telah membesar sebanyak 2 cm lagi dan telah membesar 600 gr.

pada 8 bulan kanak-kanak mula aktif bergerak di sekitar apartmen, merangkak, berjalan di sepanjang sokongan. Mengenal pasti orang yang dikenali antara lain, mengenali ibu bapa dalam gambar. Boleh pegang sudu sendiri, ambil mainan atas permintaan. Mengulang bunyi yang sama. Pada akhir bulan, kanak-kanak dapat:

• Berjalan di sepanjang sokongan.
• Orientasi di apartmen, cari barang yang sesuai.
• Enggan duduk di atas katil sepanjang masa, bersemangat untuk mempelajari perkara baharu.
• Bersenandung secara aktif, mengulangi bunyi, sesetengah kanak-kanak menyebut perkataan pertama: "ibu", "beri", "tu-tu".
• Berat, secara purata, meningkat sebanyak 550 gram, dan ketinggian - sebanyak 2 cm. Berat bayi hendaklah 8.1 - 8.5 kg. Ketinggian mereka mencapai 68-71 cm.

Menjelang 9 bulan, ramai bayi mengambil langkah pertama mereka dengan sokongan, berjalan dengan yakin di sepanjang sokongan dan boleh bangun dari lantai sendiri. Mereka suka bermain dengan orang dewasa dan sendiri. Norma perkembangan untuk kanak-kanak pada 9 bulan:

• Duduk sendiri.
• Merangkak secara aktif.
• Tunjukkan objek biasa.
• Fahami perkataan "jangan".
• Tuturkan bahasa anda sendiri, sebut perkataan tertentu dengan jelas.
• Berat meningkat sebanyak 500 gram, dan ketinggian - sebanyak 1.5 cm.

Standard pembangunan pada 10-12 bulan

Pada 10 bulan, bayi mula mengambil langkah bebas pertama mereka, cuba melepaskan diri daripada sokongan, atau berjalan sambil memegang sebelah tangan di jari ibu bapa mereka. Jika perlu, kanak-kanak boleh duduk, mengambil mainan dan pergi lebih jauh dengannya. Dia tertarik dengan piramid, mainan muzik, dan gasing berputar. Dia boleh terbawa-bawa menyusun cincin, membalikkan helaian buku kadbod, berminat dengan kanak-kanak lain, mendengar perbualan, membalas dengan bunyi ucapan ibunya. Mencari mainan yang ibu minta. Norma perkembangan kanak-kanak sehingga setahun:

• Mengambil langkah tanpa sokongan.
• Merangkak dengan yakin berlutut.
• Membuang mainan daripada katil bayi.
• Menemui mata pada muka, hidung.
• Mendapat 450 gr dalam sebulan, membesar 1.5 sm.

Pada usia 11 bulan, seorang kanak-kanak meneroka dunia di sekelilingnya dengan rasa ingin tahu, meneliti objek yang ditemui, menjilatnya. Cari mainan tersembunyi, dan objek yang diberikan dalam gambar. Berdiri tanpa sokongan, berjalan tanpa sokongan. Menari mengikut muzik, bergembira dengan keseronokan ibu bapa. Dia menyebut perkataan mudah pertama secara sedar. Menunjukkan bahagian badan. Dia sudah belajar:

• Aktif bangun, duduk, berjalan.
• Bezakan antara pujian dan hukuman.
• Tuding pada item yang dia perlukan.
• Melambai salam dan selamat tinggal.
• Ambilobjek kecil dengan jari.
• Bayi itu telah membesar sebanyak 1.5 cm, beratnya bertambah 400 gram.

jumlah dalam 1 tahun. Ini sudah menjadi orang kecil. Lelaki kecil itu menyatakan keinginan, memahami ucapan, cuba menjawab. Berjalan dengan yakin tanpa sokongan. Menyebut perkataan pertama yang menunjukkan tindakan. Norma untuk perkembangan kanak-kanak sehingga setahun ialah:

• Keupayaan untuk berjalan dalam jarak yang singkat.
• Angkat barang dari lantai.
• Langkah melepasi ambang.
• Cari item yang betul.
• Panggil Ibu.
• Sebut banyak perkataan mudah: "ibu", "baba", "ayah", "lala" dan sebagainya.
• Menjelang tahun, berat bayi hendaklah 9.8-10.6 kg. Ketinggian mereka hendaklah 72-76 cm. Penyimpangan kecil daripada angka ini juga dianggap sebagai norma, jika kanak-kanak aktif, sihat dan berkembang dengan betul.

Perkembangan Kanak-kanak 1-1, 5 tahun

Menjelang tahun berat kanak-kanak itu meningkat, secara purata, 3 kali ganda, dan ketinggian - sebanyak 25 cm. Sekarang ini adalah seorang lelaki yang berdikari. Kanak-kanak boleh berjalan dengan aktif.

Keinginan untuk melakukan segala-galanya sendiri membawa kepada tindakan aktif. Kanak-kanak itu memegang sudu, makan sendiri, kadang-kadang dengan tangannya. Semasa berpakaian, dia memberikan ibunya sebatang pen. Mengetahui tujuan objek. Sikat dan telefon ibu digunakan untuk tujuan yang dimaksudkan.

Norma untuk perkembangan mental kanak-kanak dan aktiviti fizikal:

• Menggunakan sudu sendiri.
• Memenuhi permintaan mudah daripada ibu bapa.
• Naik tangga sambil memegang tangan ibunya.
• Bercakapdalam bahasa mereka sendiri.
• Menunjukkan item yang diingini.
• Bermain roti.
• Sebut beberapa perkataan secara sedar.
• Ketawa terbahak-bahak.
• Memahami reaksi ibu bapa.
• Minum dari cawan.
• Menganggukkan kepala berkata ya.
• Melukis dengan pensel.
• Membuka stokin.
• Bermain tanpa orang dewasa.
• Gulingkan bola.
• Memasukkan mainan ke dalam kotak.
• Membantu ibu mengemop lantai atau habuk.
• Berjalan berpegangan tangan atau bersendirian.

Menjelang 1.5 tahun, kemahiran baharu ditambah kepada kemahiran sebelumnya. Kanak-kanak itu boleh:

• Berjalan dengan yakin.
• Tidak Harap.
• Lemparkan rasa marah jika anda tidak mendapat apa yang anda mahukan.
• Kaji objek baharu, panjat kerusi, sofa.
• Tanggalkan seluar, jaket.
• "Beri makan" anak patung.
• Berus gigi.
• Tidur siang dikurangkan kepada 1 kali.
• Bayi menyebut ayat mudah pertama.

Pada 18 bulan, purata berat kanak-kanak ialah 11.5 kg, tinggi - 81 cm.

Standard pembangunan dari 1.5 hingga 2 tahun

Selepas 1.5 tahun, kadar pertumbuhan anak semakin perlahan. Pembangunan intelek diutamakan. Apakah norma perkembangan fizikal pada kanak-kanak pada 18-20 bulan? Dia boleh:

• Buka kabinet.
• Bina menara daripada kiub.
• Kumpul piramid.
• Tiru orang dewasa.
• Basuh tangan, cuci muka.
• Buka pakaian.
• Minta tandas.
• Ketahui semua bahagianbadan, boleh tunjukkan kepada mereka.
• Bercakap sehingga 50 patah perkataan.
• Sebut beberapa ayat.

Penyimpangan kecil adalah disebabkan oleh ciri-ciri individu kanak-kanak. Jika bayi melakukan kebanyakan kerja, maka tiada sebab untuk dikhuatiri.

Pada usia 2 tahun, kanak-kanak sudah boleh pergi ke tadika, jadi dia mesti mempunyai kemahiran berikut:

• Minta untuk menggunakan tandas, "kemalangan" masih berlaku, tetapi dia mesti memahami keinginan itu.
• Kumpulkan 2-4 keping teka-teki.
• Pakai seluar pendek dan kemeja-T.
• Tanggalkan pakaian.
• Fahami "sejuk - panas", "besar-kecil".
• Lompat, lari, panjat tangga.
• Bezakan orang mengikut jantina.

Norma perkembangan pertuturan kanak-kanak dari umur 2 tahun berubah, perbendaharaan kata kanak-kanak meningkat dengan pesat. Dia boleh menghafal sehingga 10 perkataan sehari, memahami dan menyebutnya.

Perkembangan kanak-kanak pada usia 2-3 tahun

Pada usia ini, kanak-kanak cenderung menyesuaikan diri dengan pasukan kanak-kanak. Ibu pergi bekerja, dan anak menjadi lebih berdikari dan berdikari. Norma perkembangan kanak-kanak pada usia 3 tahun:

• Dia boleh naik dan turun tangga dengan mudah.
• Berpakaian dan buka pakaian.
• Memanjat dinding gim.
• Tendang bola.
• Pergi tandas.
• Lukis garis lurus.
• Potong dengan gunting.
• Bina piramid.

Perkembangan psiko-emosi tidak berhenti. Norma perkembangan pertuturan kanak-kanak pada usia ini adalah sedemikian rupa sehingga dia boleh:

• Namakan dan tunjukkan bahagian badan dan muka.
• Kenal pasti objek dan haiwan yang boleh berenang, terbang, berlari.
• Buat ayat 4-5 perkataan.
• Fahami ucapan daripada orang dewasa.
• Lakukan permintaan berganda yang kompleks.
• Pelajari quatrains.
• Cabutan.
• Bina.
• Berinteraksi dengan kanak-kanak lain.
• Bezakan warna asas.
• Gunakan perkataan yang sopan.
• Tanya soalan.
• Kerja dengan plastisin.

Standard pembangunan pada 3 - 4 tahun

Kanak-kanak memasuki usia prasekolah. Dia sudah berinteraksi dengan orang dewasa dan rakan sebaya, tahu berlari, melompat, dan melakukan pelbagai aksi. Mungkin dia cuba memanipulasi orang dewasa. Ramai kanak-kanak pada usia ini mengambil tugas yang tidak dapat mereka tangani. Bayi melalui peringkat perkembangan emosi yang seterusnya. Untuk tahun ini, norma perkembangan kanak-kanak adalah keupayaan mereka untuk:

• Cari percanggahan dalam gambar.
• Tentukan persamaan dan perbezaan antara objek.
• Kira hingga 3.
• Tunjukkan bentuk geometri.
• Bandingkan objek mengikut saiz dan bentuk.
• Takrifkan "banyak-sedikit", "tinggi-rendah".
• Hafal 2 - 3 gambar.
• Ulang banyak pergerakan untuk orang dewasa.
• Huraikan gambar.
• Sebut nama pertama dan nama keluarga.
• Tentukan tindakan asas seseorang.
• Cakap dengan kuat dan lembut.
• Namakan haiwan.
• Isihitem mengikut ciri.
• Kenali nama beberapa burung dan haiwan.
• Kenal pasti sayur-sayuran, buah-buahan, beri.
• Bezakan antara tempoh hari.
• Mewarnai gambar.
• Lukis pelbagai garisan, titik.
• Jaga kebersihan.
• Namakan fenomena utama alam semula jadi.

Dalam krisis tiga tahun, ibu bapa mesti bertenang. Fenomena ini bersifat sementara, tidak lama lagi kanak-kanak akan menjadi tenang semula, belajar berkomunikasi dengan betul dengan orang dewasa dan rakan sebaya.

Perkembangan pada 5-7 tahun

Pada usia ini, kanak-kanak belajar mengawal tingkah laku dan emosi. Kanak-kanak harus dapat mendengar guru, melaksanakan tugas. Norma perkembangan kanak-kanak pada usia 5 tahun mencadangkan keupayaan mereka untuk melakukan tindakan sedemikian:

• Selesaikan masalah dan teka-teki mudah.
• Kira hingga 10.
• Jawab soalan "berapa", "yang".
• Tentukan bentuk objek pukal.
• Bahagikan segi empat sama atau bulatan kepada bilangan bahagian yang diberikan.
• Teruskan rangkaian item yang diberikan.
• Cari item tambahan.
• Karang cerita daripada gambar.
• Buat sambungan cerita.
• Isih item mengikut ciri.
• Sebut nama pertama, nama keluarga, alamat, nama penuh ibu bapa.
• Gunakan intonasi, luahkan emosi dan mood.
• Boleh membuat kesimpulan, mempertahankan pandangan anda.
• Lakukan dialog.
• Belajar puisi.
• Bezakan barangan harian dan tentukan tujuannya.
• Mengetahui fenomena semula jadi.
• Hafal nama-nama wira cerita dongeng.
• Bina bentuk kompleks daripada pembina.

Kanak-kanak mungkin bertindak balas buruk terhadap perubahan tempat tinggal atau rutin harian. Pada usia ini, peningkatan sistem sarafnya berlaku. Kanak-kanak prasekolah menjadi berdikari, beban emosi bertambah kepadanya.

Petua daripada pakar kanak-kanak

Melihat perkembangan bayi, ibu bapa tidak seharusnya gementar kerana penyelewengan kecil, jika ada. Selalunya, ia adalah berdasarkan kecenderungan genetik. Kanak-kanak terbantut mungkin mengatasi rakan sebaya pada masa remaja. Jika ibu bapa bayi itu pendek, maka anda tidak boleh menjangkakan bahawa anak-anak akan melebihi purata.

Seorang kanak-kanak mesti hidup mengikut rentaknya sendiri. Untuk pembelajaran yang berjaya, jangan tergesa-gesa bayi. Tidur kanak-kanak harus sesuai dengan umurnya. Jangan menghalang kanak-kanak prasekolah berehat siang pada hujung minggu.

Perhatikan rutin harian, masukkan elemen pengerasan, permainan aktif dan tenang, kerja rumah mampu milik - ini adalah komponen yang diperlukan untuk membesarkan anak dan menjaga mereka.

Norma dan penyelewengan dalam perkembangan kanak-kanak adalah faktor bersyarat. Doktor harus melihat apabila memeriksa sama ada bayi itu sesuai dengan umur. Hanya pakar yang akan menentukan sama ada untuk mengambil tindakan.