Bagaimana untuk memberitahu kanak-kanak tentang perang 1941-1945?

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 06:44

Bagaimana untuk memberitahu kanak-kanak tentang perang? Untuk apa itu? Ibu bapa sering bimbang bahawa cerita menakutkan tentang perang boleh menyebabkan mimpi ngeri. Dan sememangnya, kanak-kanak tidak perlu menjelaskan semua butiran permusuhan. Maklumat harus didos, dengan mengambil kira umur kanak-kanak. Pada masa yang sama, pengetahuan tentang peristiwa sejarah, kebanggaan terhadap negara adalah asas pendidikan patriotik. Kanak-kanak harus mengingati kepahlawanan nenek moyang mereka, eksploitasi mereka.

Mengapa kanak-kanak perlu bercakap tentang perang?

Mengetahui sejarah negara adalah peringkat utama dalam pembangunan sahsiah kanak-kanak. Kisah pertempuran akan membantu budak lelaki itu untuk membentuk imej wira yang berani dan berani. Gadis akan lebih berminat dengan peranan wanita semasa perang - menjaga kanak-kanak, tentera yang cedera.

Cerita tentang kejayaan senjata membantu mengembangkan semangat patriotisme, bangga dengan negara dan rakyat. Sukar untuk memberitahu kanak-kanak tentang Perang Patriotik pada satu masa. Oleh itu, sebaiknya bahagikan perbualan kepada beberapa bahagian.

Bagaimana untuk memberitahu kanak-kanak tentang perang? sepatutnyamengambil kira ciri umur semasa merangka rancangan perbualan. Yang terkecil boleh membaca puisi kecil tentang perang, bercakap tentang pingat dan anugerah. Kanak-kanak yang lebih besar akan berminat dengan teknologi, senjata, perbuatan heroik.

Untuk kejelasan, ibu bapa harus membawa anak mereka ke muzium atau ke monumen kegemilangan tentera. Persepsi visual akan mengukuhkan pemahaman tentang kejayaan kepahlawanan negara, membantu merealisasikan ketidakbolehterimaan operasi ketenteraan pada masa hadapan.

Medan Perang

Bagaimana untuk memberitahu kanak-kanak tentang Perang Patriotik Hebat? Bagaimana untuk tidak menakutkan kanak-kanak dengan kengerian pertempuran? Bercakap tentang Perang Patriotik, perlu dijelaskan bahawa Nazi Jerman menyerang Kesatuan Soviet. Rancangan licik musuh adalah untuk memusnahkan orang yang sedang tidur dan tidak curiga secepat mungkin.

Dalam perbualan dengan seorang kanak-kanak, adalah penting untuk menunjukkan bahawa seluruh negara telah bersatu menentang penceroboh. Pergaduhan berlaku bukan sahaja di tempat yang ditetapkan khas - di medan tentera. Permusuhan timbul di mana-mana musuh muncul. Di setiap bandar atau kampung, penduduk mempertahankan kebebasan mereka, tidak mahu tunduk kepada penceroboh.

Maka muncullah golongan partisan. Ini adalah orang yang tidak berkhidmat dalam tentera, tetapi melakukan aktiviti bawah tanah, melindungi rakyat mereka. Mereka bersembunyi di dalam hutan, memusnahkan musuh, melumpuhkan peralatan ketenteraan.

Askar yang pergi ke hadapan bertempur di seluruh detasmen, bahagian. Ini adalah rakyat paling biasa yang ingin membantu negara mereka.

Bagaimana untuk memberitahu kanak-kanak tentang perang 1941-1945 dengan betul? Dari apaumur anda patut mula bercakap? Pada usia 3 tahun, kanak-kanak itu sudah memahami siapa musuh dan kawan. Pada usia ini, jangan pergi ke butiran. Cukuplah untuk mengatakan bahawa negara kita memenangi perang ini. Pada 9 Mei, rakyat meraikan kejayaan mereka. Pada Hari Kemenangan, veteran membuat pesanan, lagu-lagu tentera dimainkan, dan bunga api diatur.

Mengapa perang bermula?

Bagaimana untuk memberitahu kanak-kanak tentang Perang Patriotik Hebat? Bagaimana untuk menerangkan kepada mereka mengapa ia bermula? Soalan sedemikian menyangkut ibu bapa, guru tadika muda. Sebelum Hari Kemenangan, institusi prasekolah mengadakan ceramah tentang wira perang, mempelajari puisi dan lagu.

Perlu diterangkan kepada kanak-kanak bahawa konflik antara negeri boleh berlaku atas pelbagai sebab. Contohnya, pemimpin negara bergaduh, atau musuh ingin menawan kawasan yang kaya dan makmur. Perang dengan Nazi Jerman mempunyai sebab yang berbeza.

Pemerintah fasis memutuskan untuk membunuh orang berdasarkan kewarganegaraan mereka. Hanya kaum Aryan yang berhak untuk hidup dan menguasai planet ini. Semua warganegara lain (Rusia, Poland, Perancis, Armenia, Yahudi) akan dimusnahkan atau tunduk sepenuhnya kepada rejim fasis.

Dalam hal ini, perlu dijelaskan bahawa orang dari pelbagai bangsa juga tinggal di Jerman. Negara ini adalah yang pertama menderita akibat Nazi. Untuk tidak menjadi hamba Nazi, rakyat Rusia memutuskan untuk mengalahkan musuh.

Bagaimana untuk memberitahu kanak-kanak tentang perang? Bagaimana untuk menerangkan namanya? Tanah air adalah bahagian asal di mana rumah, keluarga berada. Askar berjuang untuk negara mereka, anak-anak,isteri, ibu bapa. Oleh itu, Perang Patriotik menerima nama sedemikian.

Peralatan ketenteraan dan profesion ketenteraan

Bagaimana untuk memberitahu kanak-kanak tentang perang? Di mana untuk bermula? Anda boleh ingat bahawa setiap orang mempunyai profesionnya sendiri. Ada doktor, pekerja, guru, jurujual. Dan terdapat profesion tentera. Orang ramai dilatih secara khusus dalam asas taktik dan strategi. Walaupun pada masa aman, peralatan ketenteraan sedang dibangunkan - pesawat, senjata, kereta kebal, pelancar roket.

Semasa perang, orang yang berprofesi sebagai tentera menjadi komander. Ini adalah jeneral, marshal, yang menentukan pada peta ke mana musuh akan pergi, ke mana lebih baik untuk menangkap dan meneutralkannya.

Juruterbang, juruterbang, doktor - semasa perang mereka berada di tempat yang paling hangat. Kereta kebal, kapal, artileri, pesawat - semua peralatan ketenteraan dikawal oleh orang terlatih. Terdapat pertempuran bukan sahaja di jalanan bandar, tetapi juga di udara, di laut.

Wanita yang berada di belakang, bekerja di kilang, ladang, menjahit pakaian tentera, menyediakan senjata. Ramai daripada mereka pergi ke hadapan sebagai jururawat. Perang Dunia Kedua membawa kemusnahan dan kesedihan. Anda boleh memberitahu anak-anak tentang bagaimana lelaki itu bekerja di belakang dengan ibu mereka di kilang, bagaimana makanan tidak mencukupi, bagaimana musuh meletupkan rumah, bagaimana orang bersembunyi di tempat perlindungan bom.

Puisi, cerita, lagu

Untuk memberitahu kanak-kanak tentang perang 1941-1945, puisi dan cerita yang ditulis khusus untuk kanak-kanak prasekolah akan membantu. S. Alekseev mempunyai miniatur tentang pengepungan Leningrad ("Kot Bulu", "Lajur Pertama"). Kisah A. Mityaev "Beg ituoatmeal”akan menceritakan tentang hubungan askar. V. Bogomolov mempunyai lakaran "Api Abadi" tentang pembela Stalingrad.

L. Kassil dan A. Gaidar menulis tentang topik ketenteraan. Anda boleh memasukkan puisi oleh A. Tvardovsky, V. Vysotsky dalam perbualan. Lagu-lagu zaman perang ("Cranes", "Katyusha") selepas mendengar boleh dipelajari dengan kanak-kanak prasekolah yang lebih tua.

Anda boleh memberitahu kanak-kanak bahawa dalam selang waktu antara pertempuran, tentera berehat, mengarang puisi, bercakap, mengingati saudara mara, menulis surat. Lagu-lagu tahun perang membantu untuk bertahan dalam perjuangan yang tidak sama rata. Ini ialah "Holy War", "In the Dugout", "Dark Night", "Alyosha", "Darkie", "Blue Handkerchief", "Oh, roads", "Road to Berlin".

Cerita, lagu, puisi hendaklah dipilih dengan mengambil kira umur kanak-kanak. Selepas mendengar, anda boleh mengatur perbualan tentang kandungan lakaran kecil. Gambar-gambar tahun perang, pengeluaran semula terkenal akan membantu meningkatkan kesan cerita.

Kota pahlawan

Semasa perbualan tentang perang, perlu diingat bahawa terdapat bandar wira. Gelaran kehormat ini diberikan kepada sesebuah lokaliti atas keberanian dan kepahlawanan yang ditunjukkan oleh penduduknya. Bandar sedemikian terletak di wilayah Ukraine, Belarus, Rusia.

Kubu Pahlawan Brest adalah yang pertama menerima pukulan musuh. Askar-askar itu menentang habis-habisan, cuba mendapatkan masa. Hampir semua pembela kubu jatuh dalam pertempuran yang tidak sama rata. Pergaduhan itu berlangsung selama sebulan penuh. Selama ini, bendera merah berkibar di atas kubu - simbol keberanian dan perpaduan rakyat.

Hero City Odessa ialah pelabuhan yang indah di pantai Laut Hitam. Nazi secara beransur-ansur mengambil alih jalanan. Parit dan penghadang tidak lagi membantu - tentera musuh sangat hebat. Tetapi penduduk Odessa tidak berputus asa: mereka meninggalkan bandar dan bersembunyi di katakombe. Ini adalah nama ruang besar di bawah tanah. Terowong sepanjang beberapa puluh kilometer menyembunyikan penduduk tempatan daripada Nazi. Dan kemudian perang subversif bermula. Odessans, keluar dari katakombe pada waktu malam, membakar rumah dengan Nazi, kereta api orang kurang upaya.

Kota wira Leningrad berada dalam gelanggang musuh. Tentera Nazi mengepung ibu kota utara - mereka tidak membenarkan orang keluar dan tidak membenarkan kereta makanan memasuki wilayahnya. Sekatan Leningrad berlangsung hampir 2 tahun. Orang ramai kelaparan, pemanasan tidak berfungsi. Tetapi penduduk terselamat daripada ujian itu. Mereka tidak menyerah kalah kepada musuh. Mereka tidak takut sejuk musim sejuk, kelaparan, kerja yang meletihkan, penyakit. Keberanian mereka sehingga hari ini menjadi contoh kepada anak cucu.

Anugerah

Bagaimana untuk memberitahu kanak-kanak tentang Perang Besar? Anda boleh cuba memotivasikan anak untuk berfikir secara bebas. Sebagai contoh, tanya soalan berikut: "Apakah yang mereka dapat pingat dan pesanan semasa perang?" Kanak-kanak dalam usia prasekolah senior sudah boleh memberitahu sendiri tentang keberanian, prestasi, keberanian yang diterima oleh askar.

Pejuang dan komander semasa Perang Dunia II telah dianugerahkan pingat ("Untuk Keberanian", "Untuk Merit Tentera"), pesanan ("Sepanduk Merah", "Bintang Merah").

Untuk pertahanan kota pahlawan dikeluarkan anugerah khas "Untuk pertahanan Moscow", "Untuk pertahanan Sevastopol", "Untuk pertahanan Leningrad".

Perintah Kutuzov, Nevsky, Suvorov diterima oleh komander untuk kejayaan dalam menguruskan detasmen, bahagian. Perintah Perang Patriotik telah dianugerahkan kepada askar biasa, partisan, kakitangan komander Tentera Merah dan Tentera Laut.

Wira Kanak-kanak

Kanak-kanak prasekolah lebih memahami imej kanak-kanak seperti mereka. Bagaimana untuk memberitahu kanak-kanak tentang perang? Ceritakan tentang kanak-kanak heroik yang, tidak takut dengan tindakan balas, membantu negara menang.

Vitya Khomenko mempelajari bahasa Jerman yang cemerlang di sekolah. Dia mendapat pekerjaan di ruang makan Nazi, di mana dia membasuh pinggan, melayani pegawai, mendengar perbualan. Selalunya Nazi, tidak mengetahui bahawa budak lelaki itu memahami bahasa mereka, menyemburkan rahsia ketenteraan. Vitya Khomenko melaporkan maklumat kepada detasmen partisan. Dia juga menghantar senjata dan bahan letupan ke bawah tanah. Dia telah dihukum bunuh bersama-sama dengan partisan lain.

Lara Mikheenko berada jauh dari rumah. Untuk cuti musim panas, dia pergi ke kampung kepada saudara-maranya, di mana perang menemuinya. Penempatan itu ditawan oleh Nazi. Lara memutuskan untuk membantu detasmen partisan. Dengan berpakaian kain buruk, gadis kecil itu berjalan-jalan meminta makanan. Tetapi sebenarnya, Lara berwaspada melihat di mana senjata dan markas musuh. Dia mengambil bahagian dalam operasi ketenteraan, meletupkan kereta api. Tiada siapa yang menyangka bahawa gadis itu boleh menjadi partisan. Dia ditembak selepas seorang pengkhianat mengkhianati Lara kepada Nazi.

Muzium Kegemilangan Tentera

Sebelum Hari Kemenangan, kanak-kanak dari tadika dan sekolah datang ke monumen atau Api Abadi. Mereka meletakkan bunga di kubur pahlawan yang gugur, berjanji untuk mengekalkan ingatan merekaeksploitasi.

Persiaran ke muzium kegemilangan tentera akan membantu kanak-kanak melihat pakaian seragam askar, anugerah, bom tangan, topi keledar, kelalang, baju hujan. Terdapat juga gambar-gambar tahun perang, surat daripada askar, dan biografi mereka.

Kisah tentang perang di tadika

Di tadika terdapat pelbagai peluang untuk memberitahu kanak-kanak tentang perang. Ini adalah perbualan, dan pembelajaran lagu, tarian, dan membaca puisi, serta penyertaan dalam perlumbaan lari berganti-ganti tentera, dan peluang untuk mencuba tunik dan topi.

Bagaimana untuk memberitahu kanak-kanak berumur 4 tahun tentang perang? Pada usia ini tidak perlu menyebut perkataan "bunuh", "cedera", "letup". Cukuplah untuk mengatakan bahawa musuh telah merampas negara. Tetapi wira mempertahankan bandar, melindungi keluarga mereka dan menang.

Sebelum memberitahu kanak-kanak berusia 5 tahun tentang perang, anda boleh membaca cerita atau puisi, menunjukkan reproduksi, gambar dari medan perang. Adalah perlu untuk menyampaikan kepada fikiran kanak-kanak bahawa perang adalah buruk. Ini adalah bandar yang musnah, kekurangan makanan dan kehidupan yang tenang. Anda juga harus memperkenalkan kanak-kanak itu kepada peralatan ketenteraan (senjata, kereta kebal).

Pada usia prasekolah yang lebih tua, sudah mungkin untuk memberi tumpuan kepada fakta bahawa orang dewasa dan kanak-kanak tidak menyelamatkan nyawa mereka. Mereka mempertaruhkan diri mereka di bawah peluru cuba membawa kemenangan kepada negara.

Ibu bapa tentang perang

Di tadika (lebih dekat dengan Hari Kemenangan), guru menerangkan kepada ibu bapa cara memberitahu anak mereka tentang perang. Hampir setiap keluarga mempunyai cerita sendiri tentang datuk dan nenek yang mengambil bahagian dalam permusuhan atau bekerja di belakang. Boleh tunjuk keluargafoto, pesanan veteran.

Perkara utama dalam perbualan sebegini ialah keikhlasan. Ia juga harus dijelaskan kepada bayi bahawa peperangan sentiasa berlaku. Malah pada contoh wira dongeng, seseorang boleh memberitahu tentang intipati permusuhan.

Anda boleh pergi bersama anak anda ke Eternal Flame atau ke muzium, meletakkan bunga untuk mengenang pahlawan yang gugur, menonton Perarakan Kemenangan di TV, menyatakan penolakan terhadap peperangan dalam seni anda.

Kreativiti kanak-kanak

Pada malam 9 Mei di tadika, sekolah, murid dan pelajar menyediakan kraf, melukis gambar mengenai subjek ketenteraan. Di rumah, anda boleh meneruskan kreativiti bersama: membuat kraf dan memberikannya kepada datuk, nenek anda. Ia boleh menjadi kereta kebal, kapal terbang, kapal. Atau anda boleh melukis gambar dan menggantungnya di apartmen anda.

Jangan takutkan kanak-kanak bahawa peperangan boleh bermula bila-bila hari. Lebih baik memberi dia rasa kestabilan. Jelaskan bahawa kemenangan itu memberi kita peluang untuk hidup dengan aman, belajar dan bekerja, berjalan dengan tenang dan tidak takut kepada musuh. Veteran patut berterima kasih atas perkara ini.

Apabila seorang kanak-kanak bertanya tentang perang, dia lebih rela mendengar bahawa dia disayangi dan tidak akan tersinggung. Ibu bapa harus membantu bayi mengatasi kebimbangan, kebimbangan.

Nasihat kepada ibu bapa: cara memberitahu anak-anak tentang perang

1. Beritahu tentang perang hendaklah bahasa yang ringkas dan padat. Lebih muda kanak-kanak itu, lebih jelas dan lebih mudah maklumat itu sepatutnya.
2. Jangan cuba beritahu semuanya sekaligus. Adalah lebih baik untuk membahagikan perbualan kepada beberapa bahagian. Bercakap tentang senjata di muzium, tentang kepahlawanan - dimonumen, tentang kesyukuran - mencipta hadiah kepada seorang veteran.
3. Kanak-kanak yang lebih tua pastinya harus menyampaikan maklumat tentang beberapa nuansa perang sejujur mungkin. Ibu bapa harus bersedia untuk soalan yang sukar. Jika anda tidak mahu menjawab segera, beri amaran kepada anak bahawa dia akan mengetahui segala-galanya, tetapi kemudian.