Frasa lucu kanak-kanak. Penterjemah dari bahasa kanak-kanak hingga dewasa

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 06:44

Kanak-kanak adalah orang yang paling baik, ikhlas dan tidak manja di Bumi. Pada masa yang sama, mereka juga sangat bijak, seperti untuk usia muda mereka, dan selalunya kebijaksanaan ini menunjukkan dirinya semasa perbualan. Frasa lucu kanak-kanak menggembirakan ibu bapa, datuk dan nenek, ramai daripada mereka telah menjadi kata-kata mutiara sebenar dan digunakan dalam kehidupan seharian walaupun oleh orang dewasa.

Biasanya ibu dan bapa mudah mencari bahasa yang sama dengan anak mereka, tidak sukar untuk mereka memahami apa sebenarnya yang bayi itu katakan, kerana mereka sudah biasa dengan kata-kata lucunya. Tetapi bagi saudara-mara yang jarang melihat kanak-kanak itu, dan kepada orang yang tidak dikenali, semua frasanya mungkin kelihatan seperti satu set bunyi yang tidak koheren. Hari ini kami menjemput semua pembaca dewasa untuk mengingati bahasa kanak-kanak yang telah lama dilupakan, ketawa kecil melihat ekspresi lucu bayi, dan juga memikirkan dalam kes yang mana seorang kanak-kanak memerlukan bantuan untuk mula bercakap dengan betul.

"Bahasa bayi" - bagaimana untuk memahaminya?

Pada tahun-tahun pertama kehidupan, kanak-kanak itu bercakap dengan caranya sendiri. Ini berlaku kerana ucapan baginya adalah sesuatubaru dan tidak difahami sepenuhnya. Dari kira-kira tiga hingga empat bulan, bayi mula menggerutu, berdekah-dekah, mereka berjaya menyebut suku kata mudah seperti "ta-ta", "ka-ka", "ma-ma". Walau bagaimanapun, hanya dalam masa lapan atau sembilan bulan kanak-kanak itu akan memberikan apa-apa makna ke dalam bunyi mudah ini.

Proses pembelajaran pertuturan pada kanak-kanak adalah sangat aktif dan pantas, mengikut tahun mereka biasanya tahu dan aktif menggunakan 10-20 perkataan mudah. Dan pada masa inilah frasa lucu kanak-kanak mula menghiburkan semua orang di sekeliling. Ia tidak berbaloi untuk memahami mereka untuk orang dewasa yang tidak tinggal bersama kanak-kanak tertentu sepanjang masa. Maksimum yang boleh dia keluarkan ialah perkataan "bayi" yang diterima umum seperti "ya", "tidak", "ibu", "ayah" dan "aw-aw". Tetapi segala-galanya bayi bercakap dengan caranya sendiri, kerana alat pertuturannya dan persepsi fonetik bunyi tidak berkembang sepenuhnya. Lebih-lebih lagi, kanak-kanak nampaknya cuba menyebut perkataan untuk orang dewasa dengan betul, tetapi mereka masih jarang berjaya, kerana lidah mereka tidak cukup bergerak, gigitan belum terbentuk dan paru-paru kurang berkembang.

Bilakah bayi mula bercakap?

Pada usia kira-kira dua tahun, bayi belajar pertuturan pada tahap yang mencukupi untuk menyatakan diri mereka dalam ayat pendek. Bahasa kanak-kanak pada usia ini sangat lucu, kerana penutur muda tidak menyebut banyak bunyi, menggantikannya, atau merinduinya sepenuhnya. Disebabkan ini, mereka mendapat pelbagai perkataan lucu:

• kereta – kayak;
• anjing - babaka;
• susu - mako;
• nenek - buska;
• bubur - bubur;
• epal - epal, dsb.e.

Akibatnya, apabila kanak-kanak cuba menyebut ayat yang terdiri daripada beberapa perkataan, frasa yang sangat lucu keluar. Kanak-kanak kadang-kadang juga salah faham, kerana orang dewasa meletakkan maksud mereka sendiri dalam apa yang mereka katakan. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak berkata: "Saya akan bersama ibu saya untuk memasamkan vodka kepada datuk", dan cucu yang penyayang sebenarnya tidak akan minum "diikat" dengan datuknya, dia hanya akan membantunya mengecat bot.

Helaian tipu untuk dewasa

Sudah tentu, setiap bayi bercakap secara berbeza, tetapi atas sebab tertentu, semua bayi melakukan "kesilapan" yang sama apabila mereka bercakap pada usia awal. Jadi, semua orang faham bahawa jika kanak-kanak menyebut "ka-ka", ini bermakna dia menemui kotoran atau sampah, dan apabila dia menyebut "meow" atau "kit-kit", dia kemungkinan besar bermaksud kucing, tetapi tidak memanggil dia. Perkara yang sama berlaku untuk haiwan, burung dan benda atau objek lain di sekeliling bayi:

• mu-mu ialah seekor lembu;
• av-av - anjing;
• kar-kar - gagak;
• penyapu-penyapu dan bibika - mesin;
• bang - sesuatu jatuh;
• vava - luka;
• ale - telefon.

Pada asasnya, semua frasa ini dikenakan kepada kanak-kanak oleh orang dewasa sendiri, cuba menerangkan kepada kanak-kanak itu semudah mungkin apa dan bagaimana ia dipanggil. Tetapi di antara kata-kata kecil itu ada yang tidak dapat dijelaskan secara logik atau "diterjemahkan" seperti itu dengan segera. Itulah antara orang dewasa yang dapat mengagak bahawa budeika adalah tomato, nonya adalah telefon, buguka adalah bantal, dan konka adalah pasta. Ini betul-betul frasa lucu kanak-kanak yang perlu ditulis dalam buku nota berasingan, kerana bayi itu akan bertambah baik tidak lama lagi, dan kekasihnyasembang akan dilupakan.

Dengan usia, pertuturan kanak-kanak berubah dan menjadi lebih kompleks. Dia masih boleh memutarbelitkan frasa yang terdiri daripada beberapa suku kata, tetapi dia menyebut frasa pendek dengan betul pada usia tiga atau empat tahun. Kanak-kanak yang paling bijak pada usia ini juga boleh mengendalikan sebutan perkataan yang agak kompleks dan juga ayat keseluruhan.

Kebijaksanaan yang tidak keanak-anakan

Kanak-kanak yang lebih tua menghiburkan orang dewasa bukan dengan kesilapan dalam pertuturan tetapi dengan kenyataan mereka. Kadang-kadang frasa yang layak untuk seorang pemikir, diputihkan dengan uban yang mulia, mungkin terdengar dari mulut seorang kanak-kanak. Kanak-kanak pintar serta-merta mengenali pembohongan dan mempersembahkan segala-galanya sebagaimana adanya, tanpa licik dan muslihat.

Berikut adalah beberapa kisah hidup di mana bayi menunjukkan kecerdasan dan logik mereka:

• Di tadika kanak-kanak perempuan mempamerkan pakaian mereka. Seorang lelaki memasuki kumpulan itu, mendengar perbualan teman wanitanya dan berkata: "Oh, perempuan … Manik, busur, seluar ketat - wanita! Betapa saya sayangkan awak!”
• Anak sedang menyusun hadiah gula-gula: yang ini berperisa beruang, yang ini tupai, dan yang ini Little Red Riding Hood…
• Perut nenek telah dirampas, dan cucunya mengetahui perkara itu, lalu dia menasihati saudaranya supaya minum pil "binatang".

Situasi kehidupan sebegitu tidak berlaku setiap hari, jadi jika seorang kanak-kanak sudah memberikan mutiara lain, ia mesti direkodkan!

Lidah tanpa tulang

Kanak-kanak yang lebih tua boleh bercakap sepanjang hari. Mereka tidak henti-henti bertanya soalan ibu bapa mereka, dan mereka sendiri tidak menolakmenceritakan banyak cerita, baik fiksyen mahupun nyata. Jika kanak-kanak itu bercakap tanpa henti, maka dia dibebaskan dan bergaul. Anda tidak sepatutnya menutup mulutnya, walaupun dia kadang-kadang meletakkan ibu bapanya dalam kedudukan yang janggal. Adalah lebih baik untuk mengajar kanak-kanak itu dalam situasi apa yang perlu untuk menutup mulutnya, tetapi anda tidak harus memaksanya untuk berdiam diri sepanjang masa.

Ini boleh menjejaskan jiwa dan perkembangannya secara negatif. Merasa bahawa dia tidak didengari atau didengari, kanak-kanak itu menyendiri atau pergi mencari komunikasi di luar rumah, yang kedua-duanya menjauhkan dia daripada saudara-maranya.

Tarikh akhir untuk perkembangan pertuturan pada kanak-kanak. Bagaimana untuk merangsang kemahiran bertutur anak anda?

Para saintis telah membuktikan bahawa seseorang boleh diajar bercakap sehingga maksimum lima tahun. Selepas itu, pusat pertuturan di otak tertutup, dan kanak-kanak tidak lagi memahami cara bercakap.

Oleh itu, jika kira-kira dua tahun bayi tidak mempunyai kemajuan dalam bidang pidato, ia patut ditunjukkan kepada pakar. Selepas empat tahun, jurubahasa daripada bahasa kanak-kanak kepada orang dewasa tidak diperlukan, kanak-kanak sepatutnya sudah belajar bercakap dengan betul, mempunyai perbendaharaan kata yang mencukupi untuk berkomunikasi secara bebas dengan semua orang di sekeliling mereka.

Peperiksaan mestilah menyeluruh:

• pakar otolaryngolog akan menilai tahap perkembangan pendengaran kanak-kanak;
• pemeriksaan doktor gigi menggigit;
• ahli terapi pertuturan-defectologist - keupayaan untuk menggunakan alat pertuturan dengan betul;
• pakar saraf - akan mengenal pasti masalah dengan sistem saraf, menunjukkan tahap umum perkembangan kanak-kanak, mengaitkan yang diterimapenunjuk dengan purata norma;
• psikologi - akan menilai keseimbangan psikologi bayi.

Untuk membolehkan kanak-kanak bercakap lebih cepat, anda perlu sentiasa mengadakan dialog dengannya. Pada masa yang sama, adalah sangat penting untuk tidak bercakap dengannya dan membetulkan kesilapan pertuturan yang sedia ada. Adalah penting untuk tidak mengehadkan komunikasi bayi dengan kanak-kanak lain, dan ia mempunyai kesan yang besar terhadap keupayaan bercakap hobi dengan kanak-kanak yang lebih besar.

Comel tapi tetap salah

Kanak-kanak kecil bercakap dengan cara yang istimewa, mereka membebel, mencacat, memutarbelitkan perkataan. Semua ini kelihatan comel dan lucu jika kanak-kanak itu berumur satu atau dua tahun, baik, maksimum tiga. Jika pada usia ini bayi tidak membetulkan diksi, dia mengalami kecacatan pertuturan yang ketara, anda harus menghubungi ahli terapi pertuturan.

Tetapi mengerjakan sebutan yang betul bukan sahaja tugas pakar di pusat latihan atau tadika, di mana banyak tanggungjawab untuk proses ini terletak pada ibu bapa sendiri. Merekalah yang mesti membetulkan kanak-kanak itu secara sistematik jika dia menyebut beberapa perkataan dengan salah, membaca bersamanya, melakukan latihan artikulasi, bercakap, membincangkan pelbagai imej, belajar puisi dan menyanyikan lagu berirama. Semua ini mempunyai kesan yang besar pada pertuturan bayi, dan juga mempunyai kesan positif pada mood dan keyakinan diri.

Mengapa kanak-kanak bercakap lucu?

Pertama sekali, kerana mereka tidak tahu cara melakukannya dengan betul sejak lahir. Pada mulanya, diksi yang buruk adalah semata-mata "kesalahan" fisiologi kanak-kanak, tetapi apabila bayi membesar, semua kecacatan perlu diperbetulkan dan sama sekali tidak.kes tidak menyokong mereka. Tidak kira betapa lucunya ayah, apabila bayi cuba menyebut perkataan seperti "memancing", "kerja" atau "pike", tidak dapat menghasilkan semula huruf "r" dan "u", dia diwajibkan untuk menahan emosi. Seorang yang kecil perlu disokong dalam pelajaran dan mengarahkan usahanya ke arah yang betul. Kanak-kanak mengucapkan kata-kata lucu tanpa sengaja, mereka melakukannya secara tidak sengaja, dan jika orang tersayang mengejek mereka tentang perkara ini, mereka hanya boleh memburukkan keadaan. Kesilapan hendaklah diperbetulkan dengan lembut dan berhemah, tetapi sentiasa.

Bilakah "abracadabra" kanak-kanak harus dimaklumkan?

Seperti yang telah kami katakan, bermula dari usia dua tahun, adalah wajar menunjukkan minat tentang cara kanak-kanak bercakap dan cuba untuk tidak membiarkan kelewatan dalam perkembangan pertuturannya berlaku. Ahli terapi pertuturan membezakan dua jenis perbendaharaan kata pada kanak-kanak. Aktif, ini adalah apabila bayi memahami dan bercakap segala-galanya, mengulangi perkataan yang tidak dikenali selepas orang dewasa. Dalam kes ini, tiada apa yang perlu dibimbangkan tentang pertuturan bayi.

Versi kedua norma ialah perbendaharaan kata pasif. Istilah ini terpakai kepada kanak-kanak yang bertindak balas terhadap permintaan orang dewasa, melaksanakan arahan mereka, mereka memahami segala-galanya, mengetahui apa yang dipanggil objek dan untuk apa, tetapi pada masa yang sama mereka tidak bercakap sama sekali atau praktikal tidak. katakan apa sahaja kecuali “ibu”, “ayah”. ' atau 'ya' dan 'tidak'. Sebagai peraturan, kanak-kanak seperti itu tidak akan bercakap lucu dan tidak betul, mereka akan mula menyebut ayat lipat, dan cukup cekap, tetapi apabila mereka dewasa sehingga 3-4 tahun.

Tetapi jika anak itu tidak berhubung, dia tidak menjawab panggilan, tidak memenuhi permintaan orang lain, maka dia telahmasalah kesihatan tertentu. Mereka perlu ditangani secepat mungkin, kerana pembetulan awal kelewatan perkembangan memberikan hasil yang terbaik. Semakin dewasa kanak-kanak, semakin sukar bagi pakar untuk membetulkan masalah pertuturan.