Program permainan untuk kanak-kanak bertujuan untuk mendedahkan potensi kreatif

Isi kandungan:

Program permainan untuk kanak-kanak bertujuan untuk mendedahkan potensi kreatif
Program permainan untuk kanak-kanak bertujuan untuk mendedahkan potensi kreatif
Anonim

Hari ini, setiap tadika, pusat mini atau sekolah bekerja mengikut metodologi yang dikuasai tertentu, memilihnya daripada ratusan yang dibangunkan dan dicadangkan oleh pakar. Pendidik dan guru dikehendaki merangka program pembangunan untuk tahun persekolahan yang akan datang, projek berdasarkan keutamaan dan tumpuan prasekolah dan institusi pendidikan.

Program permainan untuk kanak-kanak. Matlamat dan objektif

program permainan untuk kanak-kanak
program permainan untuk kanak-kanak

Kaedah moden untuk perkembangan kanak-kanak peringkat sekolah rendah dan sekolah adalah berdasarkan permainan. Pakar mengatakan bahawa dengan bermain kanak-kanak belajar dan mengingati bahan dengan lebih baik. Program permainan untuk kanak-kanak bertujuan menjadikan kanak-kanak pendengar aktif dan peserta proaktif. Projek seumpama ini menggabungkan cara untuk menarik perhatian dan meluaskan ufuk seseorang. Apabila bermain, ia agak mudah untuk menyampaikan kepada kanak-kanak maklumat tentang alam semula jadi, dunia, dan masyarakat. Tugas utama mengendalikan program permainan yang dijalankan oleh guru ialah:

  • penganjuran aktiviti riadah dan pendidikan untuk kanak-kanak;
  • melibatkan kanak-kanak dalam aksi;
  • membentuk keperluan untuk gaya hidup yang betul;
  • menyediakan syarat untuk fizikal,perkembangan intelek dan rohani;
  • penciptaan dan penyusunan syarat untuk pengesahan diri dan kesedaran diri.

Program bermain untuk kanak-kanak adalah berdasarkan pelbagai kaedah, yang utama ialah:

  • perbualan mengenai pelbagai topik (kognitif, sastera, sejarah, etika, patriotik);
  • tunjukan kartun pada tema tertentu;
  • kuiz dan peraduan;
  • hiburan yang mengharukan;
  • aktiviti intelektual (program kognitif permainan untuk kanak-kanak);
  • pertandingan sukan, perlumbaan lari berganti-ganti, maraton;
  • cuti tematik;
  • disko.
program kognitif permainan untuk kanak-kanak
program kognitif permainan untuk kanak-kanak

Akibatnya, peserta program permainan akan menemui kemungkinan kreatif mereka, akan terlibat dalam dunia baharu yang menarik dan bermaklumat, dan akan memperoleh kemahiran komunikasi, pengetahuan dan kemahiran yang berguna.

Program permainan untuk kanak-kanak prasekolah

Semua acara pendidikan dan hiburan dikelaskan mengikut kriteria tertentu. Salah satu yang utama ialah umur kanak-kanak yang pembangunannya disasarkan oleh program ini. Bagi kanak-kanak prasekolah, projek dipersembahkan lebih banyak melalui hiburan. Ini termasuk permainan:

program kognitif permainan untuk kanak-kanak
program kognitif permainan untuk kanak-kanak
  • didaktik (contohnya, "Cari anak kecil", "Kumpul manusia salji");
  • untuk perkembangan pertuturan;
  • matematik dan logik;
  • dengan huruf dan perkataan;
  • persekitaran;
  • percubaan;
  • jari;
  • motilitas;
  • mudah alih;
  • bermain peranan.

Program permainan untuk murid sekolah

Bagi pelajar, aktiviti mempunyai tumpuan yang lebih mendidik. Mereka bertujuan untuk menguasai kurikulum dan berjaya lulus ujian dan peperiksaan. Program permainan untuk mempelajari bahasa asing, yang menyumbang kepada pembelajaran dan hafalan yang lebih baik, telah mendapat populariti yang hebat hari ini. Pada akhir tahun persekolahan, aktiviti kognitif dan perkembangan diteruskan di kem sekolah. Program permainan untuk kanak-kanak pada musim panas diwakili terutamanya oleh aktiviti riadah sukan. Pertandingan menyumbang kepada rekreasi aktif dan perkembangan fizikal kanak-kanak. Selalunya, acara sukan berselang seli dengan program permainan, yang tujuan utamanya adalah untuk menyelesaikan tugasan tertentu.

Disyorkan: