Kesan komputer pada kanak-kanak - faedah dan kemudaratan, ciri dan akibat

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-18 06:44

Kanak-kanak hari ini dikelilingi oleh komputer di mana-mana sahaja. Bekerja dengan teknik ini telah menjadi kebiasaan untuk orang dewasa dan kanak-kanak. Sesungguhnya, peranti ini berguna, dan kadangkala tidak boleh diganti. Tetapi teknologi tidak selalunya tidak berbahaya, terutamanya untuk kanak-kanak. Anda boleh mengetahui tentang kesan komputer terhadap kanak-kanak, faedah dan kemudaratan daripada artikel tersebut.

Manfaat

Pakar dan orang biasa mencatatkan kesan positif komputer kepada kanak-kanak itu. Ibu bapa melihat faedah berikut daripada teknik ini:

1. Kelajuan tinggi untuk memperoleh pengetahuan dan kemahiran baharu. Kanak-kanak kecil boleh belajar abjad atau mengira menggunakan komputer atau tablet.
2. Pembangunan pemikiran strategik. Kanak-kanak belajar berfikir ke hadapan. Membangunkan kelajuan tindak balas, ingatan, tujuan.
3. Teknologi membolehkan anda mengusahakan imaginasi, mengembangkan kreativiti melalui pelbagai peluang permainan, pemodelan atau lukisan.
4. Peranti ini membolehkan anda mengalih perhatian anak sementara ibu bapa perlu menguruskan hal peribadi.
5. Dengan bantuan modenaplikasi pada alat elektronik, ibu bapa dapat mengawal di mana anak itu berada.
6. Teknik boleh digunakan untuk menyediakan kerja rumah pelajar.
7. Terima kasih kepada komputer, anda boleh mengikuti latihan dalam talian di rumah, meningkatkan kemahiran anda.
8. Meluaskan ufuk kanak-kanak.

Untuk mendidik ibu bapa tentang masalah tersebut, guru sering menunjukkan pembentangan tentang kesan komputer terhadap kanak-kanak. Projek seperti ini adalah bahagian penting dalam mengajar disiplin keselamatan hidup. Ini adalah aktiviti penting, kerana banyak tabiat terbentuk di rumah dan di sekolah.

Tetapi doktor dan ahli psikologi percaya bahawa terdapat kesan negatif komputer terhadap kanak-kanak. Ibu bapa juga menyedari perkara ini. Oleh itu, teknologi boleh digunakan, tetapi secara sederhana. Kesan negatif komputer terhadap kanak-kanak diterangkan di bawah.

Penglihatan

Alam semula jadi dengan syarat mata manusia kurang tertekan apabila melihat ke jauh, dan berada lama di skrin amat membebankan mereka. Oleh itu, kesan negatif komputer pada penglihatan kanak-kanak adalah jelas, kerana anda perlu duduk di hadapan monitor pada jarak sehingga 50 cm. Akibatnya, rabun muncul, yang diperbetulkan dengan cermin mata.

Terdapat juga akibat lain - sindrom mata kering. Apabila anda perlu mengintip dan menegangkan mata anda, berkelip jarang berlaku. Oleh itu, kornea dibasuh lebih teruk dengan cecair pemedih mata, tidak dibersihkan sepenuhnya dan menerima kurang nutrisi. Ini kelihatan sebagai kemerahan dan bengkak.mata dan kelopak mata. Kanak-kanak berasa tidak selesa dan kerengsaan konjunktiva mata, dia mempunyai keinginan untuk kerap berkedip atau menggosok matanya.

Tulang belakang

Juga perasan kesan negatif komputer terhadap kesihatan kanak-kanak, yang menunjukkan dirinya dalam bentuk ketegangan yang kuat pada otot belakang. Ini berlaku apabila anda duduk lama. Otot leher juga sangat letih. Fenomena ini menyebabkan kelengkungan tulang belakang.

Kyphosis serviks - membongkok, scoliosis berbentuk S muncul jika pose diambil kaki demi kaki. Otot-otot tulang belakang dengan gaya hidup sedentari (tidak aktif fizikal) memperoleh kelenturan. Mereka tidak dapat menyokong lajur tulang belakang, yang membawa kepada kelengkungan tulang belakang pada zaman kanak-kanak awal.

Selalunya kanak-kanak ini mengalami sakit kepala. Ia berkembang disebabkan oleh ketegangan otot dan anjakan vertebra serviks. Ini mengakibatkan saluran darah terhimpit, jadi berlaku pelanggaran bekalan darah ke otak.

Anda perlu memberi perhatian kepada bagaimana kanak-kanak itu duduk, kerana masalah dengan tulang belakang boleh kekal seumur hidup. Terdapat banyak kertas penyelidikan mengenai subjek ini. Pengaruh komputer terhadap kanak-kanak sangat besar. Scoliosis kadangkala dikesan pada kanak-kanak sekolah yang lebih muda. Perjalanan mereka masih jauh dan mereka sudah mempunyai kelengkungan.

Kehidupan sedentari

Ini adalah satu lagi kesan negatif komputer terhadap kanak-kanak dan remaja. Beban motor yang tidak mencukupi adalah risiko untuk berlakunya penyakit sendi, jantung, saluran darah, diabetes dan obesiti.

Keranagaya hidup yang tidak aktif meletakkan sistem imun pada risiko. Di sinilah pengaruh komputer pada kanak-kanak itu berbahaya. Penyelidikan telah lama menunjukkan bahawa aktiviti fizikal menyokong nada vaskular normal dan sistem imun.

Sinaran elektromagnet

Ini juga harus diperhatikan sebagai kesan negatif komputer pada tubuh kanak-kanak. Sinaran elektromagnet dipersembahkan dalam bentuk gelombang yang muncul daripada tindakan zarah bercas yang merambat di angkasa. Komputer, telefon, televisyen atau peranti elektronik lain memancarkan sinaran elektromagnet frekuensi rendah dan frekuensi radio.

Menurut Pertubuhan Kesihatan Sedunia, gelombang frekuensi rendah dan frekuensi radio diiktiraf sebagai karsinogenik, dan oleh itu boleh menyebabkan kanser. Terdapat hubungan antara sinaran komputer dan penyakit tertentu. Ini termasuk penyakit kardiovaskular, gangguan hormon, penyakit imun, saraf, sistem pembiakan. Selain itu, dengan latar belakang ini, keletihan kronik, kemurungan muncul, gangguan mental dan tingkah laku kanak-kanak diperhatikan.

Ketagihan komputer

Pengaruh komputer terhadap perkembangan kanak-kanak ini juga memberi kesan negatif. Semasa permainan di komputer, pusat otak yang bertanggungjawab untuk keseronokan berada dalam keadaan teruja. Jika ini berlaku secara teratur, maka secara beransur-ansur terdapat keperluan untuk rangsangan ini. Akibatnya, kanak-kanak tidak boleh wujud tanpa alat elektronik.

Remaja mungkin adakeperluan untuk kawalan berbilang rangkaian sosial, menyemak e-mel. Selain itu, anak-anak bertindak balas negatif terhadap larangan ibu bapa. Dalam situasi ini, pakar psikologi boleh membantu.

Adalah penting untuk mempertimbangkan bahawa ketagihan muncul dengan penggunaan komputer tanpa had dan peralatan lain yang serupa, kekurangan kawalan ibu bapa. Dengan bantuan peranti ini, perkembangan kanak-kanak dan organisasi masa lapang sering dijalankan, yang tidak begitu teruk.

Pelanggaran sosialisasi

Kesan komputer terhadap jiwa kanak-kanak adalah negatif. Mereka terbiasa berkomunikasi di Web, jadi dalam kehidupan sebenar sukar untuk mereka berkenalan. Ramai orang selesa dengan komunikasi dalam talian kerana mereka mendapati ia lebih bebas. Dalam kes ini, anda tidak boleh takut akan kecaman daripada orang yang tidak dikenali di seberang monitor.

Berbanding permainan biasa, termasuk main peranan, kanak-kanak menggunakan permainan komputer. Tetapi pada zaman kanak-kanak mereka mengajar interaksi dalam masyarakat, komunikasi dengan orang ramai.

Kepenatan dan terlalu banyak kerja

Faktor ini berkaitan dengan kesan negatif komputer terhadap kanak-kanak. Dari kerja kuat otak yang kuat, organ penglihatan, rizab tenaga habis. Badan perlu bekerja pada had keupayaannya. Sudah tentu, mod ini tidak lulus tanpa jejak.

Kerengsaan dan pencerobohan

Ibu bapa perlu mengambil kira kesan komputer kepada anak untuk membantunya tepat pada masanya. Apabila mengambil bahagian dalam permainan komputer, kanak-kanak berada dalam keadaan tertekan. Ini sering dikaitkan dengan ketegangan berterusan dan diperolehiketagihan, yang membuatkan kanak-kanak mudah marah dan agresif.

Tingkah laku menjadi sukar dalam permainan berdasarkan pertempuran, menembak, kemusnahan, pertempuran senjata. Oleh kerana jiwa kanak-kanak tidak terbentuk sepenuhnya, kanak-kanak itu kritis terhadap peristiwa di skrin. Oleh itu, selalunya pengalaman komputer dipindahkan ke kehidupan sebenar.

Impak negatif komputer kepada kanak-kanak adalah masalah di seluruh dunia. Untuk menghapuskannya, ibu bapa harus memantau remaja, tabiatnya. Komputer tidak sepatutnya mengambil semua masa lapang anda. Seharusnya tiada kekurangan kawalan dan permisif.

Akibat lain

Komputer dianggap sebagai pembantu universal. Anda hanya perlu memasang program atau permainan baru, terdapat pelbagai, peluang dan pengetahuan baru. Selain itu, sesetengah orang menganggap ini sebagai pengembangan ufuk mereka.

Biasanya permainan menawarkan 1 atau 2 kemungkinan jawapan atau perkembangan. Oleh itu, pemikiran kanak-kanak akan menjadi stereotaip, yang menghalang mereka daripada berkembang sepenuhnya.

Pengasingan daripada ibu bapa

Adalah perkara biasa bagi kanak-kanak yang telah bermain permainan komputer sejak awal kanak-kanak membesar dengan mementingkan diri sendiri. Mereka terpencil dalam dunia mereka sendiri, di mana mereka mempunyai pencapaian dalam permainan. Tidak semua ibu bapa dapat menerima dan memahami kejayaan ini, lebih-lebih lagi jika aktiviti tersebut mengganggu persekolahan. Salah faham muncul antara generasi, kepentingan bersama hilang, perselisihan faham dan pencerobohan timbul.

Pakar psikologi bimbang tentang perubahan dalam jiwa. Analisis berulang lukisan pada tema percuma menunjukkan bahawa imej menyembunyikan perasaan takut, kebimbangan, kedekatan, dan keperluan untuk pertahanan. Kanak-kanak sering melukis senjata, pertempuran, raksasa. Menurut pakar, fenomena ini datang daripada penggunaan komputer yang berpanjangan.

Juga dengan teknologi, lelaki dilucutkan zaman kanak-kanak. Peranti elektronik mengambil semua masa lapang anda. Tetapi terdapat permainan luar, aktiviti luar, hobi, hobi.

Apakah salah ibu bapa?

Sesetengah ibu bapa membeli permainan atau kartun hanya untuk rupa dan imej pada cakera. Dan terdapat kategori orang yang percaya bahawa kanak-kanak sendiri boleh memilih permainan. Ibu bapa hendaklah sentiasa membaca maklumat itu sendiri, kemudian menawarkan dan membenarkan anak-anak menontonnya.

Tetapi menonton filem atau kartun bersama mempunyai kesan positif. Ibu bapa boleh mengulas tentang situasi yang kontroversi dan samar-samar. Pandangan ini memberikan kanak-kanak rasa selamat dan keyakinan.

Lebih ramai ibu bapa percaya bahawa mengklik pada butang papan kekunci menyediakan perkembangan kemahiran motor halus tangan kanak-kanak. Tetapi tidak. Oleh kerana jenis pergerakan tangan yang sama, perkembangan kemahiran motor tidak disediakan. Oleh itu, anda tidak sepatutnya menggantikan permainan papan dengan yang elektronik. Hanya dengan bantuan pergerakan jari yang teliti, objek perasaan memberikan perkembangan.

Umur dan masa

Berapa lama kanak-kanak boleh menghabiskan masa di hadapan skrin komputer? Dalam kes ini, anda juga perlu mengambil kira TV, tablet, telefon. Pada masa yang sama, ramai ibu bapa tidak mengira masa yang dihabiskan untukkomputer untuk tujuan pendidikan. Dan ini salah.

Kanak-kanak dari hanya 2 tahun boleh menonton TV, dan tidak lebih daripada 20-30 minit sehari. Teknik di latar belakang, apabila ibu memerhati dan anak berada berdekatan, juga dikira. Kanak-kanak harus menggunakan telefon, komputer, tablet tidak lebih awal daripada 3-3.5 tahun. Kanak-kanak kecil berumur 3-4 tahun boleh melibatkan diri dalam teknologi selama tidak lebih daripada 40-60 minit sehari.

Pada 5-7 tahun, masa boleh dilanjutkan kepada 1 jam 15 minit. Kanak-kanak berumur 7 tahun ke atas disyorkan untuk menghabiskan 1.5 jam di hadapan skrin, dan dari 10 tahun - 2 jam sehari. Masa mesti dibahagikan kepada bahagian dan jeda. Untuk mengelakkan rabun, rehat perlu dilakukan setiap 20 minit selama 20-30 saat. Semasa jeda, pandangan mesti diterjemahkan ke kejauhan.

Apakah yang boleh menggantikan komputer?

Kebanyakan ibu bapa berpuas hati dengan penampilan teknik ini. Lagipun, ini adalah cara untuk menawan hati anak dan menjalankan perniagaan mereka. Tetapi penting untuk memahami bahaya komputer. Bagaimana untuk mempelbagaikan masa lapang? Kaedah berikut boleh digunakan untuk ini:

1. Menggunakan permainan pendidikan dan papan.
2. Mencipta permainan dengan item selamat.
3. Berjalan di luar.
4. Lawati kelab membangun dan bahagian sukan.
5. Membaca buku bersama-sama, mempelajari puisi dan lagu, mendengar muzik.
6. Kraftangan atau kerja kreatif lain.

Ini bukan senarai keseluruhan aktiviti menarik. Anda boleh melakukan apa sahaja dengan kanak-kanak. Apa yang anda perlukan adalah masa dan keinginan. Dan anda harus menggunakan komputer secara sederhana, yang akan menghalang ketagihan dankesan negatif terhadap kesihatan dan jiwa.

Peraturan operasi

Apabila bekerja dengan peralatan, anda perlu mengikut beberapa peraturan:

1. Kaki diletakkan di atas lantai pada sudut 90 darjah antara lutut dan paha. Pastikan belakang anda lurus.
2. Anda perlu menekan punggung anda dengan kuat ke belakang kerusi supaya bahagian dalam lutut bersentuhan dengan tempat duduk. Bahagian belakang kanak-kanak harus disokong oleh belakang kerusi dan mengekalkan postur semula jadi.
3. Adalah dinasihatkan untuk duduk di atas kerusi dengan tempat letak tangan, ketinggian yang sepatutnya sesuai. Ini akan melegakan lengan dan bahu anda.
4. Papan kekunci dan tetikus hendaklah cukup rapat supaya siku diletakkan pada tempat letak tangan. Ini akan mengelakkan ketegangan pada lengan, dari tapak tangan ke leher.
5. Monitor hendaklah pada paras mata. Jarak antara peralatan dan orang yang duduk hendaklah sedemikian rupa sehingga segala-galanya dapat dilihat tanpa menyengetkan ke belakang.
6. Tiga puluh minit selepas kelas, anda perlu menukar kedudukan badan, berdiri dan berjalan-jalan selama beberapa minit untuk melancarkan peredaran darah.
7. Jika anda bekerja pada komputer selama beberapa jam, anda harus merehatkan mata anda, lakukan senaman yang disyorkan.

Pematuhan peraturan ini tidak termasuk prolaps cakera vertebra serviks dan lumbar. Dengan mereka, adalah mungkin untuk menyelamatkan kanak-kanak daripada akibat negatif bekerja di komputer. Peraturan ini sesuai untuk kanak-kanak dan orang dewasa.

Nasihat kepada ibu bapa

Untuk mengurangkan kesan negatif teknologi terhadap kanak-kanak, ibu bapa harus mematuhi perkara berikutcadangan:

1. Pertama, anda harus menyatakan peraturan untuk menggunakan komputer dalam keluarga. Ini terpakai pada masa, tempoh dan nuansa lain.
2. Adalah penting untuk mengawal berapa banyak masa dan perkara yang dilakukan oleh kanak-kanak itu. Sejarah carian mesti dilihat.
3. Adalah tidak diingini untuk membiarkan kanak-kanak bersendirian dengan teknologi, jadi lebih baik jangan memasang komputer di bilik kanak-kanak.
4. Anda harus mengajar anak anda untuk berehat, melakukan senaman untuk mata.
5. Riadah kanak-kanak harus disusun dengan cara yang menarik. Ia harus termasuk berjalan-jalan di taman, berbasikal, kasut roda, bermain ski, mendaki, berkelah, memancing. Ia adalah perlu untuk menawarkan alternatif, bukan untuk melarang.
6. Anda harus memasang program kawalan ibu bapa pada peralatan, yang akan melindungi kanak-kanak daripada pautan dan peralihan kepada sumber terlarang.
7. Anda perlu memilih dan memasang hanya permainan dan kartun yang telah dipelajari sendiri.
8. Anda perlu membina hubungan kepercayaan dengan anak anda. Kritikan berterusan membawa bayi atau remaja ke dunia maya, kerana di sana dia merasakan kejayaan dan sokongan.
9. Adalah penting untuk berminat dengan hobi kanak-kanak. Ia adalah perlu untuk membuat hidupnya berbeza-beza. Kanak-kanak memerlukan aktiviti yang membolehkan mereka tidak mendalami kehidupan maya. Untuk ini terdapat bahagian, cawan, kolam, muzik, haiwan peliharaan.

Walaupun terdapat masalah penggunaan komputer tanpa had, dan tidak mungkin untuk bersetuju dengan kanak-kanak itu, anda tidak seharusnya kecewa. Ramai kanak-kanak mungkin menukar permainan dan komputer untuk meluangkan masa bersama orang tersayangsatu aktiviti yang menarik. Adalah penting untuk mengajar anak anda menggunakan teknologi secara berhemah. Pada masa yang sama, contoh yang diberikan oleh orang dewasa adalah penting.